警醒!高中生上課一聽就懂,一做題就不會,主要是這3點原因

2020-12-25 騰訊網

80%高中生都存在這樣的情況：上課聽老師講，也能聽懂，就是一做題就錯。

究竟是什麼原因引起，到底該怎麼樣解決呢？今天學長就帶領大家尋找答案！

01.高中階段為什麼會出現明明聽得懂就是不會做的情況？

1、袖手旁觀式聽課——態度到位，手不到位

有的同學上課聽講很認真，看著老師，盯著黑板，翻著課本，但就是不動手。

這種聽課習慣，在小學或者初中還行，知識信息量少，容易掌握！但是進入高中階段，隨著知識難度的加大，思維轉變的增強，這種聽課習慣很容易造成似是而非的感覺：覺得什麼都聽不懂了，但並沒有真正理解！

課上儘管你的思維可以跟得上老師，但是在那麼大的教學容量和教學難度面前，如果不用筆把老師講的重點難點記下來，純粹靠課堂幾十分鐘大腦的記憶是根本無法消化這些內容的。

2、毫無準備式聽課——不預習被動接受新知識

高中課程量大，如果沒有提前預習的話，根本不可能全部吸收課堂知識。很多同學都沒有提前預習的習慣，只等著老師講解，老師走一步就跟一步，這種被動式的習慣理所當然的導致課堂聽得清課下一頭蒙的現象！

3、眼高手低式聽課——訓練太少，切莫做無用功

請注意，眼高手低做題訓練少，並不是說真的做的習題少，為什麼這麼講呢？因為這些同學做了很多的無用功。比如說一些題型，其實做三道題，五道題就可以解決了，但是有的同學花了一晚上做的都是一類題。 還有的同學呢，一天晚上做了十幾種題型，每一種都是淺嘗輒止，都練習了，但是都研究的不夠深入，這種勞動其實也可以視為無效勞動。

02.如何解決上課聽得懂，下課不會做的問題？以下三點建議，供大家參考：

1、勤動手做筆記

每門科目都單獨準備一個筆記本，記筆記時用不同顏色的筆，對於難點和易錯點以及考點，分別作出標記，查閱的時候一目了然。

筆記本上應該記些什麼東西？老師寫的提綱要記下來，本節課重要的考點要記下來，考點之間內在邏輯關係要記下來，老師講的重點題型，講題的主要思路和方法要記下來

2、課前預習，打有準備的仗

作業再多，學習再忙也一定要留出時間來預習。對於新課程的學習預習是一個很重要的環節。如果你還懷疑課前預習的重要性，那你可以試一下，課前預習和課前不預習的學習效果，以及接收新知識的程度，課前預習肯定能夠讓你受益匪淺。

3、針對訓練，各個擊破強化新知識點

根據老師當天講的新內容進行專項訓練，邊做邊回顧課堂知識點，解題過程中總結技巧和方法，這樣做的好處是可以保持當天所學知識點的熱度。

很多同學之所以不會做題，主要原因其實就在這裡。當節課老師講完了，然後下節課又換了別的老師，上節課內容覺得聽懂了，然後又不及時跟進訓練。這就會導致上節課的記憶越來越遠，如果再到下午和晚上，估計上午講的那些重難點學生基本都忘了。 所以訓練習題一定要及時而且要有針對性。

對於遇到這種情況的同學千萬不要大意，要儘快找到原因出在哪裡，然後針對性的去解決；否則長期處在以為自己聽懂了的狀態裡，會直接影響你的成績。

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