隨著基礎教育改革的逐步深入，如何落實和發展核心素養也進入了深水區。理解核心素養與教學基本思想、方法之間的關係，優化教學策略，提供豐富多樣的課程資源，培養學生邏輯思維、創新能力和實踐能力，已是課程改革的重要使命。
為此，中國管理科學研究院培訓部與北京睿師育人教育科技研究院匯聚優質教育資源，於2019年10月在北京成功舉辦了「全國首屆走進小學語文/小學數學/中小學英語教學觀摩研討會」，特邀32位專家，共同完成了18節優質課、28場專業學術報告，深度聚焦基礎教育階段中小學發展核心素養，推動教師教育改革發展，啟迪教育之思，探討教學之路。
10月17日-20日，全國首屆走進小學語文教學觀摩研討會如期舉行。顧明遠先生對教師專業發展提出以下建議：一、堅持教育是黨之大計，國之大計；二、樹立教育改革的新理念、新思想、新觀念；三、培養什麼樣的人是教育的根本；四、加強教師隊伍建設；五、深化教育體制改革；六、辦好教育是全社會的責任。思維可視化體系創建人劉濯源教授對於古詩詞的鑑賞教學策略闡述了獨到的見解，他講到我們可以走進文本，走進詩人，走進歷史，走進文化，從而懂其律，知其意，明其法，會其神；通過深度解讀文本過程，建立思維可視化的古詩詞知識結構體系。「韓興娥海量閱讀團隊」核心組成員劉維麗老師通過「說快板、畫成語、接長龍、成語笑話」的遊戲來運用成語。課堂上朗讀與表達相互滲透，融為一體，極大地激發了孩子的學習熱情。全國著名特級教師韓興娥老師在《讓孩子踏上閱讀的快車道》講座中，對她們團隊的「海讀之路」娓娓道來：主要創新點在於課內海量的閱讀，在讀通和充分實踐中學習成語，尤其是成語教學的階段目標、教學策略及提高閱讀速度等方面有較強的操作性。教育部課程教材研究所研究員崔巒老師針對統編教材的編寫特色，建議老師們增強目標意識、服務意識、基礎意識和讀書意識。 北京小學李明新校長在統編小學語文教學探索中有著獨到的見解，讓教師領悟到要切實在語文的學習和生活中落實語文素養。全國著名特級教師周益民老師主張整本書的閱讀在自由狀態下，以兒童立場、經典意識、多遠取向去引導，以綜合體現、話題討論、讀寫互動、項目研究為閱讀的基本方式，推動孩子們個性化閱讀趣味的形成。山東省特級教師畢英春老師建議大單元背景下對語文進行整合教學，她的課以「1+X單元」教學為主要模式，匠心獨運，以學定教，順學而教，以理解為基礎，解構課文，用心鑑賞，揣摩作者的表達策略，有效提升學生的語文核心素養。上海師範大學初等教育系主任吳忠豪堅持理論與實踐進行深入融合，一要正確把握各年級的語文要素，二要細化目標，明確教學內容，三要深化認識兒童學習規律，四要豐富學生的語言經驗，五要培養讀書習慣。全國著名特級教師肖紹國老師傾心追尋語文教學中的詩情與畫意，提出「詩畫語文」的理想和境界，以「我」觀物的詩意，聚焦疊詞，摩挲別樣的感覺；鎖定通感，品味奇妙的感覺；還原場景，體現沉醉的感覺；伏筆月跡隱含心跡，從而達到物我統一的詩畫境界。最後壓軸出場的是全國著名特級教師、國內戲劇課程領軍專家劉燕君校長，她遵循「源於課標，立足語文，基於兒童立場」的法則，帶領孩子們走進美好的童話世界，劉校長的課以原生態的、開放性的姿態呈現在我們面前，課堂中抓住童話的豐富想像、曲折的情節、生動的語言三個特點，捕捉孩子們創造力的生長點，課堂充滿了智慧和生命的活力。
專家們高屋建瓴，從不同視角解讀語文核心素養，聚焦小學語文課程建構及未來語文教學發展趨勢，引領與會老師反思課堂教學，促進專業發展，為拓展性課堂提供了堅實的理論依據與實踐準則。
值得一提的是，本次語文教學觀摩研討會上，中國教育泰鬥、北京師範大學教育管理學院院長顧明遠先生被聘為北京睿師育人教育科技研究院榮譽院長，睿師育人執行院長張虎給顧明遠先生頒發聘書併合影留念。自此，睿師育人教科院走進了新徵程，讓爭做「睿師」成為教師隊伍的新風潮。
10月24日-27日，全國首屆走進小學數學教學觀摩研討會如期而至。全國著名特級教師徐長青老師主講的《統籌與優化》一課，從喚醒經驗、複製經驗到積累經驗，帶領學生經歷了由統籌優化、到總結規律的邏輯推理過程，提出了「合理浪費，充分利用資源」的數學理念，將數學課堂的優化引向了生活，帶領老師們從數學小課堂走向了生活大課堂！全國著名特級教師錢守旺執教的四年級《垃圾分類——條形統計圖》一課，充分利用各種視音頻和實物資源，調動學生的多種感官，讓每一個孩子參與到課堂中來，「敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯」，真正構建了動感課堂。南開大學數學科學院教授顧沛對《義務教育教學課程標準》及小學數學案例進行了解讀，探討數學教學新銳課程，構築數學教育實踐版圖。全國著名特級教師潘小明老師從什麼是數學生成教學講起，談到數學生成教學的要素。最後結合實例詳細介紹了實施生成教學的主要策略。全國著名特級教師朱樂平帶來的《兩位數乘兩位數的練習課》完全呈現了學生最容易也最樂於接受的數學形式，每個知識點都得到了最大程度的挖掘，讓學習真正發生，讓生命獲得成長。之後，朱老師結合觀摩課，通過在「一課研究」公眾號裡輸入關鍵詞閱讀不同的專業文章的形式，與參會老師進行了很好的交流研討，基於微信的教研活動形式深受在場教師的肯定。全國著名特級教師曹培英對小學數學深度學習進行了解讀，他認為深度學習是指在理解學習的基礎上，學習者能夠批判性地學習新的思想和事實，並且融入原有的認知結構中，能夠在眾多思想間進行聯繫，並能夠將已有的知識遷移到新的情景中，做出決策和解決題的學習。小學數學「助學法」的創建人仲廣群老師通過《倒著想問題》一課，為我們帶來了助學課堂的教學理念和方法，詮釋了「一探二學三生疑」的自主探究模式。全國著名特級教師張齊華和六年級的孩子們一起走進了《圖形中的秘密》的學習，通過調整研究任務要求，尊重每個孩子的能力差異，讓學生站在課堂的正中央，真正做到了把課堂還給學生。全國著名教育學家邱學華老師以「請不要告訴我，讓我試一試」，站在學生的角度出發引出《嘗試教學法在數學教學中的應用》的報告內容，指出嘗試教學法的核心思想是在「以學生為主，以自學為主，以練習為主」的「三主」原則下讓學生積極參與，努力自我解決，嘗試成功。全國著名特級教師柏繼明老師的語言幽默風趣，淺顯易懂，她執教的一年級《數與計數–排隊問題》一課既調動了學生的積極性，又使學生在輕鬆愉快的氛圍中輕鬆地解決了問題，贏得參會老師們的陣陣掌聲。最後國家「萬人計劃」教學名師賁友林老師的《找規律》一課通過做對口令的遊戲帶孩子們回憶了乘法口訣，進而讓學生觀察四副點子圖的數量，學生們在探索的過程中通過橫著數和豎著數，發現了可以通過乘法口訣的規律計算，課堂生動有趣，學生們在歡樂中收穫知識，同時培養學生觀察、合作、交流的能力。
8位特級教師課堂教學風生水起、意韻悠長，專題報告各有側重，展示了各位專家學者對小學數學教育的不同思考，各具千秋。正如大家常說的，「教學有法，但無定法，貴在得法」，無論怎樣的變革，當我們真正把課堂還給學生，把主動權還給學生，「教著教著老師就不見了」，「學習」就真正發生了。當老師們把所有的課堂設計都為孩子的深度學習留足空間，學生就會真正「站在課堂正中央」。
10月31日-11月3日，全國首屆走進中小學英語教學觀摩研討會上，睿師育人組委會更是傾力相邀眾多名師和專家以示範課和報告為框架，向與會老師展示了教學風採、傳達了新的教學理念，討論熱烈而犀利，講者酣暢淋漓，聽者如痴如醉。國內知名小學英語教師及培訓師、國培特聘專家主維山老師執教的六年級示範課《Creative Jobs》讓人真切的感受到了英語的語言魅力，他能在閱讀中開啟學生心智，在交際中開拓學生思維，在互動中提升學生能力,追求真實的課堂，看到真實的互動，聆聽真實的交流，不是表演和show，而是讓生享受閱讀的過程，感受閱讀的樂趣!全國著名特級教師張恆梅老師執教了兩節七年級示範課，張老師在教學中堅持以學生為主體，從聽說入手，讀寫跟上的教學原則，全面培養學生的英語綜合能力，不斷提升學生的英語核心素養。北京師範大學王薔教授在講座《中小學英語閱讀教學思與行》中提出英語閱讀教學中，教師要將單詞放在語境中學習，而不是單獨拿出來單純地去教授單詞；在閱讀教學中，教師要儘量引導學生說句子，不是單純的說單詞，逐漸從輸出語句到輸出語篇；在閱讀的過程中，教師要針對文本提出開放性問題，啟發學生去思考，要將故事與生活相聯繫。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心副主任王建平老師提出一個好的課堂主題有助於創設更真實、更有意義的情境，教師教學要將英語學習和真實生活聯繫起來，使英語學習不再局限於語言本身，將生活、文化、情感、道德、思辨等融入語言活動，使學生能夠運用英語交流思想、分享感情和經歷。北京師範大學外國語言文學學院的羅少茜教授基於北京某名校的英語課堂教學實例和與會老師分享了「運用文學圈促進英語閱讀教學與教師發展」的經驗。北京師範大學外國語言文學學院程曉堂教授做了關於《如何在英語教學中發展學生思維品質》的報告，程教授的講座新穎有趣，個性十足，指點一線老師的教學迷津，引發老師們無盡的思索。首都師範大學敖娜仁圖雅博士在報告《啟蒙閱讀到獨立閱讀：英語教育三年規劃》中提到閱讀習慣是外顯性的閱讀品格，閱讀體驗是內隱性的閱讀品格。
本次研討會旨在從言語人格發展的宗旨出發，全面理解英語核心素養的時代意義和價值；從言語文化發展的格局出發，博學之篤行之，全心成就發展課堂的實踐智慧和核心技術；從教師自身發展的優勢出發，不斷更新專業人格和生命境界。
11月3日，睿師育人全國首屆走進小學語文、小學數學、中小學英語教學觀摩研討會成功落下帷幕，每一節課程的分享都是彼此心靈的碰撞，每一次課程的解讀都是彼此的教學相長。與會老師由衷感慨：專家引領，群師薈萃，為我們呈現了一場又一場豐盛的精神和心靈盛宴！
基礎教育因時而化創開放格局，睿師育人立德樹人圓素養夢想。未來的道路上睿師育人將不忘初心，砥礪前行，牢記教育報國使命，在忠誠中奮鬥，在團結中奮進，繼續努力服務好廣大教師，為中國教育事業添磚加瓦，為我國教育事業繁榮發展，實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
期待2019年11月14日-18日在蘇州舉辦「全國第三屆走進小學科學觀摩研討會」、2019年11月28日-12月1日在北京舉辦「全國中小學學科思維導圖實操訓練研修班」、2019年12月12日—16日在北京舉辦「全國第二屆教學法大會」活動。睿師育人積極拓展尋求教學改革發展時代之路並真誠邀請相關教育同仁前來參加精彩絕倫的盛宴。（沈新峰）