教師資格考試面試 四年級上冊 第11課 蟋蟀的住宅

2020-08-28 學記

教學目標：

（1）知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是「偉大的工程」的原因。

（2）能從課文準確生動的表達中，感受作者連續細緻的觀察，體會觀察的樂趣。

教學建議：

教學時，可以首先結合課後第一題，思考課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面內容。然後，通過默讀思考，勾畫批註，從蟋蟀住宅特點和修建住宅兩方面讀懂課文內容。接著帶領學生深入理解課文，結合課後第二題「為什麼蟋蟀的住宅可以算是『偉大的工程」」，引導學生回顧全文，將課文的兩部分內容聯繫起來，體會工程的偉大，進一步整體把握課文內容，領悟作者對蟋蟀的喜愛之情。最後，通過品讀文中準確生動的語句，體會作者連續細緻的觀察。

規定問題：

（1）新政策對五十歲以下的老師做出了要運用多媒體設備進行教學的要求。王老師已經五十多歲了，依然堅持學習多媒體技術，還為此花錢報了補習班。你怎麼看？

（2）某老師一進教室就面色不好，聽同學說話就不耐煩，你怎麼看？

面試視頻：


四年級上冊 第11課 蟋蜂的住宅


四年級上冊 第11課 蟋蜂的住宅


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