11月，雲南省大姚縣的晨間氣溫已經很低了，溼冷的空氣中夾雜著陣陣桔梗的味道，幼兒園的操場上孩子們整齊的站成一排排，小臉和鼻尖紅彤彤的，正準備開始每日的晨操。在晨操之後，樂高集團鄉村兒童早期發展雲南項目——媒體考察活動即將在大姚縣泗溪幼兒園開展。
孩子們使用樂高積木顆粒進行搭橋玩樂遊戲
早期兒童發展：玩樂中成長尤為重要
大姚縣坐落於雲南省楚雄彝族自治州西北部，是雲南省楚雄彝族自治州下轄縣，「全縣在園幼兒6632名，其中半數為留守兒童，並且主要集中在一些壩區或半山區的鄉鎮。」 大姚縣教育體育局副局長郭麗蓉在媒體分享會中表示，「對於雲南省脫貧攻堅的任務來說，學校方面主要通過提高教育質量，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人來完成，所以留守兒童的學前教育發展問題就亟待解決」。
根據救助兒童會開展的「雲南省農村地區學前教育質量提升項目」基線調研報告顯示，雲南省鄉村地區兒童面臨「入園難「問題，且幼兒園缺乏完善的教育設施及活動休閒空間。同時，在鄉村地區，有40%的父母無法每天與兒童玩樂互動，僅有25%的鄉村幼兒園教師具有專業教學資格。當地家長教育理念及學校課程安排也更偏重課業學習，從而忽略了兒童在玩樂中探索和學習，培養創造力和想像力的機會。
該項目為幼兒園配備了樂高®「樂樂箱」供孩子們邊玩邊學
鄉村兒童早期發展雲南項目：為兒童早期發展助力
據了解，鄉村兒童早期發展雲南項目是樂高基金會、樂高集團與國際救助兒童會 （英國）北京代表處（簡稱救助兒童會）於2019年宣布建立的一項為期三年，捐贈金額約為1500萬丹麥克朗的合作項目。基於救助兒童會、樂高基金會、樂高集團的通力合作，項目以大姚縣為依託，將在三年內為雲南鄉村地區的35所合作鄉村幼兒園，約50,000名兒童提供以玩樂為基礎的學習機會，並支持開發遊戲化課程，攜手各方以集中培訓、跟崗實習、入園督導走訪和集體教研的方式，進一步提升項目幼兒園教師的專業水平及實踐能力，同時通過線上及線下的方式向家長普及科學的早期教育理念和方法，進一步倡導在玩樂中學習和發展的理念，為當地兒童的早期發展貢獻力量。
除了通過支持項目試點縣楚雄州大姚縣35所農村幼兒園，以提高項目縣的學前三年入園率及學前教育質量，項目還將以23個雲南省幼兒園園長骨幹教師培訓基地園為基礎，圍繞早期閱讀（語言）、科學、社會情感三個主題，開展省級遊戲化課程培訓，將推廣遊戲化課程的經驗在100所遊戲化課程實驗園及全省更大範圍內普及和落實。
教師們通過項目專題培訓學習如何使用樂高️®「樂樂箱」開展玩樂活動
現如今，項目正邁入第二個年頭，回顧走過的這一年，35所項目幼兒園硬體環境和課堂質量都得到卓有成效的改善，144名教師參與了崗前培訓和在職培訓，還有近千本項目組編寫印刷，供家長學習使用的養育與教育宣傳材料……每一個數字都代表了該項目為雲南當地兒童的早期發展貢獻力量的決心。
玩樂中學習：啟迪和培養未來的建設者
「一直以來，樂高集團都致力於通過玩樂的力量以啟迪和培養未來的建設者。我們通過與不同公益機構和組織建立合作，為中國鄉村學校提供『在玩樂中學習和發展』的理念培訓，將樂高玩樂體驗惠及更多中國兒童和家庭。」樂高集團中國區企業社會責任部負責人顧靜秋表示。
幼兒園小朋友的家庭玩樂日常
「孩子比以前更開朗了，更愛與人溝通了，」泗溪幼兒園小班的小朵（化名）母親李女士說到，「愛玩兒是孩子的天性嘛，除了可以滿足孩子的天性之外，還能讓她對學習產生興趣，讓她愛上學習，這一點我覺得對孩子未來的發展是最重要的。」
「現在幾乎沒有人叫幼兒園是學前班了。」大姚縣柳樹幼兒園園長李明說，「不管是學校、老師、還是家長，大家都很認可和支持邊玩邊學的理念。如果孩子們會玩、會學，未來一定是亮堂堂的。」
玩樂在每一個孩子的發展過程中都至關重要。在玩樂的過程中，孩子們發揮創意，獲得快樂與活力，並習得認知、創造、團隊協作與解決問題等一系列廣泛的技能。通過捐贈樂高®「樂樂箱」，為教師提供培訓，為父母和照顧者提供不同的養育與教育宣傳材料，推動遊戲化課程開展等措施，項目在當地兒童的早期發展中賦予了他們更多玩樂的機會，也在一定程度上改善了當地學前教育「小學化」的現象，具有重要的意義。
鄉村兒童早期發展項目助力兒童健康成長
為此，樂高基金會與清華大學終身學習實驗室合作，希望通過倡導「在玩樂中學習和發展」，使兒童成為富有創造性、參與性的終身學習者。當今兒童成長在一個急速變化，具有全球性挑戰和緊密聯繫的世界，這些因素將影響他們未來的生活，成為終身學習者的願景比以往任何時候都更為重要。