想要加強孩子的動手能力，辦法原來這麼簡單

最近流行一股風：動手能力強的娃，動腦才不會差！

所以很多家長都希望自己的孩子動手能力強，什麼實驗盒子、STEAM課程，樂高課、等等都報的滿滿的，以為通過這種「訓練」，就可以加強孩子的動手能力了。

可是，你有沒有想過，過去老一輩能自己做桌椅、縫玩具、做各種手藝活，而現在的孩子為什麼動手能力越來越差了？花錢報班動手能力就一定能上去嗎？

講這個之前，我先說個早年的見聞。

十多年前我留學歐洲的時候，除了學業上的收穫，更多的是生活裡的諸多小事讓我感慨。

而最讓我感慨的就是老外的動手能力，這一能力，直接影響了我的育兒方式。

我從小就動手能力很差，做手工不算。主要是那時每天悶頭學習，家務也幹得很少。加上學校資源有限，什麼化學課、物理課這種做實驗的課，幾個人一組，基本都是在旁邊看著，沒機會也搶不上。所以，上手少直接影響了關於知識的記憶及應用。

讀死書且不愛動手，幾乎是那個年代孩子們的主流特徵。但出國後，我一切需要自己張羅，雖然能力強了不少，但比起同齡的外國青年就差了很多。

舉個例子：

我記得當年租住的房東家裡一直用點火式煤氣灶（用一隻點火槍點著的那種），用起來很不方便。動不動就要去買點火槍了。後來，房東也覺得麻煩於是準備換成電磁爐。就記得那天，房東找了她男友和男友弟弟花了一下午時間叮叮噹噹的搞定了！！

當時我去廚房時，都驚呆了。灶臺背後的牆面上鋪整整兩層瓷磚，....爐灶已經完全變成了內嵌式的4個頭的電磁爐（我剛特意查了下這種算是歐式經典~）而房東男友當時也只是26歲而已，而他弟弟才19歲...

房東家的電磁爐類似這樣

我就記得自己當時好佩服這兩個1米8的大男生，居然連泥瓦匠和改裝煤氣灶的活都會！做的一點不亞於專業的！而且人家也是大學畢業生....我敢說自己在國內認識的男生或女生裡沒有一個有這本事的。

雖然這事已經過去十幾年，但依舊給我育兒上很多啟發。於是我經常刻意鍛鍊孩子在各方面的動手能力。

回顧這些年，我大致總結了一下經驗：

一、能幹的家務活一定要讓孩子上手試試

我非常主張孩子做家務。

在這方面，堅決不能走我小時候的老路。

其實我小時候完全是我媽一手包辦，他們就怕耽誤我學習。可他們不知道，幹家務對孩子是極有好處的~

從孩子小的時候，我就鼓勵他自己扔個尿不溼啊，幫著搬點東西啊，他力氣大，特別喜歡幹活，一幫忙我就表揚他小男子漢，能幫媽媽了！他就特別開心，越幹越勇。

其實大部分孩子在「幫大人忙」這件事上是非常熱心的，雖然一開始的時候時常幫「倒忙」，但你越是放手讓他們去做，做幾次就真的能幫忙了！

我的原則是：孩子能幹就一定要幹，短期不能幹的在有限範圍內可以手把手的教，試一試沒關係！

二、家長不能太勤快

如果你家裡有個勤快的媽，那麼你可能就會有個懶惰的娃。

我可能就是那個典型的例子。

因為我老媽實在是太能幹了，又太勤快了...而且，關鍵是，人家年輕的時候是搞醫的，在家務、衛生等各方面眼裡根本容不得沙子！

就連我這種別人看了都說「細緻」的人，幹出來的活，都會被她嫌棄「粗糙」！

結果就變成，我一幹活就被人嫌棄，我就懶得幹。老媽看我看活礙眼，還不如她自己幹的利索，她就愛直接上手摻和。

所以，我就索性懶了，不幹了。

但到了我這輩就不一樣了！

我懶，我娃及很勤快了！

而且小手特別閒（嫌）得慌，特別愛幫忙。。。

你在廚房，他不讓你安生。這兒動動、那兒摸摸，總要給你搞出點事情。

與其這樣，不如給他安排任務。

什麼剝蒜啊，攪雞蛋這種小活根本不是事兒。

有時候還被他嫌棄，非要學切菜...

但切菜還是有點早，那我就會讓他幫著削皮。

絲瓜、黃瓜等等好削的這種都教給他，他幹的可滿意了。

甚至有幾次，我還叫他幫著做飯來著。

從摘菜、洗菜、到最後炒菜盛飯。。。

中途有幾樣是我手把手教他的。就記得那次連著做了三天晚飯。有一次站在小板凳上連著一個半小時都在忙。

最後，給他累的夠嗆。趴在桌上吃飯都蔫吧了。

他一喊累我就開心，心裡洋洋得意：「小樣，叫你老是來廚房添亂，這回給你點正經活幹好好體驗下！」

你懶，娃就勤快。

幾次做飯的經歷，讓他特別愛幫忙。小手也比之前靈活多了。最近我們又解鎖了包混沌和餃子，進步很大。

通過做家務，我發現，孩子越是解鎖一項新技能，就越是自信。

當然了，作為家長，你身體可以懶，但你不能沒有點子！

如果你腦子懶不想著怎麼每天「折騰」娃，讓他們變勤快，那麼，最終你收穫的還是個懶娃~

三、大、小運動相結合，把動手遊戲當做日常加餐

當然，鍛鍊動手能力不一定非得是家務，只要是能讓小手動起來的其實都有益處。

比如男孩喜歡倒騰工具箱，我就會用真的來讓他擺弄。現在家裡螺絲鬆了都讓他先來操作一遍，大人再上手。

當然，在安全範圍內，我也會鼓勵孩子體驗一些「危險」的嘗試。只是體驗，不是家常便飯。

目的是讓他感受到危險、知道保護自己的重要性。

比如，我們還體驗過刻刀的用法....不要槓我，因為我們經常玩工具箱，各項技能基本都有了，我也一定是在自己孩子有這個使用能力、提前也做了示範、孩子懂得保護自己的情況下才嘗試的。一般人不建議模仿！！！

而女孩能玩的也很多，貼紙、剪紙等等，其實這類活動不分男女，都可以輕易上手玩起來。

雖然我們愛動手，動手勤，但我發現，我們做活並不細。一個是因為我們是男孩，做手工這方面細心程度相比女孩還是差一些，再一個是年齡小，手部小肌肉孩子啊發育完善期。因此，我也經常會帶孩子玩一些專門訓練手部肌肉的遊戲。

1、貼紙練習

比如這種男孩女孩都可以玩的、專門訓練精細運動的《德國精選馬賽克貼紙書》：

這是一套練習，分為4個系列：「交通工具」、「女孩樂園」、「男孩世界」、「動物王國」，這四個盒子裡全部是馬賽克貼紙練習。

但這個和普通貼紙不一樣的是：

1、馬賽克格子限制了範圍，對手指精細運動能力要求更高；

2、漸進色作為幹擾項，訓練孩子顏色辨識能力！

這兩點加起來對小一點的孩子來說並不容易，因為格子很小，很容易就貼偏了，需要細心的同時掌握一定技巧，再者貼紙裡面有好幾種顏色是漸變色，乍一看非常接近，需要做對比才能選出正確的顏色，非常考驗孩子眼力~

總的說來，要強化動手能力，訓練手眼協調是第一步！

上幾張圖你們看下細節，我們貼了不少作品，但每次縫隙還是很大，不過好在孩子很喜歡，每次我需要碼字的時候，就讓他玩這個書，他一玩，整個世界頓時安靜了！！！好嗨！！

2、摺紙、剪紙練習

摺紙、剪紙遊戲都是加強孩子動手能力的好方法。《日本腦發育訓練遊戲書》，就非常適合孩子自學、自玩。因為本身書的設計就是由簡到難循序漸進的。

玩這個的好處是，孩子能夠自己按圖索驥，不會像以前那樣瞎折了；加上有山折線、谷折線的清晰標註，孩子自己就能找到規律。

這不，中午不睡覺，一口氣做了一堆然後拿給我....

這套訓練分2階，低幼的小寶寶可以從1階開始玩，學齡前的孩子適合2階的。

其實仔細想來，想要加強孩子的動手能力，真的有很多方法，而且很多方法不用花錢。

訓練孩子是一方面，家長自身適當放手也是另一方面。兩者相結合，才能事半功倍。