西師版數學教材三年級上冊第一單元是《克、千克、噸》的認識，教材的編寫是先讓孩子們認識克、千克、噸重量單位、感受克、千克、噸的實際重量、然後運用重量單位進行實踐活動—稱體重，感受數學在實際生活中的運用。
為了讓孩子們感受數學學習的真實性、激發學生的學習積極性、體會數學文化魅力，三年級的教師們改變了教材的編排，將數學融入真實生活，拉伸數學的寬度、挖掘數學的深度，做成數學生活項目式學習。
1.單元知識教學融入在認識體重這一項目的學習過程中，感受數學學習的真實性。
了解我國兒童身高體重的狀況，尤其是肥胖症的現狀，激發學生認識體重的願望。
認識克、千克、噸重量單位，用重量單位稱自己的體重，用自己的體重與國家研究的兒童標準體重比較，知道自己體重的大致情況。
網絡上調查影響體重的因素，對體重超重或者不達標的同學，讓其分析尋找超標或者不達標的原因，並對原因引導學生互相提出注意合理飲食，加強營養，鍛鍊身體扥建議，培養學生健康意識和衛生習慣。
2.了解克、千克、噸形成的過程，了解了解中外古代及現代的重量單位，體會人類文化的魅力。
3.讓孩子們到家庭、超市、商等場所稱物體的重量、了解商品重量、緊密聯繫生活實際。
這樣的教學，激發了學生學習的積極性，同時認識了自己，感受了數學知識的文化魅力，使學習更加有意義！