原標題：行萬裡路和讀萬卷書
如今的假期，帶孩子旅遊仿佛成了一項必不可少的作業，國內、國外，草原、海邊，朋友圈裡到處曬著帶孩子出去玩的照片和體會。有位朋友家長跟我抱怨：「一年10天假，5天給了孩子暑假，5天給了孩子寒假，沒有一天是給我自己的假。」說這話的時候，她正一個人帶倆娃在三亞海邊挖沙，隨後給我發來一張小朋友們歡樂的照片，看得出她還是很享受當一位幸福的媽媽。
親子遊的好處不勝枚舉：感受異地風土人情，讓孩子在遊玩中增長閱歷，增進親子關係……大自然的美景、異地異樣的風土人情、外出旅遊的新鮮感和愉悅心情，都會使孩子快樂。
孩子上學前班了，最近幾年，每年我都會帶她出去走走，我也一直認為這是必修的親子時光。今年暑假，我帶她去了新加坡。孩子很開心，在這裡她可以用簡單的英語跟餐廳服務員交流，對她沒見過的各種食物充滿好奇。然而，那天在新加坡看完大熊貓之後，我跟她的一番對話，讓我對旅遊有了不一樣的認識。
起因是我跟她講大熊貓是中國的國寶，這兩隻大熊貓是我們租給新加坡的，他們還屬於中國，生的寶寶也要送回國內。她好奇起來，問：「媽媽，我們為什麼把大熊貓送給新加坡？」
我回答：「因為中國和新加坡是好朋友。就像你和你的好朋友之間互贈禮物一樣。」
她想了想，接下來是一連串的發問：
「那新加坡送給我們什麼禮物了？」
「我們還送給誰大熊貓了？」
「有沒有我們國家沒有，別的國家有，送給我們的動物？」
「還有哪些是別的國家有，但是不送給我們的動物？」
「為什麼不給我們呢？」
「為什麼環境不適應？為什麼企鵝、北極熊就可以來我們國家？為什麼……」
她的問題越來越多，多到我恨不能拿個地球儀指給她，還有好多問題我也不知道，網上搜索也不容易找到答案。
我徹底被她的問題問垮了，不耐煩地說了句：「你應該多看看書。」
看書，對呀，我被自己這句話點醒。古人講「讀萬卷書，行萬裡路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營，立成鄄鄂。」「讀萬卷書」和「行萬裡路」哪個重要？一直覺得她還小，出來玩只是對所見有個感官認識，不曾想她也有思考，尤其需要書本才能解答的疑問。
我很想給她講，宇宙、地球，河川、山谷、海洋、陸地，可惜卻一知半解。這時，再低頭看看這個滿臉疑問的小腦瓜兒，我越發覺得，帶她走再多的路看再多的景，也遠遠不能忽視書本能給予她的眼界和知識。
是的，世界之大，風景萬千。在中國歷史上留下美名的徐霞客傾其一生行遊天下，所到之處不過是博大世界的冰山一角。今天，「日行千裡」雖已成可能，一個人想要閱盡天下美景仍是難以實現的夢想。「讀萬卷書」恰恰可以彌補部分缺憾。讀的書越多相當於走的路越多。這個路當然不單純指腳下的路，而是寓意眼界的開闊，精神的滿足。看名著大作，能從中領略世界上的人文地理，文化歷史。從古至今的山河美景，也盡收眼底。
我們通過行萬裡路，換取對事物的感性認識。閱讀卻能豐富我們的理性認識。通過他人對某一事物的描述記載，加上自己的躬身實踐，才能把頭腦中的想像進一步升華。讀書與行路相輔相成。我們登泰山才能體會它的一覽眾山小。而讀過「水光瀲灩晴方好，荷花夜來風露香」後再遊西湖，你才更能體會瀲灩江南的詩情畫意。沒到過大漠就談不上「大漠孤煙直，長河落日圓」。讀過「風吹草低見牛羊」再去草原，你見到草原才不會一味只讚嘆草原的綠。
我輕輕地低下頭對她說：「寶貝，回到家我們多讀書吧。你的疑問在書本上可以找到答案。」女兒揚起可愛的臉龐，回答：「好吧。可是媽媽，書上也有我看不懂的怎麼辦？」我笑笑說：「下一次我們再出發的時候，也許能在路上解答你在書本上的疑問。」她想了想，也樂了。
我想，這就是讀萬卷書與行萬裡路的意義吧。其實，哪個都是親子必修課。（記者 周倩）