孩子在開口說話喊出第一聲爸爸或者媽媽的時候,作為父母的是不是都激動地不像樣子了,當時我就是這樣,激動地直接跑著去找我老公,我老公也特別興奮,拉著我往孩子那屋跑。其實從孩子開口說話的那一天,我們就該準備孩子的語言表達能力了。
有的家長就問了,太早了吧?這才剛說第一句話,其實一點也不早,想要還在將來是個能言善辯的寶寶們就要從第一句話的時候開始,雖然孩子現在什麼都不懂,但是孩子明白一件事,那就是模仿,模仿他所聽見的一切。
所以針對孩子說話,我是有秘技的,我家孩子現在真的是能言善辯,還參加過辯論賽呢,取得了很好的成績。我現在就把秘技告訴大家哦,好東西大家一起分享嘛!
我家熊孩子很小的時候,我們就不斷跟他說話,不管他聽不聽得懂。我們看著他的眼睛,表情誇張,有聲有色地與他講這講那,有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對著開心,給他潛移默化的感知。
我家熊孩子4~5個月時,我們就和他一起看大書,每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右我就熊孩子開始閱讀嬰兒畫報。一周給他講2~3個故事,反覆、輪流、循環地講。一個故事開始講時我們是非常口語化的,儘可能地發揮想像,拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等,為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉後,我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言,便於開心在理解的基礎 上學習詞彙、語句,嘗試簡單的複述故事。
在與熊孩子交談時我們總是聲情並茂,甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象,也激發出他的模仿欲望。表達起來語彙更豐富,表情更貼切。
當孩子呼喚,詢問、傾訴甚至是自言自語時,我們都給予積極,及時的回應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的,寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛鍊語言表述,我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。
寶寶想說、敢說、願說了,語言自然發展得好了。
我家熊孩子平時說什麼,指認什麼,我們通常會多問一句:「像什麼?在幹什麼?」之類的。有一次開心指著我的毛衣領子說:「你的衣服是一條一條的!」我就 問:「像什麼?」他說:「像魚的尾巴!」「那麼魚會幹什麼呢?」「在水裡遊泳!」長此以往,寶寶漸漸會在表述時自然地進行想像,他常常會說:「囡囡大便 了,大了個香蕉」、「枝頭飄起來了,像樹葉呢!」他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
我就熊孩子很小就喜歡看電視。他看電視時,我們從不把他一個人丟下,趁機去做其他事情,而是在一旁陪伴他,並針對電視節目解說,提問,討論,幫助他利用電視媒體學習語言。
親子時光,我們常常一起玩角色遊戲,如拿被子蒙起頭躲在裡面玩「小兔和狼」的遊戲,我當大灰狼,他當兔子。
又如用廣告紙做個小拍子,玩「拍蚊子」遊戲。他當蚊子來叮我,我就一拍子「打死它」。我們分角色彼此對話表演,不同的主題,不斷加入的新情節,逐步滲透的新對白,寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。
家裡的音響、話筒如今可發揮了大作用,孩子本來不太願意複習幼兒園教過的兒歌,現在我們只要一插話筒,一開音響,開心就躍躍欲試,自告奮勇來表演,從《滑滑梯》到《老師本領大》再到《五門開開》,每一首兒歌都朗誦得津津有味。複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方 式既為寶寶提供了複習的機會,也鍛鍊了寶寶的膽量。
雖然是我是有秘技的人,但是再多的秘技也是需要家長配合的,但是無論什麼樣的秘技都需要孩子自己可以理解,所以我藉助了外力——繪本,專門針對孩子的語言培養。這本書叫《寶寶學說話》。
一共10冊,每一冊還有針對性的訓練,比如:象聲詞、拼音、兒歌等等,運用故事情節來激發孩子的語言能力,促進孩子開口說話,2~3歲的時候是孩子的語言爆發期,對於孩子的語言學習是有很大幫助的。
本書的畫質非常好,看起來很舒服的們非常適合孩子,這也我當初選擇這本書的原因。