克和千克

克和千克

教學目標

1．在具體生活情境中，使學生感受並認識質量單位「克」和「千克」，知道1千克=1000克。

2.通過掂一掂、估一估、稱一稱的活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，並學會以此標準去估量物體的質量。

3.了解克與千克在生活中的作用，體會到質量單位與生活的密切聯繫，體會數學的價值。

教學重點：

初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

教學難點：

用科學的方法和策略估量物體的輕重。

教學過程：

課前遊戲：同學們，我們一起來玩個遊戲吧！兩個人在一起抱一抱，力爭把同桌抱起來，然後互相說一說誰重誰輕，找幾名同學來稱一稱。

一、創設情境，激發興趣

教師：同學們剛才我們稱得了幾個小朋友的體重，如：學生A的重量為28千克，學生B的重量為32千克，學生C的重量為21千克，其實不僅同學有輕有重，所有的物體都有輕有重，讓我們到超市看看吧！

物體的重量在數學上我們把它叫做質量，這裡用到了哪些質量單位呢？

生：克與千克，1克有多重，1千克又有多重呢，克和千克之間又有什麼樣的關係呢？讓我們帶著問題出發，去展開今天的學習。

二、親身實踐，體驗探究

1. 認識克

1）藉助生活物品認識克及其作用

老師在課前調查的一些物品的質量，一張撲克牌重約1克、一粒花生米重約1克等。

2）掂一掂，感覺1克有多重

教師：請同學們拿出老師給你們準備的學具袋，（一張撲克牌、一粒花生米、每人準備一枚5角的硬幣。）

教師：讓我們用手來掂一掂這些物品的重量，（生來說感受）。它們都很輕，計量比較輕的物品的重量常用「克（g）」來作單位。

3）大量生活實例進一步感知較輕物品的質量用克作單位。

4）認識天平

我們要稱一些較輕的物品我們要用到天平。這是一架天平，它有兩個託盤，通常我們把要稱的物品放在左盤，砝碼放在右盤。

教師展示砝碼，簡單的介紹一下砝碼，這盒裡最輕砝碼重10克，最重的200克。

在天平的正中有一個刻度盤，當指針指著「0」的時候，表示天平平衡，這時候所稱物品和所放砝碼一樣重。

經過測量，7克黃豆的質量是1克。

2．認識千克

1）藉助生活中的物品認識千克及其作用

教師出示幻燈片1千克的物品、如：16個雞蛋1千克、6根黃瓜1千克、2袋鹽重1千克、4個蘋果1千克。

實物：兩瓶水重約1千克、1千克重的5角硬幣、1千克黃豆、1千克花生米、1千克重的大瓶的飲料等。

5個西紅柿1千克、3個茄子1千克、幾本數學書重約1千克、幾本新華字典重約1千克、1千克重的洗衣液、一個石塊的質量、。

師：找小朋友來掂一掂這些物品，並說一說感覺。（生說）

師：在生活中我們計量比較重的物品，常用「千克（kg）」作單位

2）掂一掂，感知1千克

通過剛才的學習我們知道了兩瓶水的質量是1千克、2袋半鹽的質量是1千克，請同學們來掂一掂，看1千克究竟有多重，（注意，不要說話，要靜下心來掂，也可以閉上眼睛來感覺一下，看誰感覺的比較好，一會我讓你們來掂一些物品，看誰估的準。）

請大家憑藉剛才的感覺，掏出你的課本，（掏出幾本書，用手來掂一掂，力爭使它最接近1千克，你可以請同桌幫你來做個判斷。給孩子們每人準備一個袋子，把自己認為是1千克的物品裝到袋子裡。）

同時你還可以把剛才約是1千克的物品和你裝在袋子裡的課本放在兩個不同的手上來比較一下。

3）稱一稱、

下面我們請幾個小朋友把1千克的書本拿上來稱一稱。（用電子稱、彈簧稱分別來稱一稱。）

4）介紹生活中一些物品的質量進一步感知千克

1桶大豆油重約5千克，兩瓶蜂蜜重約5千克，介紹淨含量。

表揚估的比較接近的小朋友，讓兩個或三個小朋友來把他們的1千克物品放在一起來感覺一下幾千克是多重。

4）克和千克單位換算

讓我們左手拿一粒花生米，右手拿兩瓶水，再一次來感受1克和1千克，說說你的感受吧！剛才我們感受了1克有多重，也感受了1千克有多重， 1千克等於多少克？

板書：1千克=1000克。

5）介紹稱

三、實踐應用，鞏固拓展

1.在（）裡填上合適的單位。

1個梨重150（       ）          1個南瓜重4（       ）

一個排球重450（      ）        一袋方便麵重100（      ）

一個雞蛋重50（       ）         一隻公雞重2（     ）

一個西瓜重6（       ）          一桶油重5（    ）

一支鉛筆約重180（      ）       爸爸體重62（      ）

2.單位換算

1千克=（       ）克             2千克=（    ）克

4千克=（       ）克

3.簡單計算

1千克+1千克=（     ）千克         1千克+1千克=（     ）克

4.下面物品有多重，連一連

玉米          書包         牙刷            小鹿

 

20g            100kg        400g             3kg

5.聰聰的信

姥姥：您好，我已經8歲了，身體長得特別健壯，體重已達45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個，晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起能把將近1克的米飯吃光。

教師請同學們讀聰聰的信，有什麼發現，什麼感悟？

生：要選擇合適的質量單位，否則就會鬧出大笑話。

6.1千克的棉花合一千克的鐵，哪個重？

生：棉花這麼多，鐵這麼少，棉花比鐵重

生：棉花是1千克，鐵也是一千克，它們是一樣重的。

師：那為什麼棉花看起來比鐵多很多呢？

生：因為棉花很輕，鐵很重，所以很多的棉花就和一小塊鐵一樣重

師：我們能不能就這樣一看就判斷誰重誰輕呢？體積大的物體不一定質量就重，千萬不要讓我們的眼睛騙了我們。

7.（課件顯示）【世界之最】

世界上最小的鳥類：蜂鳥重約2克。

世界上最大的鳥類：鴕鳥重約150千克。比一頭普通的豬還重。僅鴕鳥蛋就約重1.2千克。

教師請學生讀一讀，深刻感悟一下蜂鳥之小，鴕鳥之大，鴕鳥蛋之大。

四：課堂小結，反思升華

師：同學們通過今天的學習，你有什麼收穫？心情如何？對自己有什麼評價？用一句話說說自己的表現。

生自由的暢談。