對體育課的認識？就一個認識：跑唄！從小就跑，長大了還 跑，其實並不是十分憎恨跑步，上了太長時間課，跑一跑也有好 處，但一想到還要計時，士氣便大大降低，其他運動也是如此， 如果出於自願，我們願意做，但如果被人強迫著，恐怕沒有人會 高興。
這就是我對現在體育課而不是對理想體育課的認識。如果 拋開該死的會考而言，我認為沒有必要像而今這樣的拼命，想做 點什麼就做點什麼，打打籃球，打打桌球或羽毛球等等，玩玩 毽子，女同學還可以跳跳皮筋，其實這樣出出汗不也算運動嗎？ 大家興趣一來，自然也盡力去玩（如果可以稱之為玩的話），看電視廣告，一個老頭兒拍著籃球說：「60歲的人30歲的心臟」， 沒見他跑個1500米，說：「我……我跑了……1500米，我……
我60……60歲的人……30歲的 心臟。」對體育課的體會就是這樣。
幾個字：一是累，跑完，跳完，不累也難，當然你要不用力偷懶 當然會好些；再有一個是煩，小學六年，初中三年，高中三年， 就那麼幾個項目，還一年比一年難，能不煩嗎？我寧願學學養生 學學氣功，在我上學之年，是見不著改革了，希望有生之年能見 著。
例13:多方改革呼籲型（佔總數的10%左右）憑良心說，鍛鍊身體是有用，可是考試達標是為了什麼呢？達標也行，可為什麼還不公平競爭呢？就 說跳遠，有人腿長，一邁就過去了，有的人不願意跑，老師勸不動，但只要老師鐵石心腸地喊： 「跑! 」同學們肯定會幾秒鐘內在他的眼前消失，我們理解老師。
(體育老師得罪人），但也希望老師能多關心一下我們，有誰願意受老師的指責和批評？我們需要心平氣和的體育老師，有時候 確實很累了（尤其是女生），請老師能夠多體諒我們！（高三了 不容易），我們希望能和體育老師交朋友，希望老師了解我們， 我們會盡力的！上了這麼多年學，遇到了許多體育老師，雖然都 很嚴厲，但有一個共同點，希望我們進步，希望我們都能成為健 康的，全面發展的人才，讓體弱和多病遠離我們！在此，我向所 有培養我們的體育老師道一聲深深的感謝！我們會在期末向您交 上一份滿意的答卷，因為沒有人願意做落後分子！
本人愚見，任何我們經歷過，感受過，了解過，體會過的，和任何我們付諸感情於其中的體育課都是珍貴的。