七月的貴陽，清爽宜人。19日至21日，由育靈童教育研究院、北京師範大學課程與教學研究院和中小學優秀傳統文化課程與教學研究中心主辦，貴陽市觀山湖區閱山湖小學協辦的第三屆育靈童全國小學優秀傳統文化教育基地校年會在貴陽凱恩斯酒店勝利舉行。來自全國各地育靈童優秀傳統文化教育基地校的200多位校長和老師參加了這一盛會。
大會現場
會議安排了2個專家講座、9個學校的分享和1個圓桌論壇，成功搭建了一個總結、分享和交流的平臺，對中華優秀傳統文化教育過去一年來的發展態勢進行了分析，進而對育靈童各基地校的實踐經驗進行了總結，並對未來優秀傳統文化教育的深入開展提出了具體的指導和展望。
嘉賓席
與會的兩位專家是育靈童教育集團副總裁、育靈童教育研究院副院長林志明博士和育靈童教育集團副總裁趙偉先生。參與分享的基地校校長或老師分別是：深圳市鹽田區田心小學黨支部副書記、副校長龍波湧女士，深圳市南山區南海小學副校長李惠女士，貴陽市觀山湖區閱山湖小學校長秦桂銀女士，東莞市長安鎮第一小學副校長陳康和先生，深圳市怡景小學副校長邱運生先生，佛山市禪城新區城南小學語文教師陸嘉琳老師，日照市經濟技術開發區桂林路小學校長孫成良先生，杭州市下城區青藍青華實驗小學校長項聲菊女生，杭州市拱墅區拱宸橋小學副校長餘文紅女士。
部分嘉賓合影
20日上午，育靈童教育集團副總裁、育靈童教育研究院副院長林志明博士首先代表集團總裁李家寶先生、代表集團各業務部門歡迎各位校長老師前來參會，並對育靈童老朋友表達了誠摯的謝意。然後，他為與會者帶來了《中小學優秀傳統文化教育的規劃與實施》的專題報告。在報告中，他分析了近年來中華優秀傳統文化教育的現狀，指出了學校所面臨的機遇和挑戰，並詳細介紹了如何在學校裡全面實施優秀傳統文化教育的「八位一體」規劃策略。他的報告釐清了認識，指明了工作思路，引起了與會者的熱烈反響。
育靈童教育研究院副院長林志明博士
育靈童教育集團副總裁趙偉先生作了題為《育靈童優秀傳統文化教育基地校聯盟的實施》的報告。他從基地校所面臨的師資問題切入，針對學校如何培訓優秀傳統文化教師作了詳細的介紹，特別是對育靈童「在線系統學習+線下專題培訓」的模式如何實施作了說明。最後，他還介紹了育靈童優秀傳統文化基地校聯盟的機制和工作方向。
育靈童教育集團副總裁趙偉
20日下午，深圳市鹽田區田心小學副校長龍波湧校長首先進行了分享。在題為《在小學階段根植優秀傳統文化基因的實踐與思考》的報告中，她首先指出了學校和一線教師在實施優秀傳統文化教育上的困惑和難題，然後介紹田心小學是如何克服這些困難，從課程建設、環境營造和課堂教學三個層面上落地實施優秀傳統文化教育的。她重點介紹了田心小學在課堂教學上的具體探索。
田心小學龍波湧校長
深圳市南山區南海小學副校長李惠女士分享的題目是《固傳統文化之本育現代有根之人》。她系統地介紹了南海小學圍繞著「固本教育」，是如何從制度安排、師資培訓、課程建設、課題研究、課堂教學、校園活動、環境創設、評價方式八個方面推進優秀傳統文化教育的。她說：「國學經典教育的真諦，不在義理的解讀，也不在經典的記誦，而在日常生活中將國學的種種觀念『活出來』。」這種感悟非常深刻，發人深省!
南海小學李惠校長
貴陽市觀山湖區閱山湖小學是本次大會的協辦單位，為本次會議的順利召開付出了巨大的努力。秦桂銀校長在會上也作了分享，她向與會者介紹了閱山湖小學創立的艱辛和努力。她說，儘管閱山湖小學僅僅成立一年，但學校從創立之初就矢志於優秀傳統文化教育。作為東道主，秦校專門向與會者介紹了貴陽當地的風土人情、名勝古蹟和特色飲食。
閱山湖小學秦桂銀校長
21日上午，大會的精彩分享繼續進行。東莞市長安鎮第一小學副校長陳康和先生的分享題目是《尚蓮正品慕蓮敦行》。他介紹了他所在的學校是如何在「蓮文化」的框架下實施優秀傳統文化教育的，其中「蓮品課程體系」的建設和「蓮潤德育」的實施最令人印象深刻。陳校的介紹幽默風趣，令人激賞。
長安鎮第一小學陳康和校長
深圳市羅湖區怡景小學副校長邱運生先生作了題為《讓中華優秀傳統文化落地生根》的報告。他介紹說，怡景小學的做法是進課堂、進學校、進家庭，傳經典、傳技藝、傳習俗，重師培、重浸潤、重踐行。以此為指導，他介紹了學校的具體做法和師生的收穫。
怡景小學邱運生校長
佛山市禪城新區城南小學語文教師陸嘉琳老師，作為一線教師的代表作了題為《以國學教育理念引領，創富有國學特色的班級文化》的分享。她從自身的國學教學和班級管理經驗出發，介紹了如何創設以「水文化」為主題的班級文化，如何循序漸進地在各年級開展教學等經驗。她的介紹視角精準，邏輯清晰，其豐富的創意和紮實的操作給與會者帶來了很多啟發。
城南小學陸嘉琳老師
日照市經濟技術開發區桂林路小學孫成良校長作了題為《樂讀經典，讓國學插上音樂的翅膀》的報告。孫校介紹了桂林路小學作為一個鄉鎮學校是如何堅持和探索優秀傳統文化教育的。除了在習慣教育和課程建設之外，孫校重點介紹了他們對「樂讀經典」的探索和創新。通過為經典譜曲和歌唱，孫校帶領桂林路小學的老師開闢了一條推進優秀傳統文化教育的「蹊徑」，走出了一片廣闊的天地，贏得學生、家長和社會各界的高度認可。
桂林路小學孫成良校長
21日下午，杭州市下城區青藍青華實驗小學校長項聲菊女士作了題為《國學經典與學校特色品牌建設》的分享。在介紹了該校的辦學定位之後，項校長從環境創設、課程體系建設、校園活動開展三個角度詳細介紹了青藍青華實驗小學是如何實施優秀傳統文化教育的。學校充滿創意的精緻設計和內涵做法，以及課程體系的完善和活動組織的到位，都給與會者留下了極為深刻的印象。
青藍青華實驗小學項聲菊校長
杭州市拱墅區拱宸橋小學副校長餘文紅女士分享的題目是《童蒙養正，做「最好的自己」》。餘校追溯了拱宸橋小學開展國學經典教育的初衷，詳細介紹了學校在「童蒙養正，做最好的自己」的主題引領下在國學課程建設、國學誦讀教學、德育活動開展等方面的成功經驗。其中，尤其是在「樂讀模式」(四讀法)、國學誦讀的系統評價(即每周一課、每日三誦、每課一練、每月一查、每季一賽、每年一演)等上的探索，對優秀傳統文化教育的落地實施具有很強的借鑑意義，給與會者帶來了很多啟發。
拱宸橋小學餘文紅校長
最後，育靈童教育研究院副院長林志明博士主持了由各位分享者共同參與的圓桌論壇。林博士首先對各位校長老師的分享表示了衷心的感謝，然後提出了優秀傳統文化教育如何面向未來深入開展的問題。青藍青華實驗小學的項校長、拱宸橋小學的餘校長、田心小學的龍校長、南海小學的李校長、城南小學的梁校長就林博士的問題表達了自己的見解，臺上就坐的各位嘉賓進行了熱烈的研討。之後，各位嘉賓還接受了現場校長老師們的提問，解答了關於國學教材經費、國學教學開展等相關問題。最後，本次年會在陣陣不斷的掌聲中和校長老師們的合影道別中完美落幕!
圓桌論壇
如今，優秀傳統文化教育作為學校教育不可或缺的一個組成部分，將成為未來學校特色發展、內涵發展最靚麗的一道風景線。南懷瑾先生說過，「生活就是經典，經典就是生活。真正的經典應該落實在每一天的分分秒秒，每一個行為，每一起心動念上。」讓每個學校能明明白白做國學，讓每個教師能輕輕鬆鬆教國學，讓每個學生能快快樂樂學經典，這是我們育靈童人所秉承的理念。讓我們攜起手來，將優秀傳統文化教育落實到了學校的每一天、每一個辦學行為中，落實到教師和學生的每一天、每一個行為、每一個起心動念上。
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