什麼是刻板效應！

職場效應之:刻板效應、羅森塔爾效應、權威效應

刻板效應——我們與別人還沒進行實質性的交往，就對他們產生了固有的看法。職場刻板效應：職場中至少有2個表現；第一，如果我們看到某個人比較沉默，我們可能認為他是個城府比較深的人。這些都是刻板映像，但這其實都很影響我們個人在職場的發展，我們需要「眼見為實」以及「拓展認知」，不能僅憑自己的刻板映像就去判斷一個人，或者一件事情。

身邊的心理學:刻板效應及暈輪效應等異同

在心理效應中，有刻板效應、定勢效應、慣性效應、投射效應、暈輪效應、近因效應及首因效應等七個心理效應既有共同點，又有不同點。一、共同點。刻板印象、定勢效應、慣性效應及投射效應主要是體現定勢性，而首因效應、近因效應和暈輪效應主要是泛化性和擴張性。（一）刻板印象、定勢效應、慣性效應及投射效應都是以社會共識和自我認識去定勢去認識他人或事物。

人際規律——刻板效應:別讓記憶中的刻板擋住你的人緣

孫權和劉備都認為龐統這樣面貌醜陋之人不會有什麼才能，因而產生不悅情緒，這實際上也是刻板效應的負面影響在發生作用。比如，人們一般認為工人豪爽，農民質樸，軍人雷厲風行，知識分子文質彬彬，商人較為精明，諸如此類都是類化的看法，都是人腦中形成的刻板、固定印象。此外，性別、年齡等因素，亦可成為刻板效應對人分類的標準。

談「鄂」色變背後的刻板效應

究竟是什麼原因，讓人們如此心口不一？其實歸根結底，就是「刻板效應」，換句話說就是「貼標籤」。我們總喜歡分類站隊，比如說，北方人豪放，南方人精明。這是我們對南北方人的一個已有認知，這個認知是我們從小的教育承襲來的。「是一傳十，十傳百」，訛傳來的，總之它會在我們腦海裡，形成刻板印象。

印象形成效應之社會刻板印象和暈輪效應

人類心理常常是複雜且難以時時察覺到的，印象形成效應就是其中的一類。印象形成效應類型很多，我們在日常中常能見到。這部分知識在教師招聘考試中亦是較為常考的知識點，多為事例型的反選題，有一些知識點易混淆，所以在備考的過程中要求考生能夠理解並且區分異同，這樣在遇到此類題目之時便可遊刃有餘，從容應對。下面我們來詳解印象形成效應中的兩個易混淆的效應——社會刻板印象和暈輪效應。

刻板效應:一味保持刻板印象,對孩子成長極為不利,3招或能改善

這就是刻板印象對人們的觀念產生影響，刻板印象會使我們忽視了每個人的獨特性，妨礙我們做出正確的判斷。一、什麼是刻板效應？刻板效應簡單來說就是一個人受到外界的影響而對一些人和事持有固定的看法。由於刻板印象往往不是針對於個人，而是針對於一類人，所以它存在有許多的弊端，大多數的刻板印象都是錯誤的。

「刻板效應」如何撕掉先入為主的毒標籤?

魯肅對呂蒙無比的驚訝，正是刻板效應的一種體現，也明確告訴我們要有一顆慧眼，用發展和競爭前衛的眼光看待別人，我們不能產生思維定勢。而刻板效應在職場生活，待人接物，情侶感情方面都會產生諸多的先入為主思想，然後尋找很多的支撐點證明自己先入為主的做法。

「刻板印象」是指人們對某個固定的群體，個體或事物形成的比較牢固的，籠統的看法。「皮格馬利翁效應」是指人們對某種現象或事物或某種個體形成的期望或預言，會使該該事物或個體產生適應這一期望或預言的效應。換句話說就是「你希望獲得什麼，你就會獲得什麼。你得到的就是你希望得到的」結合以上兩點，我們可以得到一個概括的結論，你認為他是什麼樣的，他就真是什麼樣的。但是也因此，我們失去了太多的引導孩子走向優秀與成功的機會。我有一個學生，十分愛好閱讀。對同學的缺點了如指掌，一旦講開來便滔滔不絕，把他的同學說的無地自容。

放下偏見,家長請擺脫「刻板效應」

也許只有揭掉的刻板效應，你才能夠真真正正的看清這個人這個孩子。舉個例子：張小北是個實打實的差等生，究竟怎麼差呢？即使他再努力，他也只是班級倒數前10，但這並不意味著他就是個壞孩子。前段時間鄰居家丟了一輛自行車，那輛自行車是新買的，非常漂亮。

刻板效應對孩子的影響,要謹慎

從這個數據可見，很多人還是因為文科不如理科這句話而盲目選擇了理科而這種"學好數理化、走遍天下都不怕"的說法我們當然不予否定，在現在的背景下仍起到一定的正確反映作用，但是如果一味的以此倆作為引導孩子發展的理由，那麼家長們就要了解一個心理名詞——刻板效應今天這篇文章，就來向家長們說一下何為刻板效應？

拒絕「刻板效應」,家長用全新的眼光看待孩子,撕掉固有標籤

而家長也有給孩子類似貼標籤的行為，例如"你怎麼這麼煩人""你就是什麼事情都做不好"等，久而久之，孩子就會認為自己就是這樣的人。事實上，這不是一種正確教導孩子的方式，但絕大多數家長都會有此種行為，對孩子的成長無疑是不利的。

偏見會限制孩子成長，父母應警惕「刻板效應」，善於發現孩子長處

什麼是刻板效應其實也叫作刻板印象，它指的是對待某個集體產生了個人的看法或者是自己的主觀評價，從而影響了自己對這個集體當中走出來的人的看法，對這個人產生一些偏見而不是重新去了解這個人，腦子已經對這個人產生了一些固有的想法。

別再給寶寶貼標籤，拋棄「刻板效應」，用心關注孩子的成長變化

父母的「刻板效應」體現在什麼地方？父母經常用以前的事例來斷定孩子現在的作為，令孩子覺得委屈，無措，自己的想法沒有得到父母的諒解反而受到指責，這會對孩子的心理產生不好的影響。當我們給孩子貼標籤時，你可知你帶給孩子的將會是什麼嗎？

公務員考試常識積累:什麼是羅森塔爾效應

今天給大家帶來的常識相關考點是什麼是羅森塔爾效應。　　什麼是羅森塔爾效應　　羅森塔爾效應，亦稱「皮格馬利翁效應（Pygmalion Effect）」、「人際期望效應」，是一種社會心理效應。　　原理是人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。

文獻閱讀精選 | 刻板印象威脅

作者 |晴天學姐本文為晴天學姐原創作品，轉載請授權一周前的實驗分析是我們節選自《心理學報》中的《元刻板印象對隨遷兒童攻擊行為的效應及挫折感的中介作用》，在做題目之餘，有小夥伴在後臺留言對「刻板印象威脅」比較感興趣，那今天我們就來從定義、實驗、影響因素、綜合過程模型、後果及應對來探討「刻板印象威脅」。

什麼是自閉症中的刻板行為?刻板行為都有哪些?

什麼是刻板行為？高頻率，單調，沒有目的和意義，反覆發生的行為。刻板行為包括：1，對物件表現出的刻板行為，如，轉動玩具車輪，對特殊物品的依戀等2，自己身體的刻板行為，如，搖晃身體，扇動手指，打自己，咬手指頭等3，刻板的禮節行為，如，見人總是把手舉過頭頂打招呼，或太多的重複說謝謝等

什麼是自閉症中的刻板行為？

什麼是刻板行為？高頻率，單調，沒有目的和意義，反覆發生的行為。刻板行為包括： 1，對物件表現出的刻板行為，如，轉動玩具車輪，對特殊物品的依戀等 2，自己身體的刻板行為，如，搖晃身體，扇動手指，打自己，咬手指頭等 3，刻板的禮節行為，如，見人總是把手舉過頭頂打招呼，或太多的重複說謝謝等 4，刻板的感覺過敏行為，如，對光，聲音過度敏感，只吃單一的食物等 5，社交刻板，如，話題單一

刻板效應——從小細節看透別人的真實性格

刻板印象常常是一種偏見，人們不僅對接觸過的人會產生刻板印象，還會根據一些不是十分真實的間接資料對未接觸過的人產生刻板印象，例如:老年人是保守的，年輕人是愛衝動的;北方人是豪爽的，南方人是善於經商的;英國人是保守的，美國人是熱情的等等。　　比較有意思的是，層次越高，對事物的認識也就越深刻，看問題的角度也更加多元化。

刻板印象威脅 · 相關實驗

前情提要（即「淺析·刻板印象威脅論」中的內容）Claude Steele 在1997年提出了刻板印象威脅論，認為由於個體害怕自己印證消極的刻板印象，消極自我刻板印象的激活會導致個體完成任務的水平降低。Osborne和Walker想要去驗證這個假說。2.

心理學效應知多少?

心理學效應知多少?心理學中有許多非常有意思的效應現象，不僅在生活中應用的非常廣泛，而且也是歷年教師類考試的考點，比如剛剛過去的18年下半年教師資格考試。今天，小編就給大家整理了那些著名的心理效應，讓我們一起來了解吧!1.羅森塔爾效應美國心理學家羅森塔爾等人於1968年做過一個著名實驗。