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讀書有用論和讀書無用論一樣有害
前一段時間讀書無用論甚囂塵上，然後隨之而來是各種非常有意思的駁斥讀書無用論的觀點。個人認為這些隨處可見的反駁讀書無用論的觀點本身並不能真正克服讀書無用論，甚至是讀書無用論的幫兇。簡單來說，兩種觀點實際上是一種。其實這是一個很大的問題，我簡單來說。
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「讀書無用論」又有市場,作為年輕教師該如何引導學生正確認識?
這個時候「讀書無用論」就開始擁有市場了。昨天就有一個學生來問我，稱老師你的工資才2500元，已經輟學出去的那位同學能拿到三四千的工資，那我們讀書還有什麼前途呢？類似的情況同樣發生在同一天，一些學生到辦公室找我聊天表示「某某的爸爸就是讀書不好，現在還不是當老闆，而在還開上了豪車」「現在網上做直播，打打遊戲就可月入好幾萬」「搬磚似乎一個月也能掙個三四千，還不用早出晚歸」這些問題拋給我，竟讓我無言以對，作為一個邊疆地區月收入僅在2500左右的教師對於這樣的問題確實難以一時間解決。那麼作為教師該如何駁斥這種「讀書無用論」呢？
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鼓吹讀書無用論的那些人:讀書的目的是為了有用?
那麼是哪些人在提起過讀書無用論呢？一、一些人云亦云的那些人；在金錢至上的社會中，一切以金錢為主，鄉情，信任，這些最基礎的東西在金錢的衝擊下變得支離破碎。鼓吹讀書無用論是一種對知識的不屑，用金錢衡量著世間的一切，價值觀的不同，另外由於投資和回報率很難的問題。千軍萬馬過獨木橋的高考，而大學裡的一些頹廢的做法更是讓人難以贊同。
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「讀書無用論」漫談
讀書在豐富知識、提高修養、增加認知度和幸福感方面的價值更是用金錢無法衡量的。 因此，「知識改變命運」是真理。那麼，為什麼在知識經濟時代的今天，還會重新出現「讀書無用論」呢？究其原因，是有一定歷史背景和功利思想的。
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讀書無用論的反思
「百無一用是書生」，如果說讀書無用，古人已經直接回覆你了。為什麼我們還要讀書，國家要以權利與義務相結合的形式推行義務教育，讀書最後的作用是什麼？ 隨著義務教育的普及，現在人人都能認識字了，甚至英語也能簡單看懂一些了，又開始討論讀書無用論來了。為什麼呢？
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新「讀書無用論」真在撕裂著鄉土中國,網友:讀書真的有用
很顯然我們從偉人那裡看到了讀書的好處，不止眼前的蠅頭小利，而是功在千秋的大收穫。一、關於「讀書無用論」的小故事6月18日，雍村清晨。14歲的初二學生王齊早早背起了書包，今天和往常不同，因為他將隨母親一起到自己的學校――雲香九年一貫制學校參加每學期一次的家長會。他打電話問同村的同學張偉要不要一起去，可是電話那頭傳來了另外一個人的聲音。
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《知否》一句話打臉,「讀書無用論」禍害多少人
比這更蠢的，當屬「讀書無用」。知醬之前發的知否相關文章，提到了一些字詞錯誤用法。錯了立正挨打，官方的態度，在後期修復版本裡可見一二。懟過了來說說優點，這部劇在教育的觀念上，倒是值得一誇。刷過劇的朋友，相信你已經知道我要說啥。
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世上最大的謊言就是讀書無用論
騰出你五分鐘的時間，請耐心把這篇文章看完，對你一定是有收穫的讀書有什麼用？出來不是還得上班？不管是在現實亦或是網絡，這樣的話語都太多了，學校裡的混子學生，七大姑八大姨，遠方親戚，都會對你進行這樣的「指導」我先放兩張圖，讓那些宣傳讀書無用論的人感受一下那些在文章裡寫著賈伯斯，比爾蓋茨退學，最後卻掙到了一堆錢，宣傳讀書無用論的作者們。
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為什麼有人會覺得「讀書無用論」?
1「讀書無用論」相對應的就是「讀書萬能論」。在中國的歷史長河中，讀書最初是貴族們的特權，直到封建時期科舉制度的產生讓農民、商人等群體有機會通過讀書考取功名，金榜題名封妻蔭子，擺脫低下身份成為貴族，從此光宗耀祖！讀書和晉升通道緊密聯繫在一起，讀書成為晉升最佳途徑，從此也成就讀書萬能論。
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我們經歷過幾次「讀書無用論」?
新中國成立後，我們至少經歷過四次「讀書無用論」風行的時代，每一次都與社會大環境的變動緊密相關，我們且不去討論「讀書無用論」是否正確，先看看它是怎樣產生的？白卷英雄」——那個年代的「讀書無用」在那個激情燃燒的歲月，第一次「讀書無用論」興起了。1966年秋「停課鬧革命」，運動開始了，城市內的學校率先停課，該年底農村學校也陸續停課。
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趙麗穎《知否》一句話打臉:「讀書無用論」要禍害多少人?
比這更蠢的，當屬「讀書無用論」。雖然電視劇《知否知否應是綠肥紅瘦》有一些字詞錯誤用法，但它在教育觀念上，倒是值得一誇。刷過這部劇的朋友，相信你已經知道我要說啥。讀書這項長期投資，已被證實其價值世上無難事，只要肯放棄。
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2020國家公務員考試申論模擬題：讀書無用論11.20
在全村262戶有效農戶家庭樣本中，共有128戶農戶家庭認為讀書有用，佔總體的48.85%;有106戶農戶家庭認為讀書無用，佔總體的40.46%。在子女已完成各階段教育的農戶家庭中，完成教育階段較高的農戶家庭對讀書無用性的認同度佔比反而較高。其中，子女已完成高等教育階段學習和已完成高中教育階段學習的農戶家庭，對讀書無用論的認同度佔比分別高達61.54%和67.57%。
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「讀書無用論」是錯的嗎,我們能夠反駁嗎,我們有資格反駁嗎?
現在的網絡上面，自由的言論很多，只要你不談論政治，有時候謠言都能滿天飛，更不必說一些人發表自己的個人觀點了，那是完全沒有什麼限制了，想說什麼就能夠說什麼，只要自己認為對的，只要自己認為有理，黑的都能夠說成白的，更不必說關於讀書的話題，許多人都在宣揚「讀書無用論」，那麼，他們的說法是錯的嗎？我們能夠反駁嗎，而我們是否有反駁的資格呢？從現實的角度看待這句話。
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為什麼很多人說:大學生不值錢,研究生滿地跑,讀書無用論
時間總是過得那麼快，從恢復成人高考到現在已經幾十年了，過去的勞動人民有很多人考上了大學，成為了國家有用的人才，生活水平提高了，想法也變了，但是很多人的思想變得不能認同別人，他們總是認為去學校是徒勞的，即使上了大學也找不到工作，只有儘早進入社會，有豐富的工作經驗才能完成。
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「讀書無用論」和「書中自有黃金屋」,你更認可哪一種觀點?
在我們的日常生活中，充斥著兩種觀點，一種是「讀書無用論」，認為大學生爛大街，上大學沒有用，讀太多的書，還是找不到工作。一種是「書中自有黃金屋」，認為讀書能改變命運，讀書決定前途，決定你能不能找到鐵飯碗。這兩種觀點，到底哪一種更具有一定的合理性呢，你更認同哪一種呢？
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農村讀書無用論再升級,普通二本已經是廢紙一張
每年的升學季和大學生畢業季都會掀起一波讀書無用論。剛才去給摩託車加機油（機油都騎幹了），在修車的那裡一大幫老爺們+老娘們又開始叨叨讀書無用論了。網上不是有段子嗎，你以為工資兩三千能請一個農民工嗎，錯，每月兩三千只能請得起一位大學生。說實話現在出力幹活稍微有點技術的確實賺的多，做建築木工的包著幹一天能賺個七八百，專業抹灰的一天也是四五百，家裝改水電也是一天六七百，等等技術工種一天大幾百很正常，即使是普工，小工一天也二百以上了。
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從一個讓老師啞口無言的問題開始說起:對讀書無用論的批駁
從一個讓老師啞口無言的問題開始說起對讀書無用論的批駁有一次老師上課給我們講了這樣一個故事：前一段時間，她去一個學校訪談，其中一個老師說他近一段時間一直被一個問題所困擾讀書無用論？但是在1999年大學擴招之後，關於「讀書無用論」的言論就開始流行起來，特別是當下，中國的高等教育已經達到普及化階段，每年大學生畢業超過700萬，大學生就業已經成為了關乎社會民生的頭等大事。大學生已經貶值了，當我們費盡心思，寒窗苦讀，辛苦進入大學之後，很多人就會告訴你珍惜自己的大學時光吧，這個社會已經不缺大學生了。甚至有人拿農民工與大學生的薪資相比較，然後得意洋洋地證明讀書是無用的。
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有人說讀書無用論?也有人說現在的學歷不怎麼重要了,你怎麼看?
有人說讀書無用論？也有人說現在的學歷不怎麼重要了，你怎麼看？「讀書無用論，學歷無用論」這個概念近幾年一直有人在提。但往往提的人，要麼是沒有讀過幾年書，要麼是有學歷沒能力的人。那些既有學歷，又有能力的人，一般過得都比較好。
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我為什麼反駁讀書無用論
讀書無用論，這個理論在很長的一段時間內一直被眾多人宣傳，有些人認為這個說法不無道理，有些人則認為這個理論大錯特錯，下面我就來說說我的看法。讀書無用論大概有兩個方面，第一個方面是年輕的時候辛辛苦苦的讀書，最後進入社會取得的經濟效益還不如不怎麼讀書的人多，換句話說就是上了這麼多年學，才掙那麼點錢，所以說最後就覺得讀書無用。第二個方面就是，讀書讀了這麼多年，最後長大了書中大部分的知識都給忘了，那麼我讀書幹嘛呢？
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持讀書無用論觀點的人真的覺得教育毫無意義嗎
宋朝皇帝趙恆曾經在其《勸學文》中總結出讀書的好處：「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。」