小神童王恆屹5歲能識三千字，但我卻不建議太早教孩子識字背詩

我國的家長們從上個世紀的科大天才少年班開始，就對神童有一種別樣的情懷。而說起最近比較吸睛的神童，可能就是通過《挑戰不可能之加油中國》節目一炮而紅，在家長們的視線裡不斷刷屏了整個上半年的「中華小詩庫」王恆屹了。這位小神童的主要戰績就是5歲就能識3000字，會背唐詩五百八十首。

小神童王恆屹從2歲開始識字背詩，能有今天的成就，是家長和孩子共同努力的結果。但從我個人的觀點來看，這種程度的神童其實只不過是超齡學習了年齡更大的孩子的知識，只是「早慧」卻稱不上「神童」，雖然要肯定孩子和家長所付出的心血，但我卻並不建議大多數孩子太早的學習識字和背詩。

為什麼我不建議太早教孩子識字背詩

在討論這個問題之前，我們首先要知道識字和背詩都是純粹的記憶性學習。而記憶這件事對年齡太小的孩子來說並不是一件可以人為控制的事情：根據人腦研究的掃描結果顯示，新生兒的大腦重量只有成年人的22%左右，而孩子在三歲的時候大腦與成人的相似程度卻已經達到了接近90%。

孩子的大腦在0-3歲期間要經歷劇烈而迅猛的成長，在這期間，大腦皮層中負責管控記憶的突觸結構會被迫的不斷崩解，也就是說：孩子在0-3歲的時間裡，記憶力差是一種客觀的成長規律。這也是為什麼大多數人對自己3歲之前的記憶幾乎只有隻言片語的碎片的原因。

而如果在這個時候教孩子進行識字和背詩這種純粹的記憶性學習，其效率之低簡直令人髮指，哪怕硬著頭皮讓孩子學了一些字、詩，往往也不夠3歲之後的孩子學幾天的。哪怕是這位「小詩庫」，孩子的奶奶也是愛孩子2歲半接近三歲的時候才開始教他開始識字的。所以出於投入回報比率的考慮，我並不建議太早教孩子識字背詩。

教孩子識字背詩要抓住3-6歲

那如果說0-3歲不適合孩子識字背詩，什麼時候更好呢？其實最好的時間就在3周歲之後，一般是3-6歲的時間段。孩子在3周歲左右正處於一個在教育學上微妙而寶貴的階段，在這個時候大腦發育基本完成，但又對外界幾乎一無所知，所以孩子這個時候對外界往往會自然而然的進行探索和學習。

而孩子在這一階段的學習往往又是不加選擇、沒有量的限制的，經常是周圍有是什麼，孩子就會學什麼。孩子在這一階段沒有對於學習的困難的認識，自然也就不存在厭學；孩子在這一階段對一切都感到好奇，所以學習會非常主動；孩子的大腦這這一階段不用分心去思考和記憶已有的東西，所以孩子的學習會非常高效。

因此，想為孩子打下優秀的文化基礎，高效率的進行學習，就一定要抓住孩子在3-6歲的黃金學習期。但這學習期卻又太過寶貴，不僅是識字背詩在這階段可以高效的學習，孩子的性格、品行、思維方式等基礎素質的培養的黃金時間也是這段時間，因此儘快的教孩子學完識字背詩，不佔用這寶貴的黃金時間太多，就成了一種必要的選擇。

所謂「工欲善其事必先利其器」，識字尤其符合這一認知，一本優秀的識字工具書可以讓家長在教孩子識字的時候真正做到事半功倍，我在這裡就為各位家長推薦一套相當不錯的，適合3-6歲孩子的《魔法識字書》。

同時，有別於其他那些套路化的識字卡片，本系列圖書獨闢蹊徑，用充滿童趣的語言和精美的圖畫來教識漢字。在認識漢字的過程中，循序漸進地讓孩子閱讀符合幼兒認知水平、符合兒童生活善的詞組、句子。單個枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動有趣的詞語、句子，孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子所表達的意思相符合的生動畫面。

另外向各位家長做一個一定要知道的小科普：正版兒童圖書中使用的專業童書環保墨不含鉛，但廉價的盜版書籍則往往使用含鉛的普通油墨，雖然對成年人影響不大，但會對還在成長中的兒童造成大腦以及身體的發育損傷。所以購買正版圖書，不僅保護的是創作者的利益，也是在保護自己的孩子。

我是小風，一名專業的兒童心理問題諮詢師，一個基於事實、專注內容的育兒作者，想了解更多育兒知識，可以關注我查看更多相關內容。