挽回的最大殺手：巨嬰心理

（一）

［巨嬰心理］這個詞，我相信很多人都聽過。

但是，如果要說對巨嬰心理有深切體會的，我相信應該沒多少人深刻的感受過。

成年人的巨嬰心理是一種心理病態。

一般的成年人患上巨嬰心理這種病症主要是由於在嬰幼兒階段由於缺乏正確照顧而導致的心理缺失。

作為一名情感老師，在輔導很多學員去挽回感情的時候，對於他們身上存在的巨嬰心理特徵，感觸尤為深刻。

所以，今天寒老師就以另一個全新的視角來闡述巨嬰心理是如何表現在挽回這件事情上的。

（二）

成年人的巨嬰心理特徵，主要典型的有三個方面。

寒老師今天就以情感老師的角度來描述，

學員在挽回感情當中巨嬰心理這三個方面的具體表現。

1、共生心理，具有強烈的依賴性。

所謂的共生心理，就是指作為個體的成年人，無法獨立自主生存，沒有生活能力，極度依賴他人，認為他們和自己沒有區別。

這個特徵在挽回過程中具體表現有：

當對方換了一個微信頭像，你馬上跑過來問：「他換頭像了是什麼心理，老師分析一下」；對方一段時間沒有動靜，你又問：「他現在什麼心理，分析一下」；當對方給你發了個問候，你又說：「分析一下他背後的心理」。

哪怕老師把理論，方法，技巧教你一遍又一遍，一到聊天，你依舊是跑過來說：「老師，幫忙代聊」老師幫你把人約出來了，結果，下一次又是「老師幫忙約人」老師都告訴你怎樣操作就可以在一起了，結果回頭你又是一句「老師要在一起，怎麼做？」

你們發現了吧！很多想要挽回的學員都存在這樣的心理。因為，此時此刻，情感老師就是他們內心的支柱，依託。

但是，關鍵的是需要你自己學會並獨立運用。老師只是指導作用，在你不會的情況下，教你一次兩次而已，而不是永久性的代勞。

正是很多學員都有這種共生依賴心理，所以才會出現學員在情感老師這裡反反覆覆報名輔導課程的情況。

在感情經營的道路上，老師只是引導扶你走一段路而已，而不是一輩子永久性代替你走路。

畢竟談戀愛這件事情，你才是主角，再怎麼樣，老師也不可能代你與他相愛。

2、全能自戀，以自我為中心。

這一點是嬰幼兒的典型特徵。嬰兒認為自己是宇宙的中心，所有的人，事物都要以他的需求為前提，他的需求必須第一時間得到滿足。他覺得自己是上帝，他的一切都是對的，如果其他人有不同意見，他就會強迫對方服從於他的意志。

在幫助學員挽回感情的工作中，經常出現以下情形：

學員突然發個電話過來「老師，我心情不好，聊聊」；「老師，我現在要跟你分析，你把其他學員的時間往後推遲一下」；「老師，我要他主動過來求我複合，這點你必須考慮進去」

更有甚者，凌晨深夜，發電話過來「老師，我睡不著，你安撫一下我」「老師我現在情緒不好，你疏導一下」「老師，我這個復聯的方法怎樣？你必須要同意哦」

儼然，這些學員把情感老師當成了他們的奴僕，需要隨叫隨到，盡心盡力的按照他們的意志好好地服侍他們的情感挽回。

更有甚者，有些學員甚至直接教訓起老師來，「這個我花錢報名課程購買了你們情感老師的服務，你們就有這個義務（隨傳隨到）盡心輔導我」

如果對於情感老師關於他們情感問題的分析稍微有點不一致的觀點，他們馬上表現出的態度就是「你這個不對，馬上給我重新分析」。

我有時候都在想，你這都已經分手了，還想把男朋友挽回回來繼續使喚人家嗎？那你男朋友真慘！

3、偏執分裂，對現實強烈不滿，指責，仇恨他人。

這是與全能自戀相反的另一個極端，即當嬰幼兒的需求無法得到滿足時，他就會轉向另一邊心理偏執分裂，對現實產生強烈的不滿，暴怒或者進行指責，仇恨報復他人。

作為情感輔導老師，最怕遇到的情況就是：

當學員在進行挽回操作由於自己情緒管理不好，進而導致挽回失敗。他們就開始責怪老師「都是你這老師沒有輔導好，所以我才情緒沒管理好」「正是因為有你這樣的老師，所以作為你的學員，情緒才會那麼差。」「我這火爆的脾氣都是你這個老師引起的，要不是你這樣說，我本來心情挺好的，不會發火」。

或者就對老師進行威脅，「你給我等著，我要求你們全額退款」「我要投訴你，你不負責」「我要去法院告你」「我要報警抓你們，你們這就是詐騙」

更有甚者，直接恐嚇仇視起來。「你給我當心點，小心出門被車撞死」「你在哪裡，我要直接拿刀捅死你」「我要跳樓自殺，你就等著進監獄吧」「我要報復社會，你也脫不了干係」。

遇到這些學員，太恐怖了！這哪裡是想來挽回感情的呀！簡直就是喋血江湖！作為情感老師的我都對你產生了深深地害怕之心，那就更別說你男友，你對象。

遇到這樣的學員，我作為個善良的人，為了你男（女）朋友的生命安全著想，是堅決不能幫你挽回感情。

（三）

成年人巨嬰心理阻礙著你人生前進的每一步，甚至讓你的情感挽回變得舉步維艱。

那麼我們有什麼好的解決方法能破除巨嬰心理？

我個人經過思考總結，覺得解決方法主要有：

1、覺知，反省覺察自己的思想行為。

多讀書，多努力學習可以有助於加速自身思維意識的覺醒。

人只有對於自己身心狀況有了認知，才能形成獨立的人格。

而這前提必須是自己的思維意識獨立，只有加強自身思考，培養自己獨立的思維體系，人才能覺醒。

覺醒的人生才能充滿舒適感和幸福感。

2、獨立，不再依靠並且學會拒絕他人的幫助。

學會尊重自己的勞動成果，獨立完成自己想做的一件事情，才能學會承擔。因為自己做的決定，自己承擔結果。

學會了承擔的人，內心會拒絕依賴他人，因為他們知道，比起依賴他人的幫助，自己的成長顯得更為重要。

人只有成長了，內心才會強大。內心強大以後，才能有自信勇敢的拒絕，拒絕對父母戀人的依賴，也拒絕父母戀人對自己的控制。

此時，你才能捍衛自己獨立的權利，體現出自己鮮明的角色和價值。

3、行動，跳出懶動舒適區，勇敢地嘗試走出第一步。

實踐是檢驗自己的唯一標準。

如果你覺察到了自己的巨嬰心理，那你就必須行動起來，只有堅持自我蛻變，你才能主動把握自己的人生。

主動能讓你快速克服自己的惰性，把注意力集中到未來，朝著目標，一步一個腳印前進。

抵制不願轉變→考慮轉變得失→行動實現轉變→堅持保持轉變。

完成這個過程，你才能像一顆大樹深深紮根土裡，挺拔屹立。

自強自立，告別巨嬰，你才能主宰自己人生命運。