隨著漢學的興起，家長越來越重視對孩子教育。一些能背誦上百首古詩的孩子更是讓家長羨慕不已。
在《中國詩詞大會》的節目中，我們不僅欣賞到了詩歌的魅力，也看到了不同的精通古詩詞的人。其中，印象最深刻的是一個不到6歲的小男孩-王恆屹。有網友看到他的表現，就叫他小神童；在他身上，我真正體會到了什麼叫「別人的孩子」。
不到6歲，他就已經知道了熟背的3000多個單詞和500多首古詩，而且他很小就對每一首古詩都有自己的理解。面對不同形式的答題方式和現場緊張的氣氛，王恆屹仍然是表現，每個問題都可以很快得到答案。所有連主持人撒貝寧都稱他為「行走的中華詩庫」。
中華詩歌經歷了的風風雨雨，見證了歷史的變遷，流傳下來的是精彩紛呈的亮點。古詩詞在一個人的成長中也扮演著重要的角色。
古詩詞對孩子的重要功能如下
1、了解歷史
古詩詞在某些方面是歷史的「敘述者」，詩人將以詩歌的形式記錄歷史事件。在古詩詞中，我們看到了滿城和黃金甲農民起義的動蕩；我們經歷了……這個民族的衰落和衰落，詩人用短小精悍的句子讓我們感受歷史，見證歷史，了解歷史。
2、體驗不同的生活
每一首詩都是詩人因感情而寫的。一首詩可以代表一個詩人的暫時或生活經歷。讀李清照的文字，你會感嘆命運的起伏；讀蘇東坡的詩歌，你會被他一蓑霧雨換生命」的樂觀態度所打動；讀李太白詩，你將見證他一生豪放奔放的自由。讀詩就是和詩人交朋友，感受他們的不同精彩人生。
3、陶冶情操
詩人常常以風景來抒發情感，他們的情感表達是以最美的詩歌形式表現出來的。在詩中，你會感受到江南和感受到北國風光的壯美的溫柔和甜蜜。古詩詞陶冶情操，開闊你的視野。
從孩子們對「鵝、鵝、鵝」的興趣，到「千粒之力」的認真教導，家長們希望以潛移默化的方式提高孩子古詩詞的修養，那麼，家長應該如何正確培養孩子的學習能力古詩詞？
1、了解詩人的事跡
當孩子們面對陌生的古詩詞時，往往會對這些難懂的句子產生陌生感和距離感；要讓孩子們更接近古詩詞，最好的辦法就是讓他們熟悉詩人。詩人寫這首詩時的情景、情景甚至思想都是這樣的。在了解詩人的生平事跡之後，很容易學會古詩詞。
2、讓孩子想像一下
創作一首詩往往是詩人自己的看法和感受，孩子要想對詩歌內容有自己的理解，就需要在學習過程中培養豐富的想像力。我們可以想像大江東去的壯麗；我們可以想像冷清和古道西風瘦馬的冷清和沮喪；我們可以想像「十年兩次無止境的生死」……的孤獨和思念，擴展想像力，融入詩歌。
3、動情吟詩
葉嘉瑩先生說：古詩詞是唱歌。如果孩子們不能學會「唱」古詩詞，他們也可以帶著感情讀詩歌，加深對詩歌的理解。讀《將進酒》時，聲音要洪亮有力；讀晏殊時，聲音要柔和細膩，不同的詩歌有不同的表現形式和不同的情感技巧。
4、抄寫古詩詞
在理解和融合熟背詩歌之後，我們還應該寫古詩詞來加深我們的印象。通過抄寫和聽寫古詩詞，我們可以掌握詩歌中不熟悉的單詞，掌握每一筆每一筆。
《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等節目的流行表明古詩詞歷經千年並不落後，而是會隨著時代的發展而受到更多人的喜愛和尊重。古詩詞是中國文化的亮點之一，永遠是光明的明星。