教師資格考試面試 六年級上冊 第25課 好的故事

2020-08-28 學記

教學目標：

　　（1）能聯繫上下文、藉助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。

　　（2）能抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。

教學建議：

　　本課在內容理解上有一定難度，教學時要運用多種方法引導學生理解課文內容。初讀環節，應重點運用聯繫上下文理解詞語等方法，幫助學生大體理解文中較為陌生的詞語。細讀課文，當學生理解有困難時，可以引入相關課外資料及課後「閱讀連結」，幫助學生進一步讀懂課文。

規定問題：

　　（1）有學生對你說：老師，我是村裡唯一一個在讀的大學生，村長聽說能在家裡聽大學課程後很高興。雖然不讓聚集，但是他在我家房頂上接了大喇叭，現在全村人都在期待您的講課。作為老師，你會怎麼做？

　　（2）如果有一個老師性格很耿直，經常挑你的毛病，你怎麼辦？

面試視頻：


六年級上冊 第25課 好的故事


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六年級上冊 第25課 好的故事

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