日本的幼兒園設計有何特別之處?

2020-12-13 設計時報

「縱觀日本的幼兒園設計，與其說是建築師在做設計，不如說，建築師是在用心做著幼兒園裡的無形教育。」

01. SMW幼兒園：樸素的顏色，孩子是最美的色彩

地點：日本·神奈川縣

設計：HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

攝影：Toshinari Soga (studio BAUHAUS)

這個幼兒園規劃為「培養獨立性」的概念，幼兒園是孩子們學習成長的場所，特別鮮豔的顏色或者素材雖然會吸引孩子的注意力，但是從讓孩子們「認知「事物的角度來看，也許這些並沒有太大的益處。設計師堅信，裝點園舍的最美的色彩就是孩子們。

整個幼兒園設置很多空白。單層木結構建築，從室外到室內充分利用場地面積，製造了很多可以遊戲的空間。

02. OB幼兒園：將藍天大海白雲裝進幼兒園

地點：日本·長崎

設計：HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

攝影：Studio Bauhaus, Ryuji Inoue

歐巴馬保育園（Obama Kodomoen ），位於長崎，它看上去就像是一個為孩子們設計的互動博物館，是海景、音樂與藝術的結合。考慮所處的整體街道的規劃，視覺上只有乾淨的原木和白色基本配色。「我們想採用象徵性的粉紅色，黃色，我們想貼上卡通人物形象………」也經常聽到顧客提出這樣的請求，但是那樣修建出來的不是街區內的幼兒園，而是一個遊樂場。

面朝大海的一邊，一整面透明落地窗，將藍天、白雲和大海真實地裝進了這個幼兒園裡。巨大的挑高純白色調空間搭配著木質地板與原木色的桌椅，僅從視覺上看就很舒服。面朝大海的一邊設計了整面無遮擋的玻璃牆，不僅為室內提供了通透的自然光線，也為食堂提供了一個絕佳的觀海視角。

孩子們還可以在連接二樓至露臺的遊樂繩索網攀爬玩樂，直接感受海風溫柔的吹拂。設計師還專門設計了一組細長的樓梯，爬上去就可以到達面朝大海的露天陽臺，遠遠看上去，這個陽臺就像是漂浮在大海上，為孩子們提供了近距離接觸海景的機會。

03. KM幼兒園：自然元素的庭院，讓孩子動起來

地點：日本·大阪

設計：HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

攝影：Studio Bauhaus，Ryuji Inoue

業主要求設計師對位於大阪南部的一所荒廢的幼兒園進行徹底改造。設計師面臨的最主要的問題，由於場地有限會導致的孩子們運動受限。

為了解決這個問題，設計師想創造一個流動的環境從而自然地引發孩子們運動，建築體量的一部分通過坡道與遊戲場融為一體，從屋頂可以逐漸到達遊戲場。這樣可以輕易地鼓勵孩子們向上運動。

庭院對孩子們來說是獲得生活體驗以及成長的重要場所。不會在庭院中使用橡膠或者人工草坪，採用的都是天然的草坪或者花，樹木，可以散發出自然的味道，也會有果實的成熟。在這裡也會有很多的小動物，在這裡孩子們可獲更多的生活體驗，積累更多的知識。另外，也會盡力的創造高差，讓孩子們能夠運動，提升體力。

04. Aisaka Architects：自然與安全共生，暖心設計徵服人心

地點：日本·千葉

設計：Aisaka Architects』 Atelier

攝影：FOTOTECA - KIDA KATSUHISA

這個高兩層，擁有層疊屋頂花園的環形結構幼兒園位於日本船橋市。設計將為160個兒童提供既能充分與自然交流，同時也讓家長與員工無需時刻牽掛的安全的活動空間。

四邊形牆壁和屋頂堅實穩固圍合而成的入口空間，孩子可以在建築一角的平臺處等候眺望前來的父母。

建築中庭設計，流線空間不僅能夠給兒童提供豐富有趣的活動空間時，在緊急情況下也能迅速地疏散人流。環繞內院的走廊被出挑的屋頂所覆蓋，為孩子遮風避雨，這種半室外的交通空間也為繁忙的家長節省了穿、脫鞋的時間，保證他們能夠在幼兒園員工的幫助下迅速地接送孩子。

天井花園提升了建築的通風能力，屋頂的甲板與蔬菜花園加強了屋頂的隔熱保溫，利用地熱能供暖的地表管道採暖系統，兒童在耳濡目染之間，也能學到關於植被、風、雨的形成等等自然現象的各種知識。

在Amanenomori幼兒園中，似乎每個空間都柔和舒適，最主要的原因，便是設計公司使用許多弧形的設計，在這裡幾乎不會看見稜稜角角銳利的轉角，也因此令人更感到安心。

05. MK-S幼兒園：自然的建築裝飾材料，激發孩子感官體驗

地點：日本·jinggang

設計：HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

攝影：FOTOTECA - KIDA KATSUHISA

位於橫濱的MK-S託兒所為學齡前兒童提供教學和全託務。「SATELLITE」（衛星）是該項目的核心概念，建築立面上增加了象徵銀河的波點元素。

設計師利用光影為建築賦予了深度。造型獨特的窗戶使路人可以直接望向室內，從而了解到建築內部的功能空間。它們不僅為室內帶來光亮，同時也使室內外的關係變得更加密切。

室內空間使用了具有天然粗糙感的層壓木板，所有空間和表面均保持了簡潔和緊湊，以實現建築內部和外部的統一。幼兒設施會優先考慮日常維護清掃的難度，採用很多人工化學材料易於維護打掃。但是如果從孩子們的角度來考慮的話，孩子們想的不是怎麼能夠保持潔淨，孩子們想要的就是摸起來跑起來都很舒服而已。

所以，日本的幼兒園會儘量使用木頭，鐵，玻璃等自然材料，每一種材料都有不同的觸感，溫度，味道。孩子們就是在這與這些自然地材料的接觸中養成了生活的感性思維。

06. OB幼兒園：食堂是重要的社交場所

地點：日本·奈良

設計：HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

攝影：Toshinari Soga (studio BAUHAUS)

該建築的場地位於奈良省大和郡山市的工業園區內，設計師希望在工廠環境背景下創造一個活潑而有趣的環境。

考慮到項目周邊的環境，設計師將工廠的硬性紋理應用到幼兒園設計中，，並通過庭院裡大量的綠植來營造質感上的平衡，局部留有工廠的感覺，同時也可引起孩子們的好奇心。

飲食文化是兒童成長教育中寶貴的一部分。餐廳想盡辦法讓孩子們能有一個舒適的用餐環境。同時也保持食物製作的場所——廚房的通透感，讓孩子們能看見食物製作的過程。另外，集體用餐的區域也會培養孩子們的集體意識和溝通協調能力。

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