說到小學語文考試，同學們失分最多的，就是閱讀題。
在閱讀題中，很多同學都反映，他們明明已經很認真回答了，但短文中每一個問答題幾乎都會扣1-2分。
之前，我在文章中歸納了小學語文概括題和賞析題的解題方法。
「句子賞析」有方法——小學語文「句子賞析」解題技巧匯總
先讀題目還是先讀短文？做閱讀題有順序！（這是概括題的解題方法匯總連結）
從今天開始，我來盤點一下小學語文中高年級考場中常出現的閱讀難題。
難題一 —— 短文中的對話形式好不好？
在小學中高年級的語文試卷中，有一種短文，全篇以對話為主，來推進故事情節的發展。
很多同學看到這樣的題目，不禁想問：對話不就是人物的語言描寫嗎？我們之前已經學習過人物語言描寫的賞析方法了，把方法直接用在這一題中，可以嗎？
我的回答是：不可以。二者，是有區別的。
對話形式VS人物的語言描寫
語言描寫是塑造人物形象的重要手段，包括人物的獨白和對話。
獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。
一篇文章中，如果有大篇幅的對話描寫，目的，一般有兩種。一是為了凸顯人物形象，體現人物特點；一是為了推動故事情節的發展。
第一種的對話描寫，常常與側面描寫相結合，通過主要人物的獨白，或是主要人物和次要人物的對話，來體現主要人物的品質。而針對主要人物的語言，能夠體現人物特點的描寫，我們一般才稱之為人物語言描寫。
第二種的對話描寫，並不是為了凸顯人物形象，而是為了通過人物之間的對話，來推動故事情節的發展，這樣的對話內容，我們一般稱之為短文中的對話形式。
解題方法
弄清了「對話形式」和「人物的語言描寫」的不同，當遇到「短文中的對話形式好不好？為什麼？」這樣的題型時，自然，它們的答題方法也是不一樣的。
「人物的語言描寫好在哪裡」這樣的賞析題，解題方法如下。
「賞析句子」題怎麼做？——人物語言描寫的賞析方法
「短文中的對話形式好不好？為什麼？」這樣的題型解題方法是：
短文中的對話形式很好。讓我們仿佛可以聽見文中人物說的話。讓文中人物形象更加生動，讓故事更加曲折/讓人物性格更加鮮明。 這裡大家要注意的是，考場上答題時，要把短文的內容和上面的答題方法相結合進行回答，不能脫離短文只回答上面的內容，否則，會導致試卷閱讀題的嚴重失分！
今天的知識點就說到這裡，如果你還有任何疑問，可以在下方給我留言，我會努力為你解答。
如果你在學習語文的過程中遇到了難題，也歡迎你告訴我，相信你掌握了正確的方法後，就會發現，語文並不難。
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