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山西2019年中小學教師高級職稱評審政策!
2019年中小學教師系列正高級職稱評審工作，在山西省人力資源和社會保障廳的管理和指導下，由山西省中小學教師系列正高級職稱評審委員會具體組織實施。2019年中小學教師系列副高級職稱評審工作，在各市人力資源和社會保障局的管理和指導下，由各市中小學教師系列高級職稱評審委員會具體組織實施。
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關於青海中小學教師系列正高級教師職稱評審……
，根據人力資源社會保障部專業技術人員管理司、教育部教師工作司《關於進一步做好中小學教師職稱評審工作的通知》（人社專技司函〔2019〕180號）和2019年度全省職稱評審工作的整體安排，現就做好我省2019年度中小學教師系列正高級教師職稱評審工作有關事項通知如下：一、申報原則（一）堅持民主、公開、
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攀枝花市首批中小學正高級教師職稱評審推薦人選公示
攀枝花市首批中小學正高級教師職稱評審推薦人選公示 www.panzhihua.gov.cn 發布時間：2012-12-28 選擇閱讀字號：[ 大 中 小 ] 閱讀次數：
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中小學教師職稱評審介紹
而且有些教師之間差距非常大。究其原因，主要跟教師職稱有關。 做好職稱評審是加強新時代教師隊伍建設的重要舉措。辦好人民滿意的教育，離不開一支高素質專業化創新型的教師隊伍。 現在最新的教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
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關於2020年中小學教師職稱評審工作
（四）為促進農村義務教育階段一專多能教師專業發展，允許所教專業與所學專業或教師資格證專業不一致的農村教師參與職稱評審，城區中小學教師所教專業與所學專業必須一致。鄉村教師參評高級職稱不作課題研究、論文發表的剛性要求。
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金華27名!新增特設崗位!2020年浙江中小學正高級教師評審啟動
近日，浙江省教育廳、省人社廳發布《關於做好2020年普通中小學正高級教師評審工作的通知》。今年，我省可評審多少名中小學正高級教師？有哪些新變化？》（浙人社函〔2020〕36號）等文件精神，2020年我省普通中小學幼兒園正高級教師職稱評聘名額135名，分配推薦名額203名；探索設置「正高級教師特設崗位」試點，單獨設置評聘名額29名，分配推薦名額59名。
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山西省教育廳關於2017年度中小學校正高級教師職稱評審工作說課...
晉教師函〔2018〕34號各市教育局、各有關單位： 根據《山西省人力資源和社會保障廳山西省教育廳關於2017年度全省中小學教師高級專業技術職務任職資格評審工作的通知》(晉人社廳函〔2017〕1243號)精神，經研究，決定採用評委評審材料及參評教師現場說課、講課、答辯的方式開展2017年度中小學校教師晉升正高級教師職稱評審工作。
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山東2019教師職稱新規定,為基層中小學教師設立「專屬高級職稱」
據7月30日大眾日報報導，近日，山東省人力資源社會保障廳、教育廳聯合印發《關於建立山東省基層中小學教師高級職稱制度的通知》（以下簡稱《通知》），為基層中小學教師設立了「專屬」的高級職稱。按《通知》精神，所謂「基層中小學」就是指山東省鄉鎮及以下公辦中小學(含公辦幼兒園)；所謂「基層中小學教師」一般是指在基層中小學從事教學工作、在職在崗領取鄉鎮人員工作補貼的一線教師。
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遼寧省中小學正高級職稱評審向體音美勞學科教師傾斜
中新網瀋陽11月25日電 (沈殿成)據遼寧省教育廳11月25日消息，從現在起，遼寧省中小學正高級職稱評審將向體音美勞學科教師傾斜；一批體音美勞學科教師將和其他學科一樣，成為教學名師、學科帶頭人。今年以來，遼寧省推出多項創新舉措，全面加強體音美勞學科教師隊伍建設，為全面發展素質教育、堅持德智體美勞「五育」並舉提供教師隊伍保障。針對體音美勞學科教師數量不足、招不來、留不住、教不好的問題，遼寧省教育廳按照「五育並舉」原則，找準突破口和落腳點，提出多項改革舉措，補齊體音美勞學科教師隊伍建設短板。
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鄉村中小學教師高級職稱評審通過率100%?哪裡有這樣的好事呢?
今天看到有位作者發布了一篇文章，說的是當地鄉村中小學教師高級職稱評審通過率100%，作者對此感到不可理解，並表示如此地降低門檻而使得高級職稱評審沒有了度實在是不應該，因為在作者看來，高級職稱不僅事關工資待遇更是體現身份地位和學識水平，應該嚴格評審，設置淘汰率。
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北票這些教師通過中小學高級教師職稱評聘，看看誰認識
根據省教育廳《關於做好2019年全省教育系統職稱改革有關工作的通知》（遼教電[2019]100號）和朝陽市人力資源和社會保障局、朝陽市教育局《關於做好2019年全市中小學教師職稱評聘工作的通知》（朝教[2019]182號）等有關文件精神，經個人申報，學校、教育部門考評、公示，共推薦382人參加高級教師職稱評聘。
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2020年東莞市中小學正高級教師職稱評審通過人員名單公示
經廣東省中小學正高級教師職稱評審委員會評審，下列人員通過中小學正高級教師職稱評審，現予公示。公示時間從2020年12月14日至12月21日止。若對通過人員有異議，請電話或書面向省教育廳師資管理處或東莞市教育局人事科反映。
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關於做好2020年度中小學(幼兒園)教師職稱評審工作的通知
》（皖人社秘〔2020〕90號）有關要求，現就2020年度全市中小學（幼兒園）教師職稱評審工作有關事項通知如下：一、評審範圍及標準1．我市普通中小學、特殊教育學校、工讀學校、幼兒園教師以及校外教育機構從事教育教學的教師。
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廣東公示正高級教師職稱名單,中小學也有「教授」,恭喜!
11日，廣東省教育廳公示了2020年度中小學正高級教師職稱評審通過人員名單,全省131名中小學教師擬評正高級職稱。正高級職稱中小學職稱的最高級別，也叫「教授級」老師了。享受最高級別的頭銜名譽和最高級別的工資。
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湖北150名中小學教師獲得正高級職稱
湖北150名中小學教師獲得正高級職稱】根據湖北省各中小學教師高級職務評審委員會評審結果，經公示和審查，並報人力資源社會保障部、教育部備案同意，湖北省職改辦近日下發任職資格文件，批准費素梅等150人具備中小學正高級教師職稱。
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關於開展2020年度中小學(幼兒園)中專教師職稱評審工作的通知
從今年起，中職中專院校高級講師、高級實習指導教師在我市評審。（三）鼓勵中小學教師向基層流動，引導教師在城鄉合理流動，職稱評審向鄉村教師傾斜。經所在學校（單位）和擬聘學校（單位）同意，主管部門批准，中小學教師可以跨校申報、競聘。城鎮交流到鄉村學校任教的教師，符合任職年限且在鄉村學校工作滿3年的，可按鄉村學校教師資格條件申報高一級職稱。
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@江門教師 定了！2020年度中小學教師職稱評審、初次職稱考核認定工作這樣做
2.繼續教育條件按照《廣東省專業技術人員繼續教育條例》和相關政策規定執行，原則上我市申報評審中小學一級教師、中小學高級教師資格，只需提交取得現職稱後任意一年的繼續教育合格證明。申報評審中小學二、三級教師資格，繼續教育不作要求。3.申報評審中小學教師系列計算機應用能力考試不作統一要求。4.申報人需獲得相應的中小學教師資格。
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2020年度中小學教師職稱評審、初次職稱考核認定工作這樣做
2.繼續教育條件按照《廣東省專業技術人員繼續教育條例》和相關政策規定執行，原則上我市申報評審中小學一級教師、中小學高級教師資格，只需提交取得現職稱後任意一年的繼續教育合格證明。申報評審中小學二、三級教師資格，繼續教育不作要求。3.申報評審中小學教師系列計算機應用能力考試不作統一要求。4.申報人需獲得相應的中小學教師資格。
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82名民辦中小學教師評上職稱
本報深圳4月19日訊（記者 劉盾 通訊員 張路玉）廣東省深圳市寶安區今天舉行民辦中小學教師職稱證書頒發儀式，寶安區翻身實驗學校校長李晶高興地拿到了高級職稱證書。該區共有82名教師成為首批評上職稱的民辦中小學教師，這得益於寶安區日前啟動的民辦中小學教師職稱評聘改革。
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永州市中小學教師系列高級職稱評審記分標準(中小學幼兒園教師)
永州市中小學教師系列高級職稱評審記分標準(中小學幼兒園教師)（總分190分）為認真做好永州市2019年中小學教師系列高級職稱評審工作，結合我市中小學教師工作實際，遵循評審工作的導向性、科學性和可操作性原則，從教師的綜合表現、教育能力及實績、教學能力及實績、教研能力及實績、單位教育教學考核、加分項目六個方面進行評分(共190分，其中含加分項目10分)。