今年中秋國慶~8天黃金假期,各出遊的大朋友、小朋友們有沒有見識到各大景區的「人從眾」?人流湧動中是不是會聽見有人高喊「我想回家」!這種「美妙」的感覺~是不是讓人心曠神怡~[奸笑]
高峰期旅遊都是活受罪~有麼有~還是安心在家來的舒坦~
這個假期~星仔就沒出去玩,因為疫情隱患出遊不安全~(其實是窮[我想靜靜])
還打聽到,很多家長為了安全起見,八天小長假選擇宅在家裡陪孩子。
宅家的孩子們,想必是坐立不安,蠢蠢欲動吧。的確,好動是孩子的天性!
適當的家庭互動遊戲很有必要,既可以增添生活多情景泛化,又可以通過互動增進親子情。
但眼看和孩子八天九晚的親密接觸,宅在家裡能做些什麼呢?
推薦幾個遊戲,供家長們在家裡和孩子一起親子互動,趕快一起動起來吧!
將塑料筐根據孩子的實際情況放在一米外或者更遠的位置,讓孩子雙手抓球,瞄準目標往裡投。
在規定時間內,可以和孩子比賽,誰投進的更多。如果沒有足夠的小球,用廢紙揉成紙團,可以達到一樣的效果哦!
遊戲功能:
很好地訓練孩子的手臂運動能力和手眼協調能力,讓孩子學習向著目標投擲物體。
家長和孩子各選擇一個頭飾,分別扮演「貓」和「老鼠」。
「老鼠」選擇好家庭環境中的一個隱蔽位置藏好後,發出信號,如說一句「藏好了」,「貓」開始尋找「老鼠」;「貓」找到「老鼠」後,角色互換,開始下一輪的遊戲。
遊戲功能:
訓練孩子走和跑的運動協調能力、體驗假想遊戲的快樂感。
把幾件不同的物品放在一個布口袋中,通過孩子的觸摸,手感,分辨不同的物品,並逐漸發出不同的音節。
如布口袋中放入一小瓶娃哈哈,一個桌球,一把小牙刷,一元硬幣。讓孩子先去摸一摸布口袋中的東西,再分別看一看實物,在讓按照孩子意願去選擇的基礎下分別拿出不同的物品,發出不同的單音,如娃,球,錢等名稱。
遊戲功能:
孩子通過小手觸摸去探索自我、探索周圍、探索世界。這種感覺會促進孩子認知、記憶、表徵、思維等高級心理的發展,引導其產生智慧,與世界建立聯繫,對孩子個體發展具有非常重要的意義。
準備一雙木筷子,一個小盆子,一個小盒子裝著豆子 。時間限定一分鐘,用筷子從小盒子夾小豆子到小盆子裡面看看一分鐘可以夾多少豆子。
第二種方式和爸爸媽媽比賽看看誰能在一分鐘之內夾到更多豆子。
遊戲功能:
訓練孩子注意力穩定性及手指控制
除了吃飯睡覺,就是看電視還有完成老師布置的「作業」,這必然會使孩子的情緒狀態受到影響。
家庭語言環境是影響語言發育的重要因素之一。我們要有這樣的共識,兒童言語訓練完全依靠老師是不太現實的。除了線下中心的專業訓練,家長們千萬也不能忽視了家庭對孩子的引導作用。
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