「鐵飯碗」變「金飯碗」?這一行業將迎來新機會,國家明確漲工資

2020-12-25 騰訊網

一看教師資格考試筆試的成績,不少人又在抱怨教師這個職業實在是太多人競爭了,畢竟分數在68和69的考生都是被通過率刷下來的,如果你要問他們為什麼參加這次的考試,你一定會不驚訝的就是,大部分人只是為了有個父母長輩們眼中的「鐵飯碗」,父母長輩們眼中的「鐵飯碗」無非就是教師,公務員,以及醫生等。未來教師這個行業的發展趨勢真的會如父母長輩們所認為的那樣是一個能保證後半生的「鐵飯碗」了嗎?

本期話題:「鐵飯碗」變「金飯碗」?這一行業將迎來新機會,國家明確漲工資

「三人行,必有我師焉。」我國的傳統文化裡就很注重「尊師重道」,開創講學設立私塾的孔子都有弟子三千人了,那個時候的教師有著極高的社會地位。著名教育家誇美紐斯就說過「教師是太陽底下最光輝的職業。」這就足以看的出教師的重要性了,社會文明的傳遞也離不開教師的辛勤耕耘。

教師這個職業為許多人所嚮往,這麼久以來也一直存在著一些爭議。馬上就要迎來寒假了,這個時候還在辛苦上班的其他「打工人」就紛紛投來羨慕的眼光,教師的帶薪假期又來了,自己卻還要在天寒地凍裡奔跑。在外人看來,教師是輕鬆的職業,每天只需要上課,看管好學生就可以了,其實教師們的苦,又怎麼會是大家表面上看起來的那麼簡單呢?每天起得比學生還早,還要注意各種教育影響,聯繫好學生家長,做好學校與家長之間的對接工作。

從今年的報考教師資格證考試的人數上來說,大部分人更傾向於對於小學教師的報考,但是在今年之前,教師的工資水平在大部分地區是低於當地公務員的平均水平的,今年7月,國家推出政策,要求教師工資不得低於當地公務員的平均水平,這就把教師這個職業推上了風口浪尖處。

但是,對於給教師加薪這個問題,社會上卻有許多不同的意見。有的人認為,教師是最輕鬆的職業,不需要做什麼就能有可觀的工資了為什麼還要給教師加薪呢?難道這不就是浪費資源嗎?原來的教育界沒有注重素質教育,孩子和老師一律追求更高的分數,追求更好的升學率,且教師只會教給孩子們書本上的知識,孩子們連感恩都不懂,孩子們也只知道從老師那裡學習考試的技巧,拿高分的技巧,其他大都不會,這一切都要怪教師,教師為什麼還能加薪呢?現在的教師布置作業了之後還要家長來評改,都已經懶到這種程度了為什麼還要加薪呢?

然而,今年7月的政策已經是板上釘釘的事了,即使是這樣,也還是有人歡喜有人憂。

歡喜的是,同樣是教師,能享受到加薪的教師是指義務教育階段的教師,這類的教師享受到了政策帶來的好處,也會間接提高這類教師的教學熱情,甚至可以讓更多的年輕血脈湧入到義務教育階段去,加快了教師的素質隊伍的更新換代速度。

憂的卻是同樣作為教師的初高中教師,他們無法享受這次政策帶來的福利,並且初高中的教師還有著高學歷,而小學階段的教師,大部分是大專學歷的,畢竟現在大專生因為學歷限制只能報考小學和幼兒類的國家教師了,這類的教師就更加愁了,自己辛苦的付出,教學任務也更重的情況下卻不被公平對待。這也會間接使得報考初高中教師資格考試的人減少,不利於初高中教師的發展形勢,讓初高中教師的素質隊伍更新換代的速度減慢。

即使是有這樣的福利在,也有的人會弄虛作假,讓教師的工資無法真正達到當地公務員平均工資的水平,把教師們蒙在鼓裡,又或者是拖欠教師工資的行為也時常發生。

但是呢,儘管這樣,我們還是能通過這個政策看到教師職業的未來發展方向的,可以有把「鐵飯碗」變成「金飯碗」的希望,未來的教育行業也會迎來新的機遇,更多的年輕血脈會讓教育行業煥發出另一種生機,在提高教師工資的同時也會讓這個行業吸引更多的人才,為教育行業注入這個時代的另一種力量。

當然,提高教師工資也是要針對國家情況,正所謂辦事要有針對性、靈活性,當教師工資低到讓許多年輕人漸漸放棄這個職業的時候,國家及時調整政策,提高教師工資,才能讓更多的大學生投入到這個職業中,人才自然也就跟著來了。

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的提高,提高教師的威信,提高教師的地位也是同等重要的,只有讓家長配合教師進行聯合教學才能讓學生更好的成長,也不是說讓學生與家長「唯老師是從」,這樣做的意義更多的是站在促進學生全面發展的角度上去合作。知識的傳播有賴於教師,教師可以言傳身教,關於人工智慧時代發明的機器可以替代教師的謠言也實在是可笑,什麼高科技都無法取代教師這一職業的特殊性,孩子們能從老師的身上學到的東西也有很多,而不是冷冰冰的機器可以替代的,網絡和人工智慧智能為教育行業加分,卻不能替代教師,提高教師的社會地位會更有利於知識的傳播。

教師是社會角色中的一個重要角色,對人的影響深遠,「師者,所以傳道受業解惑者。」現在的教師除了傳道受業解惑之外還要做到為人師表、教書育人,國家這一項提高教師工資水平的政策正好可以吸引更多的人才,優質教師多了,教育行業就有所保證了,「少年智則國智」我們才能對學生的指引做到更好,為國家的發展也提供了保障。在這樣的政策下,也會有更多的優秀人才走出社會,為社會的發展做出更好的貢獻。未來的「金飯碗」,穩了!

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  • 教育部明確規定,中小學教師要漲工資,這是要成「金飯碗」 了啊
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    教育部發布通知,給教師行業漲工資不過在今年,教育部發布通知,明確表示這個行業將漲工資,鐵飯碗變成金飯碗。這個行業就是教師行業。現在教育部明確義務教育階段的老師發的工資不得低於當地公務員工資水平,也是明確表示要給教師漲工資的意思,所以這對於老師來說確實是一件好事。因此在未來,或許會有更多的人願意投身到教育行業,貢獻出自己的一份力量,為祖國的教育事業添磚加瓦,為更多的孩子帶來希望。
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    不過長大後,很多人將兒時的理想丟在一旁,在各行各業中打拼。我國自古就有「尊師重教」的傳統,正是老師的不斷教導,孩子們學習更多的知識,擁有更多的技能。因此教師這個行業一直是大家夢寐以求的,近年來包括教師職業資格證的人也多了起來。可能在外人看來,老師工作比較輕鬆,周末、節假日放假還不說,還有寒暑假這樣的超長假期。
  • 「鐵飯碗」變「金飯碗」,國家規定這類人工資上漲,其中是否有你
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  • 「鐵飯碗」變成「金飯碗」,國家給出指示,這個行業將成香餑餑!
    近些年國家開始大力重視教育教師產業發展,畢竟教書育人關乎下一代花朵的優良,同樣也關乎國家未來的發展。但是我們國內中小學教師工資水平卻遠遠不如當地公務員工資水平。因此,不少人開始拒絕甚至改行離開中小學教師職業。
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  • 「鐵飯碗」將升級為「金飯碗」?國家下達通知,這個行業或將大火
    不過國家目前是非常重視教師這個職業的發展,因為如果教師行業的素質,質量出現問題的話,那麼這將直接影響到國家未來的發展前景。目前我國中小學生的教師的工資大多數是低於當地公務員的平均水平的,所以這就導致了很多人不願意加入到中小學教師行業中。