父母：我們能選擇嗎？
孩子的教育問題一直是一個家庭的重中之重，我還記得我沒結婚的時候經常會跟我的父母說：如果我有了孩子，以後肯定不會管他太嚴，只要別幹什麼壞事兒，開開心心的就行。但事實是當我做了父母，尤其是孩子上了幼兒園開始，我也會開始給她報數學啟蒙、英語啟蒙這類的學科課程，還有特長類的輪滑以及正在考慮中的舞蹈，為的就是想讓孩子不要掉隊。但這不就是跟我的父母當初給我規劃的是一樣的嗎？
做父母的沒有一個不希望自己的孩子開心快樂的，但快樂教育也好，壓力教育也好我們真的有的選擇嗎？
快樂教育對我不現實
我相信這個話題一出來一定會有很多人會選擇快樂教育，就像《茶話會》裡胡杏兒，她說她會根據孩子的興趣進行培養，而不希望一味地強制孩子去學習。的確，這應該是全天下父母的都願意的，很多的成功人士也確實雖非科班出身，但最終卻憑藉自己對興趣熱愛而取得好的成果。但我們忽略了三點。
1、非科班出生卻大有作為的人是鳳毛麟角，大多數人都是凡人。我們不能用個別的案例去作為統一標準
2、能真正實踐快樂教育的家庭，條件大多不普通。好的家庭條件給了他們追求自己夢想的基礎，讓他們不用為了現實因素而考慮太多。
3、最後一個就是對家長的要求。快樂教育是要讓孩子學得開心、學得快樂，但這需要花費家長很大的心力，同時對家長的能力也提出了很高的要求。為了能讓孩子得到好的發展，家長需要投入大量的時間和精力，這一點普通家庭是很難承受的，尤其是在一線城市，更是很難實現。
我的選擇：壓力中努力給予快樂
像之前說的，做父母的沒有不希望孩子健康快樂成長的，既然純粹的快樂教育實現不了，那我們可以將二者融合——在壓力中努力給予快樂。學習的過程本就是一個磨練的過程，孩子會遇到坡、遇到坎，作為父母，我們可以少一些責怪多一點鼓勵；努力成為他們學習的夥伴，分享他們的糾結和快樂。