已經到了暑假，學習教育學的小可愛們要開始背書了。教育學中有許多的人物思想，一定讓大家很頭疼，所以我們點對點推出了人物合集系列，幫助小可愛們更好的學習和背書，如果大家喜歡，記得關注我們哦！我們的第一期介紹的是希臘三哲——蘇格拉底、柏拉圖和亞里斯多德，歡迎大佬們上場，此處應該有掌聲！
簡介：蘇格拉底（公元前496-公元前399),是古希臘時期著名的思想家、哲學家、教育家。「ps：是柏拉圖的老師」。
知識框架圖：
知識點概要：
1.教育目的論（學碩）
蘇格拉底認為教育的目的是培養治國人才，治國者必須有德有才，深明事理，具備各種實際知識。
2.德育論即「美德即知識」（學碩 &專碩）
（1）蘇格拉底認為，知識、智慧和道德具有內在的直接聯繫。
（2）在「 智德統一論」的基礎之上，蘇格拉底進而提出「德行可教」的主張。
3.智育論（學碩）
蘇格拉底認為治國者必須有廣博而實用的知識，而非純理論的思辨。除教授政治、倫理、雄辯術以外，蘇格拉底第一次將幾何、天文、算術列為必須學習的科目。
4.體育論（學碩）
健康不是天生的，鍛鍊可以使人身體強健。人應該要鍛鍊身體，以便可以適用各種環境。
5.蘇格拉底法（學碩 &專碩）
蘇格拉底在教學過程中形成了獨特的師生間的對話的方法，一般成為「蘇格拉底方法」其主要有譏諷、助產術、歸納和下定義四個步驟組成。
重要度：五顆星
考察題型：名詞解釋、簡答題、論述題
真題連結：
1.【2014年學碩，第25題】古希臘蘇格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（ ）。
A.了解自然 B.熟悉社會 C．虔信上帝 D.認識自己
2.【廈門大學2016年學碩】簡答題：助產術。
3.【東北師範大學2018年學碩】論述題：述評蘇格拉底的「知識即道德」。
簡介：柏拉圖（公元前427年—公元前347年），是古希臘偉大的哲學家，也是整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。「ps：是蘇格拉底的學生，亞里斯多德的老師」。
知識框架圖：
知識點概要：
1.教育目的論（學碩）
教育的現實目的是培養哲學王，教育的終極目的是為了促使「靈魂轉向」。
2.學習即回憶（學碩&專碩）
從感性的個別事物中不能得到真正的知識，只有通過感性事物引起理性思維，認識共相，才能達到對真理的真正把握。學習並不是從外部獲得什麼東西，只是回憶靈魂中已有的知識。
3.《理想國》中的教育觀（學碩 &專碩）
（1）教育目的：現實目的是培養哲學王，終極目的是為了促使「靈魂轉向」。
（2）教育作用：培養合格的人才，建立理想國。
（3）教育內容；男女平等，提出將「算術、幾何、天文、音樂」和智者的「三藝 」合稱為「七藝」。
（4）教育體制：將人的一生分為學前教育階段、普通教育階段和高等教育階段。
4.學園（academy）（專碩）
柏拉圖於公元前388年創立的西方最早的高等教育機構。
重要度：五顆星
考察題型：選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題
真題連結：
4.【2010年學碩，第25題】在西方古代教育史上，提出教育目的在於實現個人的「靈魂轉向」，主張「寓學習於遊戲」、「學習即回憶」的教育家是（ ）。
A．蘇格拉底 B．柏拉圖 C．亞里斯多德 D．奧古斯丁
5.【北京師範大學2018年】名詞解釋：柏拉圖的理想國。
簡介：亞里斯多德（公元前384～前322），古代先哲，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家之一，堪稱希臘哲學的集大成者。「ps：亞里斯多德是柏拉圖的學生，亞歷山大的老師」
知識框架圖：
知識點概要：
1.靈魂論與教育（學碩 &專碩）
亞里斯多德把靈魂分為三個部分:植物靈魂、動物的靈魂和理性靈魂。
2.教育作用論（學碩）
人形成為人的三個因素：天性、習慣和理性。天性和習慣受理性的領導，人又是通過教育來發展理性的。教育的最終目的就在於發展人的理智。
3.道德教育論（學碩）
亞里斯多德將美德分為理性的美德和倫理的美德。在實踐德行中，亞里斯多德強調動機與效果統一、知與行統一、主觀和客觀統一。
4.和諧教育論（學碩）
亞里斯多德的和諧教育是指德智體美和諧發展，其中音樂是和諧教育的核心部分。
5.自然教育與年齡分期論（學碩）
將人的教育分為三個階段，每一個階段都有不同的學習內容。
6.呂克昂（專碩）
亞里斯多德於公元前335年創辦的哲學學校。
重要度：五顆星（五顆為滿，根據考頻）
考察題型：選擇題、名詞解釋、簡答題
真題連結：
6.【2019年學碩，第25題】亞里斯多德將教育分為體育、智育和德育，其依據是（ ）。
A.靈魂論 B.天性論 C.習慣論 D.理性論
7.【蘇州大學2019年學碩】簡答題：亞里斯多德的自由教育。
課後思考題：蘇格拉底、柏拉圖和亞里斯多德的思想的異同。
本期的人物介紹就到此結束啦，記得做一下課後思考題哦，真題詳解請見下期。下一期我們將給小可愛們介紹古羅馬的西塞羅、昆體良和奧古斯丁，同時小可愛們有建議可以在下面留言！