這是今天在「悟空問答」中遇到的問題，下面是我的看法。
如果遇到所謂的叛逆期孩子，首先要恭喜你，你的孩子長大了，開始有了自己獨立的思考，並想付諸行動了。
所謂叛逆，就是背叛、拂逆。這個稱謂其實非常官僚或者非常封建，這是家長制和君主制下的衍生品，這樣理解的話，我們是不是應該有那麼一點點自責？孩子不是機器人或動物，是一個有意識的能思考的從錯誤中爬起來成長的鮮活的生命個體，為什麼他們的所作所為離開了我們的GPS導航就要冠上叛逆那麼大的帽子呢？反過來說，面對我們父母，我們還有多少人能做到唯唯諾諾，唯命是從呢？這是不是也是叛逆？
退一步來說，叛逆的本質是孩子與長輩的溝通不順暢，甚至沒有溝通可言，師長們負責發號施令，孩子負責接受執行，完全不顧及孩子的能力與感受。對敵我們有「知己知彼百戰百勝」，對孩子，我們不應該是「知己知彼，才百指百靈」嗎？弱國無外交，而親子溝通，就需要我們放下身段，放下架子，在尊重的前提下，以朋友的身份平等對待。
換言之，溝通對於現在很多孩子來說是奢侈品。論物質的豐富，我們作為家長的這一代人是遠遠不及的，但家庭的溫情，現在的孩子不見得比我們擁有更多。陪伴，是最長情的告白。與孩子的交流，學習是永恆的主題；還不去寫作業，看看你的成績，就知道天天看電視，自己卻接過孩子遙控器或拿著手機在刷劇；上一天班回來累得要死，孩子又要寫作業，哪有時間陪孩子聊天；我在外面起早摸黑的賺錢，回來你還要我操心，怎麼那麼不省心哪……留守兒童是黨和國家乃至整個社會都關注的問題，但有父母這樣「陪伴」的孩子可能更令人擔憂，畢竟留守兒童可能疏於管教，但被父母「陪伴」的孩子卻是帶著枷鎖在跳舞！家，還是溫馨的港灣嗎？
溯本清源，我們培養孩子的目的是將他們永遠庇護在我們的羽翼下，還是希望他們羽翼漸豐，翱翔藍天？答案是不言而喻的，既然如此，我們何不在孩子成長的路上早點放手，不曾跌倒，何談爬起；沒有遍體鱗傷，哪來的內心堅強；不經歷錯誤，如何成長？
言及至此，面對「叛逆期」，我們應該有了一些思路：做孩子的朋友，不做專制的家長；降低標準，降低期望值，承認孩子的不足，允許孩子犯錯；學習很重要，但不是孩子生活的全部，學校負責學業，家庭負責溫馨，學習負責智力，家庭負責幸福；同看一本書，同追一部劇，同做一頓飯，你挑水來我澆水，你釣魚來我負責撈……同做一件事，言傳身教，有共同話題，讓心靈更親近；對於非原則性的，不會造成重大傷害的，在意見相左的情況下，可以嘗試放手讓孩子去做；我們負責提供意見，不強制執行，讓孩子學會選擇，學會承擔……
願每個孩子都快樂成長，願每個家庭都幸福溫馨！