來源：北京青年報
青年時代的毛澤東，職業理想有兩個：教師和記者，立志通過稿費謀生。
1921年1月初，他已經是中國共產黨長沙早期組織的負責人，在新民學會的新年大會上，還明確表示：「我可願做的工作，一教書，一新聞記者，將來多半要賴這兩項工作的月薪來生活。」
這年秋天，在參加中共一大後，毛澤東補填《少年中國學會會員終生志業調查表》，在「終身欲研究之學術」欄中，鄭重填寫「教育學」，在「終身欲從事之事業」欄中，填寫的是「教育事業」，在「將來終身維持生活之方法」欄中，填寫的依然是「『教育事業之月薪酬報』及『文字稿費』」。
儘管後來經人勸說毛澤東打消了從湖南一師退學的念頭，儘管歷史沒有讓毛澤東去當一名教師或記者，但終其一生，對閱讀的痴迷、對作文的熱愛，始終未改。
毛澤東是政治領袖，不是一般的文人或專業作家。依其公務之身和領袖之責，文章內容總脫不了談工作、談政治，但是毛澤東骨子裡有文人的一面，有追求文章審美的情懷。
毛澤東的文章源於他的政治生活。一般來講，政治家的文章天生的高屋建瓴，有雄霸之氣；另一方面又理多情少，易生枯燥之感。但毛澤東巧妙地揚長避短，他假文學之手來行政治之責，在工作之時不自覺地創作政治美文。
政治美文要能寫出美感，能將政治理念表達為美好的可欣賞的東西，這是一門學問，是一門跨界的綜合藝術。純文人或單純的政治家都幹不了。
一篇文章美不美有三個標準：描述的美、抒情的美和哲理的美。在一般專業文人的作品中大都止於前兩個層次的美；而一般政治家的文章大都沒有前兩個層次的美，哲理倒是有一點但常常表達笨拙、枯燥，也不甚美。我們在毛澤東的文章中除了可以讀到深刻的思想，經常能同時欣賞到描述的、抒情的和哲理的美。
這是毛澤東文章的一大特點，是毛澤東的過人之處。毛澤東從政治跨入了文學，古典文學、民間文學、詩詞賦等抒情文學、小說筆記等敘事文學，無所不通。
歷史上能為政治美文的大家不多。毛澤東曾說：「在中國歷史上，不乏建功立業的人，也不乏以思想品行影響後世的人，前者如諸葛亮、範仲淹，後者如孔孟等人。但二者兼有，即『辦事兼傳教』之人，歷史上只有兩位，即宋代的範仲淹和清代的曾國藩。」
這也可以看出毛澤東心中的文章觀和偉人觀。造就這種人大概有三個條件：一是有非凡的政治閱歷和政治眼光；二是有嚴格的文章訓練，特別是要有童子功的基礎；三是能將政治轉化文學，有藝術的天賦。可見一個政治領袖的美文是時代鑄就，天生其才。
毛澤東由於正當新舊時代之交，既有舊學的功底，又有新學的思想。他一生處於戰爭和政治漩渦中，形格勢逼，以文章打天下，不得不搜盡平生所學，拿出十八般武藝，來應酬這複雜的局面。但正是這種實踐造就了他文章的多樣性。
從大會的報告、講話到新聞稿的消息、評論，及署名文章、電報、命令、公告、書信，直到祝詞、祭文等等，無所不用。這在古今作家、政治家中是絕無僅有的。檢點中國政治文庫，貴為皇帝，只用詔書、批奏；權臣重相也只有些諫、表、書、奏之類；八大家文人也不過是些記、賦、辭、說。就是近現代的中外政治家也不過再加上演講、報告。而毛澤東幾乎用盡了中國古今文庫中的所有文體，隨手拈來，指東打西，揮灑自如。
亦文亦政，亦古亦新，古今領袖唯此一人。
覺得好看，感謝轉發點讚