這一次堅決支持俞敏洪老師的觀點：公辦學校老師課外辦輔導班，無異於「攔路搶劫」！
廖可馨小朋友的事讓人痛心，人們自然會把她輕生的事和上老師輔導班的事聯繫在一起，她沒有參加自己老師的輔導班，也許不斷得承受寫很大的壓力，有些「不合群」吧。
俞老師的言論可能有些偏激，但道理是沒什麼問題的。作為公辦老師，一旦通知了班級要開輔導班，送不送都沒什麼選擇，家長無論是否情願，都會選擇送過去，這也是一種「脅迫」！
俞老師作為新東方創始人，說這樣的話似乎有些打擊「競爭對手」的味道，有些網友提出質疑。可白樹老師認為，俞老師的評論沒問題，國家也早就明令禁止這種事，公辦校老師私下辦班補課危害很大。
講話中，俞老師還不忘說一句「公辦學校老師們也不容易」，這句明顯是不想把話說死而得罪一大片，其實沒必要的。
他們就算再不容易，也有國家兜底，總比那些市場競爭中自生自滅的人強多了。
你們說的這些現象可能城市裡才有吧，鄉鎮或者農村的學生，你免費給學生多講，學生都不願意。
我們這裡全體加一節課，兩個老師在教室裡看著寫作業，我覺得還不如在家寫，最起碼我會看看寫的對不對，一天六塊，我女兒說不加不行。
反正目前的狀況是只要在職老師做分外的事情額外收入了就是錯誤了，而被良莠不齊的培訓機構忽悠了還興高採烈，搞不懂為什麼。
嚴查公辦教師在課外時間辦輔導班，關鍵是希望自己教的孩子去學，不去的話在課上都不講重點，其實也遏制不住，特別是有點名氣的學校老師。
不光學校老師的課外輔導班要嚴禁，還要把英語高考內容控制在小學英語的水平上，分數降到50分，全部只考日常用語，聽和說各佔25分，哪怕所有考生都考45分以上也無所謂！
同時，嚴禁一切校外針對在校中小學生的輔導班！
藝術類除外，但除了報考相應專業藝術院校，一律不得加分！
中學暑假英語教師辦輔導班，講了一些下學期要學的知識點，開學後故意先提問沒上她輔導班的，答錯後再提問上過她輔導班的，最後得出這樣的結論：看見沒，上過輔導班的就是不一樣！
考試的目的是選拔人才，而補課的目的是應付考試。其實無論公私，補課都是一種扼殺興趣，殺雞取卵的行為。
不僅對孩子的身心造成傷害，也造成了相當程度的教育不公，還牽扯了家長的精力和金錢。
所有人都不補，才是更公平的選拔方式。
俞敏洪老師自己就是從公辦教師補課中嘗到甜頭，他當時工資120，第一次補課收了1600，後來被學校處罰了，才跑去開補課學校的。
所以他現在講這樣的話，只是一種爭奪市場的行為罷了，可以認同，不值得佩服。
公辦學校老師不參與校外培訓補課，培訓機構就可以各種理由「誘惑」家長、在校學生（義務教育階段學生）參與各種市場化的培訓補課，是這個意思嗎？
培訓機構在周末與假期都是人滿為患，壓力是誰造成的，俞應該心知肚明。餘下部分學生應該都去參加線上培訓，這樣可以保證學生百分之百地拒絕在職老師的有償輔導。
這就是全國培訓機構的心聲，近年來，家長們發現，把孩子到培訓機構補課，錢沒少花，成績沒多大進步。要求老師晚下班補課的呼聲高漲，培訓機構對此十分不滿。
祝大家國慶愉快。
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