樂天陶社教育中心

2021-02-18 樂天陶社ThePotteryWorkshop

教育中心是樂天陶社的重要部分，承載課程、講座、團體駐場等眾多功能。作為較早在景德鎮開設陶藝教育的品牌，我們不斷打造系統完善的陶藝教育體系，每年都會輸出很多學員，包括陶藝愛好者、想要通過開設陶吧創業的學員、陶藝教師等等。作為很多學校和陶藝機構的前瞻性榜樣，我們總是走在前面。

樂天陶社教育中心的核心任務是推廣陶藝教育，打造國際性專業陶藝創作、交流空間。每月開設若干門陶藝課程，招生面向陶藝愛好者以及有一定基礎的陶藝工作者。以下是常規課程類別、導師介紹。

Ken Lu

「大件與水罐拉坯課程」

「手捏課程」

「釉料化學課程」

該項目是樂天陶社堅持多年的項目，面向所有喜愛陶藝人士的免費公益講座。每年三月中旬至十二月中旬，幾乎每個周五晚上都會邀請來自世界各地的藝術家或者景德鎮當地的手藝人與大家分享他們作品的創作理念，或者陶藝演示，配有中英文翻譯。

教育中心和辛辛那提大學、西維吉尼亞大學和很多國內外大學保持合作關係，同時接待團體駐場。國內很多大學來景德鎮進行學期實踐、畢業創作和遊學。

教育中心提供駐場服務，為需要有創作需求的團體或個人提供空間及必要工具使用。

空間提供的公共設備有：進口拉坯機、配釉房、吹釉房、磨底機、泥板機、烘乾箱、坯板、修坯桶、其他基礎工具等。

空間駐場根據團體或個人需求不同，提供獨立工作室駐場，單獨空間駐場和公共空間駐場。

公共空間提供八塊置物木板，和他人共用置物架和工作檯。獨立空間享受單獨的置物架、工作空間和工作檯。

想要了解或深入體驗陶瓷文化及技藝的團體和個人，我們提供遊學體驗、提供素坯、白胎瓷器等所需材料，邀請具有多年經驗的藝術家或當地手藝人為學員介紹、教授具有景德鎮特色的陶藝技法。

教育中心是功能性部門，具有很多可能性。如果想要在這裡進行陶藝學習、合作或者有任何疑問、意見和建議歡迎聯繫我們。

聯繫電話

150 7980 8595

0798-8440582 

郵箱

education@potteryworkshop.com.cn

工作時間 

09:00 - 17:00 周一至周六 

開放時間

09:00 - 22:00 周一至周日

www.potteryworkshop.com.cn

相關焦點

  • 陶行知:生活即教育
    1921年，陶行知擔任中華教育改進社主任幹事一職。1927年3月15日，他創辦曉莊試驗鄉村師範（南京曉莊學院前身），開創中國鄉村師範教育之先河。1929年，因其在中國教育普及事業中的傑出貢獻，上海聖約翰大學授予其博士學位。1930年因支持學校學生的愛國救亡運動，陶行知遭國民政府通緝流亡海外，曉莊師範也因此被關閉。1932年歸國後他創辦了山海工學團，以「小先生制」繼續開展普及教育運動。
  • 陶行知:一切為了平民教育
    杜威以學生為中心，注重社會教育的思想深深切中了陶行知。後來他回國從事鄉村教育的核心理念「生活即教育」、「社會即學校」、「教、學、做合一」的思想，即是杜威「教育即生活」、「學校即社會」的中國創造性發展版本。
  • 司馬白樂天,陶公故裡行,賦詩寄深情
    唐元和十年（815年），四十四歲的白居易（字樂天）被貶江州（今江西九江）司馬。這是他人生的低谷時期，也是他政治上走向消沉的開始。經過這一次打擊，他開始禮佛參禪，走上了獨善其身，埋頭寫作閒適詩的道路。陶村越來越近，白居易索性下馬，牽馬而行。趟過一條小溪，轉過一個小山坡，只見村頭的三棵大柳樹好似在迎接他這個遠方的來客。慄裡陶村地處廬山南麓，有百十來戶人家，村民大多姓陶。白居易來到村頭，很快打聽到了裡正在村子中的居所。裡正年約五十來歲，他將白居易讓到屋內，兩人便敘談起來。
  • 《教育的本質》在湘出版 窺見陶行知教育思想之光
    《教育的本質》圖書封面。紅網時刻10月30日訊（記者 蔡娟 通訊員 劉婷）「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」「捧著一顆心來，不帶半根草去」……這是著名教育家陶行知的教育觀，更是他一生的光輝寫照。他的教育理念創造於上個世紀，但是直到今天，依然非常適用。作為陶行知教育經典之書，《教育的本質》今年由湖南人民出版社出版。該書受到袁貴仁、朱永新、周國平、孫雲曉等大力推薦。陶行知，安徽歙縣人，教育家、思想家，曾任南京高等師範學校教務主任，繼任中華教育改進社總幹事。
  • 【教育家】陶行知-生活教育
    「教學做合一是生活現象之說明,即是教育現象之說明。在生活裡,對事說是做,對己之長進說是學,對人之影響說是教。教學做只是一種生活之三方面,而不是三個各不相謀的過程。同時,教學做合一是生活法,也就是教育法。它的含義是:教的方法根據學的方法；學的方法根據做的方法。事怎樣做便怎樣學,怎樣學便怎樣教。教與學都以做為中心。在做上教的是先生,在做上學的是學生。」
  • 淺談陶行知的生活教育理論
    這一思想的提出，顯然和杜威的「教育即生活」思想有密切關係。二者都強調教育與生活相聯繫，反對以死的書本為中心的傳統教育。但是，陶行知的「生活即教育」又與杜威的「教育即生活」有著根本區別。杜威關注的主要是正規的學校教育與社會生活及個人(兒童)生活的關係，其目的是要改造不合時宜的學校教育與學校生活，使之更富活力，也更有益於兒童發展和社會改造。而陶行知認為杜威的「教育即生活」乃是為未來教育作準備的。
  • 杜威與陶行知教育思想對比
    教師招聘考試中人物的教育思想一直都是相對困難的部分，常考判斷題以及單選題、多選題，同學們容易將杜威的教育思想與陶行知的教育思想混淆，讓同學們感覺難以把握，因此在這裡就為同學們梳理杜威與陶行知的教育思想。
  • 陶老師的普世教育
    標題在《陶老師的教育理念》和《陶老師的普世教育》中徘徊了半天，不管哪個標題都有被認為是標題黨。
  • 陶行知教育思想
    陶行知是我們中國著名的教育家，他曾被毛主席評為「偉大的人民教育家」，郭沫若也曾說「兩千年前的孔仲尼，兩千年後的陶行知」，宋慶齡更是評價他為「萬世師表」。通過眾多名人對陶行知先生的評價，我們也可以知道，陶行知的教育思想是對我們國家有著深遠的影響。陶行知的教育思想十分豐富，這裡我們先選擇陶行知先生核心思想理論進行介紹。現在讓我們走進大教育家的知識世界。
  • 陶行知鄉村教育思想紮根婁底陶龕書院
    、教育研究院鄉村教育研究中心」授牌儀式在湖南省婁底市陶龕書院舉行。這是南京曉莊學院建立的全國首家鄉村教育研究中心，旨在發揮自身專業與人才優勢，打造鄉村教育新型智庫，通過持續的智力輸出，為鄉村教育注魂、賦能、立根。「鄉村振興靠人才，人才培養靠教育。破解鄉村教育困境，關鍵是培養、留住一支優秀的鄉村教師隊伍。」南京曉莊學院陶行知研究院、教育研究院院長於松明教授表示。
  • 杜威&陶行知&杜威教育思想的比較
    民主或民主社會，民主教育或教育民主化是陶行知平生奮鬥且不懈努力的教育理想和事業終極。就教育而言，在曉莊時期，陶行知主張培養「在勞力上勞心」「手腦雙全」的現代人，到育才學校時期，也是中國的抗戰時期，他的教育目標是培養追求真理的小學生，自覺教人的小先生，手腦雙全的小工人，反抗侵略的小戰士。
  • 陶行知的教育思想
    陶行知這個人物及其教育思想是教師招聘考試中的常考考點之一。陶行知的相關知識點在考試中考查的方式比較多樣化。比較常見的形式是單選題和多選題，時常也會讓考生論述陶行知的生活教育理論。陶行知是近代教育史上著名的教育家，他的相關教育思想比較多。很多考生在備考的過程中，認為掌握這部分的知識很吃力。對此，今天就以時間為線索來梳理陶行知的教育思想，為大家的備考獻出綿薄之力。
  • 《給老師和家長的建議——陶行知教育小故事》新書發布會舉行
    《給老師和家長的建議》是成都市陶行知研究會組織廣大會員學習踐行陶行知教育思想的教育科研成果，是廣大陶友學陶師陶踐陶的學術思想與實踐運用的結晶，全書精選了陶行知先生辦教育、教學的37篇教育故事，匯聚了國內50位知名學者、校長、教師學陶的思考與體悟。
  • 韓國第二樂天世界購物中心開張 現場圖一覽
    聯商網消息：位於韓國首爾市松坡區蠶室洞的第二樂天世界低層部分於14日至16日陸續開放。　　「第二樂天世界」的設計高度為555米，共123層，建成後將超越同樣位於首爾蠶室的「樂天世界」成為韓國第一高樓、世界第六高樓。　　據聯商網了解，奢侈品館AVENUEL、樂天瑪特和HI-Mart於本月14日開業。
  • 學習陶行知,追求教育家辦學
    哥倫比亞大學師範學院在上世紀50年代以前是師範教育的No.1。當年的名師有：教育哲學家杜威，教育史學家孟祿，教育行政學家斯特雷耶，比較教育學家坎德爾。陶行知就是在這樣的背景下學習的。他的博士論文導師是斯特雷耶，又得到孟祿的精心指導；後來聽了杜威的課，在思想上接受了杜威的實用主義哲學和教育學思想。早期的陶行知是儒家知識分子，接受的是傳統思想教育。
  • 馬仕錦:陶行知「小先生制」教育思想的實效性
    陶行知是偉大的人民教育家，在長達幾十年的教育實踐中給我們留下的人格精神和教育理論浩如煙海，博大精深，乃是我們取之不盡用之不竭的精神財富，除「生活教育」「平民教育」「鄉村教育」「民主教育」「創造教育」等為人們悉心知曉的教育思想外，「即知即傳的小先生制」也具有豐富的理論內涵與實踐意義，不僅對當時教育實踐產生了巨大影響，而且對當今新課程教育改革實踐仍有著切實而深遠的現實意義。
  • 教育與生活,學校與社會,杜威與陶行知教育思想的辨析
    教師資格證筆試報名已經開始，教育理論中進步教育家杜威的「教育即生活」「學校即社會」和陶行知先生的「生活即教育」「社會即學校」的教育觀點，經常是廣大考生迷惑之處，下面我們就對杜威與陶行知的教育觀點進行辨析
  • 蘇州市大儒中心小學校教師爭做陶行知式的人民教師
    2020年9月8日，江蘇省蘇州市平江教育集團大儒中心小學校開展「懷愛 博納 奉獻 共情——做陶行知式的教師」主題活動。教師們通過集體宣誓、師德承諾籤名、宣講師德模範等方式來自我激勵、積極進取，時刻牢記新時代人民教師所擔負的責任和職責。活動上新教師向老教師贈送鮮花，共同迎接即將到來的教師節。
  • 韓國樂天集團將重啟在華購物中心項目 瀋陽樂天世界擬5月中旬動工
    據每日時尚要聞消息稱，樂天集團本月表示將重啟位於瀋陽的一項價值26億美元的房地產投資項目，計劃在瀋陽建造購物中心、酒店、寫字樓和公寓大廈。該項目在「薩德」事件後被中止，原本定於今年完工。樂天集團發言人向路透社表示，瀋陽市政府在4月中旬同意重啟該項目，集團將在5月中旬動工。
  • 日本樂天正式啟動中國華東地區招商業務 | 美通社
    日前，在「第五屆全球跨境電商峰會」上，跨境電商平臺日本樂天與杭州跨境電子商務綜合試驗區籤署戰略合作備忘錄，宣布日本樂天將以杭州為中心，在華東地區正式啟動招商業務。本次籤約也是日本樂天開拓華東市場戰略的重要裡程碑，將進一步加速其在中國市場的布局。  從2019年在華開啟業務，到2020年立足深圳、布局華南，再到2021年依託杭州、布局華東，日本樂天近年來不斷推進其在中國市場的拓展。2019年，日本樂天在深圳成立辦公室並組建團隊，以深圳為中心開拓華南地區3C類產品新商家。