11月15日—16日，山東省隨班就讀工作現場經驗交流會在我區舉行。省教育廳基教處副處長王春英，青島市教育局基教處調研員葛硯荀，區政府副區長王振，區教體局黨委書記、局長李德軍出席。
王春英在會上講話，總結了我省實施第一期特殊教育提升計劃情況及取得的成績，分析了特殊教育發展面臨的新形勢新任務新挑戰，對下步工作進行了具體部署。她強調，要充分認識特殊教育及隨班就讀工作的意義和價值，上下聯動，統籌規劃，強化融合發展理念，加大支持投入力度。要落實好「一人一案」，摸清殘疾兒童底數，做好入學安置，讓每名殘疾兒童都能接受良好教育。要建立和完善保障體系，擴大隨班就讀規模，抓好示範性資源教室建設，發揮其輻射帶動作用。要加強招生和學籍管理，增強隨班就讀工作的科學性。積極研究策略，注重因人施教，開發學生潛能，突出個別化教育，提高學生適應社會能力，促進學生身心全面發展。要加強教師配備，抓好教師培訓，提高教師專業素質和教學能力。
王振在會上致辭。他表示，即墨在推進經濟社會建設的同時，深入實施教育優先發展戰略，在特殊教育及隨班就讀工作上全力給予政策、經費等方面保障，努力為殘疾兒童少年提供良好的教育服務。面對新時代、新要求，廣大幹部教師將進一步解放思想，更新觀念，以更高的標準、更有力的舉措推動特殊教育和隨班就讀工作向更高水平發展。
會上，臺灣東華大學特殊教育學系教授林坤燦作了題為《學校本位融合教育現場行動方案》的報告，從行政體系、法規建置等方面介紹了臺灣在特殊教育及隨班就讀工作上的理念、模式、做法，提出建設性意見和建議。
青島市教育局、區教體局等8個單位在會上作了隨班就讀工作經驗交流。
與會人員還集體參觀了我區第三實驗小學、特教中心、潮海街道萬科學校3所學校，實地查看了隨班就讀工作開展及教育教學管理情況。
近年來，青島市深入貫徹落實國家、省、市特殊教育提升計劃，堅持「特教特辦」原則，創新體制機制，深入推進隨班就讀工作。強化政策保障，印發《青島市國家特殊教育改革實驗區實施方案》《關於進一步加強殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見》；完善經費投入保障機制；建立健全管理網絡，構建起「市全納教育資源中心——區市特殊教育資源中心」兩級隨班就讀工作管理機制；規範入學安置工作；提高教師隊伍水平和教育質量，每年舉辦一期特殊教育校長高級培訓班、骨幹教師培訓班，每三年開展一輪特殊教育教師全員培訓，加強隨班就讀教學研究與指導，取得明顯成效。
區委、區政府堅持民生至上、共建共享，在特殊教育事業上樹立「攜手相伴、融合發展」理念，多措並舉著力抓好隨班就讀工作，強化頂層設計，建立聯動機制，加大資金投入，實行三級管理，選優配強師資，殘疾兒童少年受教育權益得到有效保障。區「大生活教育」連續兩次在山東省社科論壇上作典型發言，兩項省級、一項國家級課題得到立項。同時湧現出一批身殘志堅的優秀兒童少年，區實驗高中的肖同學以優異成績考入浙江大學，美術學校的王同學從長春大學畢業後就職於區殘聯。