父母才是孩子的起跑線

文/老劉

有一位媽媽，她的兒子讀小學六年級，當她聊起這些年為兒子報的各種學習班、興趣班的時候，內心感覺很踏實。為什麼呢？因為她算了一筆帳，兒子從三年級開始參加英語興趣班，學費6000元/年；語文興趣班8000元/年；數學興趣班6000元/年；跆拳道學習班4500元/年，合計每年興趣班學習費用共24500元，三年級到六年級共四個學年，總費用是98000元。

我問她：「您的意思是因為您付出了金錢，所以您問心無愧，是嗎？」「是呀，因為他需要的我都做了，將來他考不好就不能怪我了。不像我小時候讀書，我媽一個補習班也沒有給我報，如果我那時上了補習班，也許我就能考取更好的學校，學歷也會更高，現在的收入或許會更高一些。」言語中有些責備的意味，所以她希望兒子能夠避免自己的不幸。

「您的意思是您對兒子的教育投資是全力以赴的，所以您很滿足，很踏實，是嗎？」我接著問到。媽媽說：「那當然，如果我不對兒子進行教育投資，自己內心是沒有底的，因為，我不希望兒子輸在人生的起跑線上。」

我理解也相信人生是有起跑線的，而且我更相信，人生的起跑線不是您做了多少教育投資，而是家長思想的深度和寬度，因為小河溝裡是無法養鯨魚的。

於是，我對這位媽媽說了我的看法：「我是這樣理解您的觀點的，首先，您是給兒子做教育投資，既然是投資，就會有風險，您有沒有做好投資失敗的心理準備呢？」這位媽媽陷入了沉思。

見過很多家長，給孩子報了太多的學習班。我問他們：「為什麼要報這個班呀？」大部分家長都回答：「別的家長都報了。」也就是說，很多家長就像中國老年股民群體一樣，都是跟著別人的腳步做投資，心裡滿滿的期望。事實證明，這一波老股民的投資收益是失望的，但願二十年後，今日幼兒園小朋友的家長們不會失望。

孩子的起跑線是家長思想的深度和寬度。為什麼？

首先你得明白，什麼是「成人」的標準？孔子說：「君子成人之美，不成人之惡。」客觀地說，人既有美的一面，也有惡的一面，一個人是否「成人」，就看他展現「美」的一面多，還是「惡」的一面多。

一位爸爸單刀直入地問我：「我兒子不愛學習怎麼辦？」我問他：「您愛學習嗎？」他回答：「我還需要愛學習嗎？」我說：「當然啦！您自己不愛學習，您有什麼理由要求兒子愛學習呢？」

我給這位爸爸講了一個我自己成長的故事。

小時候，我跟父親睡一張床，父親睡床南頭，我睡床北頭。在父親的床頭，有一個木製小柜子，用鐵鎖鎖著。每天晚上睡覺前，父親先是脫掉鞋襪和褲子，倚在床頭，然後拿出鑰匙打開鎖，從小木櫃裡拿出香菸和火柴。只聽到「哧」的一聲，香菸被點著，空氣中瀰漫著菸草的氣息，那時的我一直想，這個東西味道一定很好，價格很貴的，不然，父親怎麼會珍藏起來呢？而且每天只抽一根，不肯多抽。直到有一天，我在堂哥地帶領下，品鑑了人生的第一支煙。

長大後，離開了父親，也不知道父親什麼時候不抽菸了，可是我從高一到今年的四月份，一直抽菸。二十多年來，父親無數次勸我戒菸，而且給我分享他戒菸的歷程和戒菸後的好處，但是我沒有聽從他的勸告，所以每次他都很失望。

上個月，和父親聊到我是如何愛上香菸的？我說：「就是因為小時候，看著您從小木櫃裡拿出香菸，點著之後那個享受其中的神態，令我神往，心裡充滿著好奇。因為這個影響，我從抽第一支煙，到每天抽一包煙，並且持續近三十年。」

父親說：「那時候，我正在戒菸，採取的辦法是每天只抽一根，希望慢慢可以做到徹底戒掉。但是每天只抽一根，我保持了近十年，發現始終沒能戒掉，然後發誓一根不抽，最終才徹底戒掉。」

我說：「是嗎？您今天不說，我還不知道當時您在戒菸，我一直以為放在小木櫃裡的是名貴的煙，您捨不得多抽呢！」

父親為了戒菸，他的行為卻激發了我對菸草的好奇，導致我形成了將近三十年的抽菸習慣。今天的家長們，當您躺在沙發上玩遊戲的時候，您有沒有想過，您的行為正在影響著您的孩子呢？

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醫院兒科門診隊伍總是很長，年輕的媽媽晃動大哭的孩子焦急地等待著，長時間地等待消耗了巨大的能量，再加上一群孩子們集體哭鬧，把那些年輕的父母們折騰得精疲力竭、心煩意亂。突然，一位媽媽拿出手機，打開一個兒童視頻或遊戲，塞到孩子手裡，只見那孩子立刻停止哭鬧，全神地投入到遊戲裡。這個有效的方法瞬間在年輕媽媽中推廣開來，於是，醫院裡所有孩子都沉醉在每個人的遊戲中。媽媽們注視著自己的乖孩子，疲憊的眼神中充滿著幸福；兒科醫生們更是舒心，因為沒有遊戲玩的孩子們實在是太鬧了，是遊戲讓天下的孩子們安靜下來，真感謝遊戲公司為安靜世界所做的貢獻。

可是，這種安靜有點兒可怕，仿佛天下的兒童都入定了。直到有一天，父母們發現自己的孩子總是玩遊戲，不學習，於是把手機從孩子的手裡拿走。突然，孩子的一聲吼叫響徹雲霄，刺痛了父母那顆沉睡了近十年的心。這時候才發現，原來孩子的安靜是有條件的。於是一直安靜的家開始躁動起來，媽媽們開始咆哮......爸爸們準備摩拳擦掌......

作為一名父親，我一直都在問自己，假如這一生，不得不給女兒一點東西，我希望給她什麼呢？

金錢？我沒有。即使有，假如她是個敗家子，給金錢有什麼用？假如她不是敗家子，給金錢也沒有用，因為她完全可以養活自己和家人。

那麼給她什麼呢？一個養成優秀習慣的習慣。養成優秀習慣的習慣對女兒有什麼幫助呢？至少可以幫助她減少麻煩，度過挫折。因為人是習慣的產物，無論您收穫的結果是好是壞，都是由您的習慣決定的。

比如對於學生來說，先完成學習再玩遊戲算是一個好習慣，您的孩子要不要養成這個習慣呢？當然要。有些孩子沒有養成這個習慣，為什麼？因為有些孩子從小跟著爺爺奶奶生活，父母都在外工作，老人家對孩子的溺愛，中國人都知道的。有的孩子雖然跟著父母，但父母對學習的認識有問題，比如，有的父母認為孩子還小，不用著急；有的父母認為作業只要做了就行，管他什麼時候做呢；還有的父母操之過急，結果把孩子逼出了問題等等。

再比如養成積極思維也算是一個好習慣吧！但是很多家長自己是消極思維，所以也給孩子帶來了較多的消極思維。比如，有的家長看到孩子考試成績下降，手心的汗都冒出來啦；有的家長被老師叫到辦公室，氣的像發瘋的公牛，比方說女兒曾經講班上一位同學的家長被叫到班主任辦公室談話後，隨即當場發飆要揍孩子，幸虧班主任年輕，否則都擋不住那個癲狂的爸爸。因為家長是消極思維，所以潛意識認為孩子現在遇到的情況不能改善，所以他才會有焦慮發怒的行為。

因為家長的思維及行為習慣，在不知不覺中給孩子設置了低層級的起跑線，然而很多家長不反省自己，反而抱怨外界，這個行為又無形中降低了孩子的起跑線，因為孩子會跟您學會抱怨。

沒有生來優秀的孩子，只有養成優秀的習慣。您看到的每一個優秀的孩子，是因為他擁有優秀習慣的原因。所以，人是習慣的產物，而作為家長，如果您希望自己的孩子優秀，那麼首先請您幫助他養成優秀的習慣，然後才可能成為一個優秀的人。

如何養成孩子的優秀習慣呢？很簡單，您希望孩子養成一個什麼樣的優秀習慣，先要求自己養成，否則您對孩子的希望就是風吹的肥皂泡。

《大學》說：「一人定，則天下定。」無論您的家庭狀況多麼糟糕，大人孩子多麼不堪，都不重要，因為現在的狀況僅僅是您之前養成的不良習慣演變的結果而已。如果您從現在決定養成優秀的習慣，而不把這個夢想寄托在對方或者孩子身上，只要您一個人堅定去做，好孩子一定會出現在您前行的路上，此刻您就為孩子設置了嶄新的起跑線！

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