「蒙氏兒童禮儀」教孩子學會說「不好意思」「對不起」

2020-09-05 孟穎Liz


什麼時候說「不好意思」

  • 當你給別人造成了微小的不便時,需要說「不好意思」。
  • 如果你需要從坐著的人前面經過,而他們需要站起來以便讓你通過,你需要對每一個人說「不好意思」。
  • 如果你必須從兩個人之間經過,或者需要某個人給你讓路,你需要說「不好意思,請借過一下」。
  • 打噴嚏,咳嗽,打哈欠,打嗝或者噎著之後,需要說「不好意思」。
  • 如果必須打斷某個人,要先說「不好意思,打擾一下」。
  • 如果你必須離開某個人去衛生間或者解決一件事,你也需要先說「不好意思」。

什麼時候說「對不起」

  • 我們不應該輕視對不起這句話。如果你給他人造成了一些微小的不便,就需要真誠地道歉。例如,走路的時候輕擦到某人可以說「抱歉」。但是如果你把某人撞倒了,你應該說「對不起」,然後停下來看看他是否沒事(無論你當時有多著急趕著去某個地方)。同樣,如果你需要從某個坐著的人前面經過,他必須站起來給你讓路,你可以說「抱歉」,但是當你經過的時候如果踩到了他的腳指頭,你就得真誠地說「對不起」。
  • 任何時候如果你不小心傷著了別人,都需要停下來然後說,「對不起,你還好嗎?」
  • 讓別人感情受傷的時候,也需要道歉。如果你發脾氣了,或者說了某些話做了某些事讓人尷尬,一旦心情平靜了一些時,就該立馬跟對方道歉。道歉意味著你在乎他人,即使你之前做了一些不好的事情。
  • 遲到的時候也需要道歉。如果你知道自己要遲到了,你應該提前打電話給對方,道歉,解釋一下你的處境,然後告訴對方你大約什麼時候嫩到。無論你之前是否有通知對方你要遲到,都應該在到了之後再次道歉。當你在完成一個項目的時候要逾期了,也應該道歉。

什麼時候光道歉還不夠

  • 事情越嚴重,你就需要說越多的「對不起」,並且要改正你的行為。例如,你在地上灑了什麼東西,你需要說,「對不起,我來打掃乾淨。」或者「對不起,請讓我來大掃吧。」然後打掃或者幫忙打掃你灑的東西。
  • 如果你打碎,弄丟或者弄壞了別人的物品,無論是否是不小心,都需要真誠地道歉,然後加以補救措施。你必須告訴對方你對此負責(而不是試圖掩蓋你的錯誤),道歉,然後問對方你可以怎樣彌補這個錯誤。最好當面道歉,然後再寫一封信道歉,說你將要怎麼做。不要只是問「多少錢,我給你?」主人可能會說,沒關係,但是你應該為修復物品而付錢。為自己的行為承擔責任不是一件容易的事。然而如果你做了,別人會對你感覺很好,而且你也會自我感覺更好。

我是Liz, 如果你覺得我的文章對你有幫助,請點擊下方的收藏,點讚,並轉發給有需要的朋友。

感謝你的閱讀。

相關焦點

  • 如果父母錯了,就向孩子好好說一句「對不起」吧
    比如「這次是我不對,我不該沒弄清楚就說你」或者「就算我錯了吧,但我是為了你好」,不然就是「媽媽不應該罵你,但你實在太惹媽媽生氣了」。讓嘻遊君比較奇怪的是,不少父母可以說出「我錯了」,卻很少表達「對不起」。但「對不起」這三個字對孩子來說卻至關重要。
  • 為什麼說,蒙氏五大領域是幼兒教育的必修課?
    能給孩子帶來什麼?很多傳統幼兒園的裝飾,假定孩子必須喜歡「花花綠綠」的風格。但蒙氏幼兒園的裝飾風格,淡雅自然,顯然更符合人類的正常審美。蒙氏教育對環境要求極高,它提倡「有準備的環境」為孩子的教育服務。目的:通過動作的基本訓練及日常禮儀訓練讓孩子學會照顧自己、照顧環境;培養幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心02
  • 教孩子說「對不起」有用嗎?怎麼讓孩子真正學習到對不起的含義?
    孩子每次犯錯,總是很快地笑嘻嘻說:「對不起」?或者是孩子每次犯錯,無論如何都不開口說:「對不起」?孩子問:媽咪,為什麼別人弄痛我了,他都不跟我說對不起呢?究竟該不該要求孩子學會說:對不起?要如何引導他們了解「對不起」三個字的真正意涵呢?
  • 「蒙氏兒童禮儀」怎樣教孩子體育比賽的禮儀?
    控制自己的情緒,如果玩得不高興,不要說髒話或者發脾氣。如果是組隊遊戲,要支持你的隊友。如果有人犯錯了,要展現你的同情,可以說「不錯!」「沒關係!」做個有風度的人,接受裁判的判決,即使你認為裁判有失公正。
  • 父母要教孩子一件事:別人說了「對不起」,不一定回答「沒關係」
    父母在教育孩子的時候,有沒有和孩子一起思考過:當你讓別人傷心的時候,你應該是說一句什麼呢?在生活中孩子有時候也會犯錯,會因為某些事情打擾到或者影響到別人,這個時候我們就需要教會孩子學會道歉。真正的道歉不是簡單的說一句「對不起,不好意思」這麼簡單,而是要讓孩子為自己做的事情負責任。關於道歉這個話題,我一直想好好地跟大家聊一聊,我家兩個孩子在對道歉的認識上,最開始的時候是對「對不起」和「道歉」的困擾。
  • 為什麼我們「不」處罰孩子?
    以下是重點的整理:1.所有的成人(尤其是父母及老師)都可說是孩子大腦的「神經雕塑家」。說明:雖然蒙氏是自由選擇工作,卻能清楚了解到孩子是否有平衡的發展,因為蒙氏老師每日操作時間都有非常詳盡的觀察記錄,用科學化的方式在看孩子在各區的學習狀況,當孩子有過於「偏食」在某一區的狀況時,老師就會主動介入引導,然後再退出讓孩子重複練習直到滿足為止。
  • 一本好書,是帶著孩子在「玩中學」「周榜」
    「 壹姐兒說 」玩是孩子的天性。玩,也是一門學問。孩子的「玩商」提高了,「智商」和「情商」還用愁嗎?與其讓孩子每天「啃書本」,不如帶著他酣暢淋漓的玩一回。去學習很多書本裡沒有的東西。說到「玩中學」,這就要求你去激發孩子潛在的求知慾和探索欲,引導孩子自主思考與創造,和孩子一起享受發現新事物的樂趣。
  • 乾貨 | 實現幼兒數學啟蒙,樂雅名師用蒙氏教育助你一臂之力
    蒙氏數學教研負責人美國加州州立大學教育碩士擁有「18年」的教育行業經驗美國AMS蒙特梭利學齡前教師資格美國AMS蒙特梭利小學教師資格臺灣蒙特梭利兒童教育學會理事&培訓講師曾任美國舊金山蒙特梭利師資培訓中心師資培訓臺灣區負責人上海淶寅加華幼兒園園長
  • 辦公室禮儀「一」
    早在2000年就更改秘書節的名稱,擴大傳統所謂「秘書日」的名稱,而成為「行政專業日」,因為,秘書已經是個舊時代的職稱。不過,至今還有一些國家,還會沿襲舊名稱,習慣性把四月的最後一上班的人不會感覺到辦公室裡面每天還會有甚麼禮儀,但是如果您仔細的觀察一下, 許多公司的告示欄裡面都會有些規範。
  • 認真向孩子道歉的家長,你說對不起的樣子很棒
    但這一句「對不起」,很多成年人也未必能夠輕易說出口。說了「對不起」,為什麼孩子不接受?如果能向孩子說一聲對不起,可以幫助孩子建立自尊,同時能培養孩子尊重人的習慣。,爸爸/媽媽和你發脾氣/沒有遵守諾言,真的對不起。」
  • 到底要說sorry還是excsue me?「不好意思」等英文道歉用語一次掌握!
    「不好意思、失禮了、對不起...」的英文說法差別在哪裡? sorry、excuse me、pardon me 又要怎麼分? 英文「道歉」用法大解密, 使用時機、對話情境一次告訴你!對不起,我造成了這麼多困擾。(犯錯)I am sorry, all flights are delayed.不好意思,所有的航班都延誤了。(不好的消息)Sorry, could you please repeat that again?抱歉,可以請你再說一次嗎?
  • 為什麼說蒙氏教具是魔法教具?
    教具就是釋放光芒的源頭,它矗立在世界兒童教具的頂峰,是世界上最系統、最科學、最受孩子們歡迎的教具。也被很多人稱為魔法教具。它實現了與教學理念的融會貫通,是世界上既能培養孩子生活、工作技能,又能培養孩子健全人格的教具。蒙氏教具的魅力就在於此,它就像是蒙氏教育王冠上最絢麗的鑽石。
  • 對不起!謝謝! 新書上架
    的大毛熊,覺得說這些話很好玩,開始自己製造許多情境,以便有機會說這些話。這,不是很完美嗎?當學生學會老師教的事後,持續應用以穩定能力。只是大毛熊卻故意搗蛋。故事的第三大段是這麼說的——掉進洞裡的大毛熊,把他會說的話大聲說出來,但是,沒有人理他。這時,他突然想起了他捉弄別人的事……就在他深切反省,並對著天空大叫「對不起」時,救兵也到了。
  • 每月學費上萬的蒙氏、華德福……這麼貴的幼兒園到底在教些什麼?
    所以最關鍵的是下面這個問題:「不同體系教孩子有什麼不同?哪種更適合我自己的孩子?」比如,老師想教孩子「數字與數量的對應關係」。孩子在眾多教具中選擇了下面這堆數棒,饒有興趣地在那擺一擺,比一比。老師看到了,走過來觀察,找準時機引導:「那邊還有一盒數字,你可以把它們擺在相對應的數棒旁邊嗎?」小朋友玩會了,又自己跑去選了另一套教具接著玩。
  • 在幼兒園呆了3天,《蒙氏特別觀察報告》帶你揭秘「蒙娃」的1天
    跟著兒子上了整整三天的幼兒園,深度感受了孩子們在蒙氏的生活和「工作」日常。肥皂最近比較迷「數字卷」,長長的捲軸已經記錄到數字110,目標是1000,雖然是個大工程,但依然會由孩子自發獨立完成,只有遇到問題,才會有老師來「助攻」。這裡要說一下的是,助攻的老師不一定是中教,也有可能是外教哦,英語的學習貫穿在每天的各種小細節裡。
  • 禮儀絕不是簡單的「你好,謝謝,對不起」
    我連聲說「謝謝」。他轉身揮手跟我再見,還不忘給了我一個大微笑。這一幕,家長可以想到嗎?我們關心孩子的學習成績,關心孩子考試焦慮,關心孩子記憶技巧,我們只關心孩子有關學習的一切。很多家長說不能無時無刻24小時看著孩子,看不到孩子學校的生活,只能通過成績來反應。
  • 如何教四歲孩子說「對不起」
    >文明禮貌與社交禮儀這個話題重點在於身教,他們會模仿父母的行為,這裡作者舉了個例子來告訴大家如何教孩子尊重他人的隱私。這是四歲的孩子天真的問題,一般還不會有什麼直接影響,但如果再長大些,大家就會默認這孩子沒有家教或者沒有教養。小A這點做得比較好,她也問過我們類似的問題,是在家裡問的,我們肯定了這種形式,不要當著別人的面去問這類問題。那是不是要教孩子如何道歉呢?
  • 提高孤獨症兒童社交能力的小方法
    提高孤獨症兒童社交能力的小方法孤獨症孩子的社交能力存在質的缺陷,在學齡期稍有改善;(2)訓練專注力,如觀察他人如何活動或玩玩具等;(3)訓練模仿力,如模仿別人的說話或舉動;(4)帶引兒童參與集體遊戲,使兒童能學會遵從簡單的遊戲規則,如輪候、合作等;(5)增強假想能力,如扮教師、醫生等;(6)建立賞罰制度,幫助兒童明白輸贏的規則,學習面對勝負。
  • 都在推崇蒙氏教育,但蒙氏教育的真正意義你知多少?
    在蒙氏教室裡,有豐富多彩的教具,它們都是根據兒童成長發展敏感期所創立的適宜兒童成長的「玩具」。可以說蒙氏教育的主要特點就是通過老師們營造出來的「玩具」,讓孩子們在玩的時候,學會生活常識,數學知識,科學知識,並且讓他們的手腳,感官,以及語言能力都得到全方位的鍛鍊和發展!用我們的中國老話說就是寓教於玩。
  • 在蒙氏教學中如何讓孩子獨立成長
    培養孩子獨立性最好的方法是在孩子生命一開始,讓孩子自己來把事情完成。協助孩子,用孩子自己的能力生存下去!  在蒙氏教學中,老師都擔任觀察者的角色,孩子能自覺主動地進行自己的活動。而且,越希望孩子成長發展得更好,成人就越應該只在旁邊觀察。