你會讓孩子接受超前教育嗎？

2020-09-18 小評教育雜談

到底學前教育重要還是不重要？一年級新生，如果沒有學前教育，如寫字，認字，心算，加減乘除，到了小學就什麼也跟不上，家長痛苦孩子更痛苦，感覺在拔苗助長！參加了學前教育，孩子真的就沒有快樂的童年！


我感覺幼兒園以遊戲為主，年齡沒到，支持不學，一年級為啥跟不上？為啥要幼小銜接？是不是該老師，小學把速度放慢點，從頭開始，這不是強人所難嗎？老師一開始講那麼多快進度幹嘛？給誰交差呢？教書育人？你倒好，忙著趕進度，害的學生跟不上，家長操心，花錢，幼小銜接這種機構就是這樣誕生的。主要還是做好幼小銜接吧，那樣的話將來也不怕孩子跟不上小學進度，要不然還得上培訓班，壓力更大。要適應兒童身心發展也要適應現實生活呀。

我們上學的時候，每天沒有家長輔導作業也可以學得很好。現在老師每天給家長布置作業，讓家長陪同做作業，不就是讓家長教嗎？能理解讓家長陪伴，但是理解不了為什麼每天不輔導不行！我想知道，現在的教育是學生變了，還是老師變了，還是教學體制變了？

相關焦點

  • 讓孩子接受超前教育，你是認真的嗎？
    隨後我們發了一篇 的推送，在知乎上掀起了對「超前教育」的一波熱議。面對「不能輸在起跑線上」的超前教育，他們怎麼看？@新月「別讓孩子輸在起跑線上」，讓多少父母心甘情願掏錢送給各種培訓機構？你看看馬雲說過這句話嗎？
  • 給孩子超前教育一定有害嗎？有害的不是「超前」而是「教育」
    ，以及介紹了我家進行過的一些超前教育內容，彼時我孩子上的是五年級，內容中也介紹了一點我們超前學的內容。……沒錯，現實中孩子因為不堪學習壓力而離家出走的事情是有的， 不但有離家出走，還有更極端的我們也看到過不少不是嗎？
  • 西安交大少年班選拔結束,關於超前教育,你給孩子選擇了嗎?
    感嘆「少年班」的成績之餘有人在問這些孩子都是天才嗎？這些孩子所接受的不是超前教育嗎？我們不是一直以來都在反對超前教育嗎？ 但是看看這些「少年班」走出來的，我們能說他們沒有成才嗎？ 我個人認為其實這裡面的關鍵在於超前教育本身未必一定是壞的，但是如果不符合孩子的自身能力、特點而硬給孩子施加的超前教育則一定是有害的。 有害的的不是教育的本身，而是教育的方法。
  • 早教不該變成超前教育，父母要明白，盲目的超前會讓孩子輸掉一生
    朋友不明白，為啥別人家的孩子就能這麼「強」呢？我告訴她，這是因為現在都流行「超前教育」，孩子三四歲就開始上輔導班，沒上小學前會背百首古詩，會一百內的加減法，你什麼都沒讓孩子學，當然差得遠了。超前教育破壞了孩子的學習能力幼兒時期，孩子的唯一任務就是玩鬧，讓他們過早的接受枯燥的文化課程學習，會讓他們失去學習的熱情和興趣，只能被迫學習，導致學習效率低下。
  • 幼兒園超前教育的「危害」,會在小學全面爆發,你的孩子正在經歷
    就比如讓孩子接受超前教育這件事，已經讓很多孩子從小學開始就失去了一些能力。最近，終於有人意識到，孩子從幼兒園接受的超前教育，在上小學後真的會有很多危害，所以，如今我國已經提出：幼兒園不能提前教授孩子小學知識。那麼，到底什麼算超前教育？
  • 禁止孩子「超前學習」？你家超前學了嗎？
    現在小學的老師默認學生都已經會了拼音的，所以進度非常快，導致沒上過學前班的孩子根本跟不上。有些家庭即使沒有讓孩子提前學一些知識，但也在努力構建基礎大框架，比如好習慣、多運動、親近自然……這樣的孩子，你能說他沒有提前學嗎？從這個角度說，放養的確更好，可重點得想想，你想把娃放養，放的地方有好「草」麼？
  • 超前教育就是拔苗助長，為什麼超前教育仍是常態？
    拔苗助長的故事我們都聽說過，寓言告訴我們成長有自己的規律，如果過於進行拔苗助長，就會導致禾苗受損，而學生的教育同樣也是這樣，孩子在每個階段應該接受什麼樣的知識教育都是經過科學研究的，超前教育的危害，你都知道嗎？
  • 到底應不應該,讓孩子接受超前教育呢?看看這些好處和壞處
    提到超前教育，很多家長都很激動。為了讓自己的孩子能夠領先同齡人，選擇讓孩子接受超前教育。兩三歲的孩子，認識很多字、會背很多古詩，讓父母感到很驕傲。但其實很多接受了超前教育的孩子，並沒有比其他孩子聰明很多。反而他們沒有了美好的童年，還失去了學習帶來的樂趣。超前教育到底好不好呢？
  • 真實故事：盲目的超前教育，可能會讓孩子輸掉一生
    上了小學，又開始超前學下一個年級的可能，讓孩子接受各種「超前教育」，像是奔跑一樣，沒有任何喘息的機會。超前教育破壞孩子的學習力。 讓孩子過早地接觸枯燥的文化課，會讓他們比青少年更容易失去對學習的興趣和熱情。
  • 「超前教育」好不好？父母培養孩子，與其超前教育、不如超前思考
    希望孩子能夠提前接受教育，領先於他人，能夠更早地出類拔萃，獲得更強的社會競爭力。然而站在孩子的角度看，這樣的「超前教育」不但沒有讓孩子獲得更大優勢，反而增加了更多的壓力和壓迫感，在天真爛漫，自由生長的時候就感受到了來自學業以及生活的擔子，不僅會激發起孩子對於學習的厭煩情緒，甚至還會導致孩子的發育不良，揠苗助長的教育方式只會讓孩子更快地枯萎失去原有的勃勃生機。
  • 沒有超前教育的孩子，父母該擔心嗎？
    明白人的孩子自小在加拿大接受教育，有機會比較西方人和華人在教育觀念上的差異。加拿大的幼兒園教育幾乎就是玩的高興、唱的爽快，沒見到學會什麼東西秀給爸媽看，華人的父母會覺得，怎麼什麼也沒教小孩（這種憂慮一直到初中畢業），於是奉行超前教育的華人家長們，開始了各種的超前教育。東、西方人參加各種課後教學的差異挺大的，華人偏重課業學習方面，西人偏重興趣才藝方面（在此不必再贅述，國內有的這裡也沒缺過）。
  • 幼兒園超前教育的危害會在孩子二年級體現出來嗎？聽過來人怎麼說
    所以，輪到家裡的老二，她堅決讓他上私立幼兒園接受超前教育。相反，有些超前教育的孩子，反倒會到了二年級以後，後勁不足。所以，下面我就講一講幼兒園的超前教育到底有沒有危害？會不會真的如別人說的那樣，等孩子到了二年級危害就會全面爆發？
  • 父母的「超前教育」，反而會阻礙孩子成長，教育孩子要保持耐心
    文丨貞媽（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎寶爸寶媽們轉發分享）每個人都希望自己的孩子能夠更早的受到教育，取得更好的成績，所以會對孩子進行「超前教育」。小明的爸爸就是這樣，生怕小明的學習落在了別的孩子後面，於是在小明還很小的時候就把他送到了培訓班學習。
  • 「折斷了翅膀，還要孩子逆風飛翔」，超前教育的慘劇，父母懂嗎？
    做父母的都想望子成龍，望女成鳳，但由於沒有經驗教育孩子，往往會在無意中傷害孩子；「想讓我逆風飛翔，請媽媽不要折斷我翅膀」！「超前教育」四個大字是孩子從小的心理陰影，人們常說童年是孩子最快樂的時光，而如今卻只能待在培訓班，拿著所謂的好成績！一句「別人都在上，不能讓孩子輸在起跑線上」，這種思想猶如一把尖刀，時刻懸掛在父母的頭頂，逼迫他們艱難的認同前行，而孩子們則失去了「童真」！
  • 「讓孩子贏在起跑線上」的超前教育,不是愛孩子,而是毀孩子
    如今的教育界，充滿著院校專業、培訓機構和輔導老師的精心包裝，有時候你根本分不清教育的本質、利益和方向；但是作為父母，在教育孩子這個問題上，我們一定要擦亮眼睛，蕩滌心靈，明白什麼才是好的教育。以高考成績來決定一個孩子的學業、未來和就業，並不意味著孩子在高考前生活和學習的目的全都是為了高考，蘇劉溢10歲就能通過高考進入南科大，那他成功嗎，快樂嗎，幸福嗎？我看不見得。高考前，作為正常的孩子，會經過3年的家庭教育，3年的幼兒教育，6年的小學教育和6年的中學教育，你能說，孩子這18年的生活，全都是為了高考嗎？
  • 幼兒園「超前」教育，表面造就天才實則毀掉孩子，家長們切莫坑娃
    ，讓孩子進了一所能夠進行"超前"教育的幼兒園，幼兒園裡會時不時的教導孩子一些小學知識，這樣做是為了讓孩子能夠提前適應小學的課程，也是為了能夠讓孩子能夠快人一步。琳琳稍微一琢磨便明白了這位家長想表達的意思，那就是孩子接受"超前"教育後，學習同樣的內容自然很快便能適應，但在越往後的過程中，超前教育的優勢就沒了，如果不能繼續保持，孩子依然會"泯然眾人矣"。
  • 超前教育的4大危害！家長的錯誤觀念會害孩子一生
    「超前教育」的危害會在小學開始爆發幼兒園超前教育的現象在中國社會非常普遍，這主要和我國應試教育制度有關。原本，應試教育並沒有影響到學前教育，但由於近些年升學、學位等教育資源競爭愈加激烈，家長為了讓孩子的起跑線更高，便開始了對孩子們的超前教育。
  • 超前教育的「危害」，會在小學全面爆發
    就比如讓孩子接受超前教育這件事，已經讓很多孩子從小學開始就失去了一些能力。最近，終於有人意識到，孩子從幼兒園接受的超前教育，在上小學後真的會有很多危害，所以，如今我國已經提出：幼兒園不能提前教授孩子小學知識。
  • 立法禁止「拔苗助長」式超前教育
    「我留意之後才注意到,我家附近的幼兒園和培訓機構,很多都打著『雙語教學』的牌子,聲明是在進行『超前教育』。我很疑惑,孩子還那麼小,『雙語教學』的成果能有多大呢?所謂的『超前教育』有多大意義呢?」朱巍近日在接受《法制日報》記者採訪時說。    對於朱巍的疑惑,浙江省十二屆人大常委會第四十一次會議近日審議通過的《浙江省學前教育條例》給出了答案。
  • 孩子學寫字越早越好？超前教育，可能會增強孩子的「虛榮心」
    孩子學認字，學寫字越早越好嗎？超前教育，可能會讓孩子產生虛榮心等一系列不良反應。適齡適度教育才更適合孩子。很多的父母都想要自家的孩子高人一等，比別人家的孩子早認識漢字，早早地學會寫漢字，不僅顯得孩子很聰明，愛學習，更讓家長臉上有光。