北京工商大學校長孫寶國:加快推進高水平研究型大學建設

2020-12-13 人民網教育

6月12日,孫寶國院士在學校舉行的校歌發布會暨校園雲開放日活動上發表講話。(圖片由學校提供)

人民網北京8月29日電(李依環)「如今,北京工商大學的發展已經步入高水平研究型大學建設的新階段。」日前,中國工程院院士、北京工商大學校長孫寶國接受人民網專訪時表示,高水平研究型大學的建設,從人才培養方面來講,要注重培養創新型人才;從教育教學方面來講,要增強教師自身的創新能力,更要增強培養創新型人才的能力。

今年5月,北京工商大學被正式確定為北京市重點建設的高水平研究型大學。據悉,該校始於1950年辦學,1999年經教育部批准由北京輕工業學院與北京商學院合併,機械工業管理幹部學院併入組建而成。建校70年來,學校已形成本科、碩士、博士和博士後完整的人才培養體系,為新中國培養了15萬餘名各級各類專門人才。

「雙一流」建設為中國高校未來發展指明方向

人民網:2020年是一個特殊的年份。從高校發展來說,「雙一流」建設也面臨很重要的節點。您覺得「雙一流」建設對中國高等教育而言,起到了什麼影響和作用?

孫寶國: 「雙一流」建設對於中國高校現在的發展、未來的發展,影響都非常深遠。首先,「雙一流」建設給中國高等教育、高校,未來50年、100年的發展指明了方向,這個方向就是世界一流。世界一流大學、世界一流學科,這兩者是相互關聯的,世界一流大學必須要有大量的世界一流學科來支撐。「雙一流」的提出,讓每個學校都找到了自己發展、努力的方向。從這個意義來講,它的影響是非常深遠的。

另外,「十年樹木,百年樹人」。我認為「雙一流」建設也是百年大計。2021年,我國完成第一個百年奮鬥目標後開始向第二個百年奮鬥目標邁進。北工商抓住這個歷史機遇,在北京市屬公辦本科院校分類發展的定位當中,被正式確定進入了高水平研究型大學建設的行列。高水平研究大學的目標也正是實現「雙一流」——世界一流大學、一流學科。

從北工商的未來發展來說,今年是我們建校70周年,等到建校100周年——2050年,正好是國家實現第二個百年奮鬥目標的重要節點。到那時,北工商要努力建成具有商科、輕工和食品特色的世界一流大學。距離這個目標還有30年的時間,我們學校完全有信心可以實現。進入新時代,我國高等教育發展迎來重要發展機遇,北京工商大學也將抓住機遇,迎頭趕上。

一流大學必須要建好一流本科

人民網:對標「雙一流」建設的目標和規劃,北工商當前有哪些舉措?

孫寶國:一流大學必須有一流的本科。2018年,教育部強調要「以本為本」,實際上我校在2014年就提出了「本科為本」的發展理念。為什麼要這麼提呢?本科是大學辦學基礎中的基礎,要建成一流大學首先必須建好一流本科。當然,當時我們提一流本科也是根據北工商的實際情況來定的,首先要把本科的基礎夯實。因為我校在2018年才拿到博士點授權,儘管我們2012年已經開始進行博士生培養,但只是在特殊項目上的探索,這是由北工商的校情決定的。

對於一流本科建設,我們根據學校的實際情況,提出了一個標誌性的指標——「369」。「3」是本科生的考研和出國讀研的比例要超過30%,這個指標2019屆畢業生已經實現了;「6」是指本科生六級通過率超過60%;「9」是本科生四級通過率超過90%。為什麼要提「369」呢?面向開放、全球化的發展趨勢,我國需要更多能在國際舞臺上交流、交往的人才,在這方面來講,外語是一個非常重要的工具。所以「369」當中,英語是一個非常重要的環節。

第二,大學不僅要傳授知識,還要在學生為人、成人上下功夫。在培養學生的誠信方面,2014年起,我校在學生的學術、考試方面推出了「集中統一考試」制度,學生們稱之為「千人大考」。我們的期末考試由學校統一組織,學生們在體育館一起考試,目的是以考風促學風,從杜絕考試作弊入手,培養學生的誠信品德。

此外,不管是本科教學還是從事科學研究,高水平的教師隊伍至關重要。近年來,在打造高水平的教師隊伍方面,北工商非常下功夫,師資隊伍水平整體提升非常快。首先,對招考新入職教師嚴格把關,不僅要求教師善於教書育人,對心理健康素質、道德品行還特別增加了實測環節;其次,近幾年,我校教師隊伍具有博士學位的比例超過了70%,許多重要的科研項目,「80後」「90後」已經開始承擔重要職責。這為北京工商大學的未來發展打下了堅實的基礎。

同時,世界一流大學也應該有一個一流的校園。我們看到現在許多大學校園非常漂亮。當然,不追求千篇一律,每個校園都不一樣,每個學校特色也不一樣。所以,校園建設也是非常重要的一個方面。對我國的學生來說,一般是18歲左右開始上大學,高考完後,對未來都充滿著期望和美好幻想。如果可以在一個優美的校園環境裡學習,對學生來講,也是非常必要的條件。

著力發揮學科的特色鮮明優勢

人民網:北京工商大學是專業特色非常鮮明的學校,和行業對接也非常緊密。我們了解到,學校之前提出,要努力建設一個特色鮮明的高水平研究型大學。如何怎樣理解這個「特色鮮明」?

孫寶國:每個學校都應該有自己的特色,北京工商大學的專業特色是由歷史延續下來的。我們現在寫進學校章程的表述是:到2050年,建設成為具有商科、輕工和食品特色的世界一流大學(高水平研究型大學)。商科、輕工和食品三個學科,是由學校的歷史形成的特色,並經過了數十年的發展成為了學校的優勢,並且發展勢頭越來越好。

從商科的發展來說,北工商這幾年在區域經濟,特別是縣域經濟等方面,取得的研究成果在國內一直處在領先地位,另外,在一些對外經濟發展以及自貿區的研究當中,我們也取得了不錯的成績。

從輕工業方面來講,我們突出輕工的特色,比如,香料、香精、化妝品以及塑料製品等,都屬於這個領域的研究,我們也形成了自己的特色優勢,在國內乃至世界上都具有競爭力。

從食品工程來說,學校始終倡導風味、健康雙導向的理念。一是要好吃,二是吃了以後要有益健康,這也是食品行業未來的發展方向。我們的食品學院全稱叫食品與健康學院,全國叫食品與健康學院的大學還不多,大部分叫食品工程。我校的食品科學與工程專業去年排在全國第103位,今年已上升至世界第48位、全國第10位。到2050年左右的時間,希望食品專業能夠達到全球前20位或者前10位,真正建成世界頂尖學科。

全力以赴建設特色鮮明的高水平研究型大學

人民網:今年也是北京工商大學建校70周年,站在這個特殊節點,您覺得學校還需要從哪些方面發力,來實現高水平研究型大學的目標?

孫寶國:我們這幾年提的叫「凝心聚力」,首先是大家統一思想、統一認識。1999年我校的定位是本科型院校;2008年我們提出教學型院校,由教學型院校向教學研究型轉變。我們提出了「三步走」的發展戰略,這「三步走」,我們剛走了「一步半」,當前進入了高水平研究大學建設的快車道。這當中我們的思想認識要跟上,全力以赴建設高水平研究型大學。這不是大家「幹不幹」的問題,而是「怎麼幹好」的問題。

第二個解決的是高水平研究型大學怎麼建。高水平研究型大學從人才培養來講,要培養的是創新型的人才。另外,從老師來講,要增強自己的創新能力,尤其要增強自己培養創新型人才的能力。

第三,高水平研究型大學必須出高水平的研究型成果。要面向國家的經濟社會發展重大需求,瞄準科技前沿和關鍵領域,來凝練科研選題,解決我們國家經濟社會發展當中一些「卡脖子」的問題。打鐵首先自身要硬,老師首先要長本事。

第四,高水平研究型大學必須是國際化的,包括未來的「雙一流」大學也必須是國際化的。我們要提高教師和學生的國際化比例,既要「走出去」也要「請進來」,深入加強學術科研的國際交流與合作。

一流人才的培養要面向國家重大戰略需求

人民網:您剛才提到創新型人才,面向未來的高水平研究型大學,您認為對創新型人才的培養有什麼新要求?

孫寶國:創新型人才的培養,對於不同的專業、不同的學科,要求也不一樣,但是總的來講,創新型人才具備幾個素質非常重要:

第一,要有創新的意識。不管在哪兒、做什麼,都能想著自己的科研、專業能力如何再提高,如何推出一些顛覆性的發明成果、技術等,因此有創新的意識是首位的。

第二,創新人才必須要有創新的能力,必須要知道怎麼創新。從理工科來講,通常有一句話,成功的選題就是成功了一半。選什麼題,通常看是不是國家經濟社會發展所必須的,是不是學科前沿等,選題從哪裡來?選題應該從實踐當中來,這也要求必須具備創新的能力。

第三,創新還必須懂得「他山之石」,從別的學科當中來汲取一些營養經驗,學會學科交叉,能夠善於學習交流。

第四,創新人才最重要的是必須要有家國情懷,要有民族情結,要解決我們國家現在急需的、「卡脖子」的問題。

當然,創新還有一個重要的方面,一個人的力量是有限的,現代科學技術發展,需要大家來協同攻關,領導力和團隊寫作能力也是很重要的一方面。當然,從學校來講,你還要給大家打造一個適於創新的平臺。國家級的、省部級的科研課題,要有相應的儀器和裝備來作支撐。

北京工商大學將助力學子放飛青春理想

人民網:當前即將進入開學季,2020級萌新即將報到入學,進入心儀已久的北工商校園。請您簡單向學子們推介一下北京工商大學。

孫寶國:我本人就是北京工商大學畢業的,在學校學習工作已經40年整。我覺得北工商非常適合青年學子放飛自己青春的理想,不管是在校生也好,或者我們的畢業生也好,現在都有相當多的非常有成就的、非常有影響的人才出現,是一個學習的好地方,也是為大家有一個光明的未來,成功打下一個堅實基礎的好地方。

(責編:李依環、馬昌)

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