「鐵飯碗」變「金飯碗」！國家明確漲工資，工資收入翻倍！

中國作為人口大國，一直以來十分注重人口質量的提升，而提升人口質量的最主要舉措就是加強教育，所以我國也就有了九年制義務教育。無論在哪個國家，無論在什麼時候，教育始終都是一個國家未來發展的根本。而我國作為擁有14億人口的大國，始終都在追求教育事業的高質量發展。在這個過程中，教師是一個不可或缺的崗位，所以我國每年都會培養教資人才，不斷向各大城市、鄉村、貧困地區輸送教師資源。



隨著經濟的持續發展，我國的就業環境出現了質的提升，穩定的工作比比皆是，在商業環境中掙錢的速度往往會比教師這類職業更快。於是教師職業的地位開始緩慢下降，越來越多人開始覺得做教師只能拿一輩子「死工資」，沒有什麼前途，不如從商賺錢快。再加上這些年其他行業的收入水平都在提升，但是教師的工資水平提升得一直都很慢，以致於不少教師甚至會離開自己的崗位，投入到商海中。



而且教師工資一直都是許多人茶餘飯後討論的焦點，觀點也無非兩種。有人認為教師工作輕鬆工資高，有時候還可以補課掙一筆不菲的外快，卻總喜歡哭窮；也有人認為，教師的工資收入並不算高，正因為付出與收入不成正比，才會有一些教師鋌而走險去有償補課。



不過那些認為自己工資低的教師不必太擔心，因為國家已經明確規定教師工資應該得到提高，並在《憲法》中寫入「教師的工資不得低於當地公務員的工資」。如果發現學校拖欠義務教師工資或教師平均工資水平低於當地公務員，可以實名舉報。這是對「科教興國」出臺的整體方針。



真正要實現民族復興，唯一的方式，就是重視教育、培養人才、實現產業轉型，走高端產業發展的路線。而這條路，要從給教師漲工資開始。因為，只要把教師工資漲到了與公務員旗鼓相當。那麼，優秀的人才就願意選擇教育、並且願意長久地留在教育。等優秀的人才來了，教育自然就能實現良幣驅逐劣幣，達到煥然一新的效果。