窮人和富人在教育上有什麼差距?BBC紀錄片給父母的啟示

作者 | 杜小艾

父母的經濟地位決定了孩子的人生嗎？

窮人和富人的孩子，從選擇學校那刻起，就決定了不同的未來嗎？

最近，一部被稱為「英國版變形記」的紀錄片《交換學校：階級分化》刷爆朋友圈，紀錄片中，來自公私兩所不同學校的校長和學生進行了交換體驗。

這其實是窮人和富人的孩子的短暫交換。

我們無意評價哪一種學校更好，卻看到了真正決定孩子之間差異的，或許不是課堂上的教育，而是課堂之外的「軟環境」，是良好習慣的培養，是激發孩子內心「我可以」的信念，是尊重和及時滿足孩子的需求。

無論我們選擇什麼樣的學校，這些品質和習慣的培養，都給了家庭教育很大的啟示。

鼓勵式教育，激發孩子的自信

紀錄片中，私立學校的校長說：「很多人成功是因為在離開學校的時候，真的相信能做到自己想做的任何事。」

自信，會讓孩子在前行的路上更坦蕩，也更有底氣，會讓他在面臨選擇的時候更果敢，也更堅定。

自信，會讓人生充滿無限可能。

而最初將那顆自信的種子種進孩子心裡的最佳人選，就是父母。

綜藝節目《極限挑戰》中，孫紅雷說：「我父母對我的讚賞，讓我從小就很自信」。

這份自信，讓長相併不出眾的他在演藝圈一步步走出屬於自己的天地。

曾經看過一段話：

父母親存在的意義不是給予孩子舒適和富裕的生活，而是，當你想到父母時，你的內心會充滿力量，會感受到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，以此獲得人生真正的樂趣和自由。

希望父母能夠給孩子這份溫暖和力量，給他勇敢追夢的底氣和自信。

用心「看見」孩子的需求

心理學家勞倫斯·科恩在《遊戲力》中寫到：

成年人總認為「童年」應該滿是快樂和幸福，然而我們搞錯了（或者忘記了），真正的童年是各種元素的混合，不僅有好奇、興奮和幻想，還有恐懼、憤怒和悲傷。

孩子需要愛和關懷，需要被尊重，需要被看見。

兩所學校都在努力去「看見」孩子的需求，去及時地關愛和滿足孩子，父母更應該去用心「看見」孩子。

前段時間，英國電視節目《天才兒童》讓11歲的華裔葛軍備受矚目。他憑藉著自己的聰明才智一路過關斬將，成為第四名。

這樣的成績已經很優秀，但他的父母並不滿意，當場表現得很不開心，甚至在接受採訪時表示「葛軍取得的成績讓她失望」。

他們只看到了自己的需求，卻沒有看到孩子的需求：那個11歲的孩子對自己的表現滿意嗎？如果滿意那就應該恭喜他，如果不滿意，也應該安撫，告訴他「你已經很優秀了，享受過程更重要」。

心理學家武志紅老師說：

當孩子的生命力被看見的時候，它就會變成好的，比如熱情和愛；

當孩子的生命力不被看見，就變成黑色的，比如憤怒、攻擊，是破壞性的。

你的「看見」，是孩子生命中的暖陽，給他足夠的溫暖和光亮，照耀著他前行的路，讓他綻放出最美的生命力。

自律的人生更容易開掛

《聲臨其境》舞臺上，董卿第一次配音，全程脫稿，無論是電影《辦公室的故事》中純正的譯製腔，還是《麥兜響噹噹》中充滿童趣的聲音，都驚豔了觀眾。

驚豔的背後，是多年的自律，更是從小養成的習慣。

從識字起，董卿每天朗讀古詩，看經典名著，多年後，她依然保持睡前一小時的閱讀習慣，這樣的習慣早已是刻進骨子裡的自律。

自律的人生，更容易開掛。

而自律的養成，需要父母「推一把」。

知乎網友溶水曾經分享過自己的經歷：

我小時候家長管得很鬆，基本就是我想學什麼他們都會支持，和很多孩子一樣，什麼鋼琴、畫畫、舞蹈之類的都學過那麼幾年，但我沒有一樣能堅持下來的，現在想起來很後悔。

教育專家程躍博士說，3歲之前用100%正確的力，6歲就用60%，6到9歲用30%，9歲以後用10%就夠了，這樣孩子就會在早期養成正確的生活和學習習慣。

好的習慣，自律的人生，從給孩子設定溫柔而堅定的規則開始。

儀式感，讓孩子更幸福

兩會期間，人大代表官啟軍曾建議建立十八歲成人禮，將儀式感化為責任感。

評論區裡有很多質疑聲，認為成人禮沒有實際意義。

或許，一次儀式不足以讓孩子們更有責任感，但是，儀式感會激發孩子內心的那份責任意識。

而正如作家林宛央所說，儀式感，會讓我們擁有愛的感知力，並用心地去感知這個世界。

母親很喜歡寫日記，記錄了我成長的很多瞬間：

7個月的時候，會叫「媽媽」了。

13個月時候，自己跌跌撞撞邁出了人生中的第一步。

3歲的時候，第一次完整背誦《春曉》。

18歲的時候，母親把這些成長日記送給我，作為我的成人禮。

收到禮物，看著自己成長的一個個瞬間，內心充滿了溫暖和感恩。

德國作家洛蕾利斯曾經寫到：

有儀式感的人生，才使我們切切實實有了存在感。不是為他人留下什麼印象，而是自己的心在真切地感知生命，充滿熱忱地面對生活。

女兒出生後，我也開始給她寫成長日記，希望把這份對生活的熱忱傳遞給她。

儀式感，會讓孩子更幸福。

而家庭的儀式感，無需繁瑣，就藏在每天的一句「我愛你」、一個大大的擁抱中，藏在節日裡一個精心準備的小禮物中。

 

培養孩子化解挫折的能力

美國著名學者保羅·斯託茨曾提出「挫折商」的概念，是一個人化解並超越挫折的能力。

挫折商高的人，抗壓能力強，會走得更高更遠。而挫折商低的人，即使面對小小的挫折，也很容易放棄前行的勇氣。

前幾天，吳尊在微博中透露，女兒NeiNei在第一次個人演出中，因表現不佳而大哭。

他說「我會慢慢讓她明白過程比結果更重要」「感受失敗的感覺也不是壞事」，而強調在自己心中，女兒一直是爸爸的驕傲。

網友紛紛為他的做法點讚。

孩子成長過程中，會遇到大大小小的挫折：考試沒有通過、朋友突然疏離、找不到合適的工作……

我們不可能替孩子一一承受，唯一能做的就是教他學會去經歷，去面對，去尋找解決的辦法，並從挫折中努力地自我修復。

挫折商，是助力孩子逆風飛翔的翅膀。

紀錄片中，公立學校的學生布瑞特一次次表現出對私立學校的喜歡，那份不舍和無能為力，讓人看得心酸，很多網友留言「這個世界真的很不公平」。

的確，這個世界本來就不公平，有的人一出生就可以接受這個最好的教育，而有的人拼盡全力才能獲得一個普通的讀書機會。

可正是世界的不公平，才讓奮鬥有了價值和意義。

只要努力，就可以大膽地去追尋你想要的星辰大海。

願我們都努力成為更好的父母，用心「看見」孩子，給孩子足夠的溫暖和力量。

願我們的孩子都能感受到我們的愛，底氣十足地迎接未知的未來。

- End -

作者：杜小艾，一個少女心滿滿的媽媽，自由撰稿人，專注兒童心理學研究，跟孩子一起快樂成長。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。

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