【新聞】課題引領教育教學 改革推動內涵發展

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近日，從山東省基礎教育科學規劃管理辦公室傳來喜訊，寧陽四中報送的《「八篇章二十四主題」德育系列化研究》課題順利立項，被確定為山東省基礎教育科學「十三五」規劃2020年度課題。該課題立足學校實際，著重研究德育工作的系列化、層次化、規範化，旨在推進學校德育工作有序、高效開展。

近年來，寧陽四中堅持項目推進，用三項改革推動教育教學工作，促進學校內涵發展。語文教學方面實施閱讀教學改革，校長蘇維東主持的課題《基於學生核心素養的高中語文課程體系建構研究》，2017年被確定為山東省教育科學「十三五」規劃2016-2017年度課題，今年順利結題。同時，該課題成功入選2019年山東省教育改革重點項目40強，是泰安市唯一入選的省重點項目。關於教學案一體化改革，副校長吳新炎主持的課題《基於核心素養的學習行為與教學行為實效研究》被確立為市級課題。關於學生管理改革，副校長顏京鋒主持的課題《「八篇章二十四主題」德育系列化研究》被確立為省基礎教育科學「十三五」規劃課題。三項改革依託三個課題，從學生素養、課堂教學質量、學生管理等方面入手，整體推動學校內涵發展。

教育教學改革永遠在路上，探索永遠在路上。寧陽四中將繼續堅持「務實、高效、提質」的工作要求，依靠全體教職工，緊緊圍繞「立德樹人」教育根本任務，銳意進取，不斷前行。