學業已經開始的孩子來講，上學期過了一大半，孩子是否已適應在學校的學習生活？對於學業開始的孩子，面對新的學習階段及環境可能較需時間適應轉變，很多學習方面的壓力大多在6歲開始出現。這個時候，個別孩子自殺的不幸事件時有發生，當中不少涉及學習壓力問題。作為家長可從孩子的行為表現了解他們是否承受壓力，並及時解決問題，避免情況惡化。
只要家長細心留意孩子平日的行為表現，不難發現他們面對壓力是有跡可尋。中，中西區聖安多尼中英文小學暨幼稚園校長陳映娥，身兼兒童教育中心校董校監，她表示6歲的學童已有學習壓力，而有學習壓力的小朋友會出現以下行為表現：
1. 愁眉苦臉
經常面無表情，在平常的時候表現異常。玩耍的時候仍然很開心，只要一旦做功課或看書就容易發呆，容易犯困。
2. 沉默不語
父母問什麼都只是一句到兩句半的回答，有的時候甚至默不作聲，例如父母問的是知道做作業啊，他只會回答「嗯」或者「知道了」。但是卻老是呆望著功課卻不下筆，其實他是不會做。
3. 好勝心強
有的孩子好勝心特別強，他們不想讓父母知道他們學習差的一面，就像平日考試考了90分，但是這次卻只考了今80分，這個時候，他就不想父母知道。
4. 緊張手震
例如老師向小朋友問問題，他們會即時手震，這個情況反映了他們的壓力已達到了很嚴重的地步。
5. 小動作
不經意做出一些反常行為及小動作，例如寫作業的時候轉筆、整手指、不斷把課本疊來疊去來釋放自己的壓力等。很多家長在這個時候都會以為是他們不專心，其實這是孩子們緊張的表現，由於壓力大而傾訴於感官刺激。所以，作家長的要多留意孩子的表情和身體語言。
父母4招處理孩子學習壓力
孩子的壓力越大，以上行為出現的情況就會越多，孩子的學習壓力越來越大，家長應該及時處理，避免情況再走下坡路。要是不及時處理的話，等到情況嚴重的話就非常危險了。家長平日見見孩子的時間未必很長，所以家長可以先向孩子的老師了解問題的嚴重性，切忌不要採用不當的措施讓他的這種行為變本加厲。很多時候，當你想馬上想聽小朋友講出他們內心真實感受的時候「為何出現這些問題」等等，他們這個時候或許根本不想回應你或者找你傾訴。這個時候，家長可參考以下做法：
1. 語言藝術
即使家長想知道孩子的學習情況，可以選擇較婉轉而溫和的問法，避免聚焦在學習問題上，讓小朋友感覺到壓力，也不應該在小朋友情緒不穩的狀態下追問。同一個問題，可以有更好的問法。
例如：
X怎麼不開心啊？肯定又是功課沒做完吧！
你今天怎麼這麼開心啊？
X這些題這麼簡單都不會做？
這些題確實挺難的！我告訴你個絕招，教你個非常簡單的方法？
X老師教你的數學題，你都學會了沒有啊？
你這麼易患上數學課，是不是因為喜歡乘法呢？
借著間接的提問引導小朋友說出學習情況或者是他們遇到的困難，家長可從中給出意見和指導。最好保持寬容的態度，以關心的口吻與孩子傾談，讓孩子放下戒心，樂意與父母分享，還要適時誇獎並鼓勵孩子，灌輸正面思想，培養他的自信心。相反，開門見山的質問，以及嚴厲的口吻會加強孩子的壓力，容易讓孩子逃避，不願意說出自己的感受。
2. 實際行動
如孩子願意說出困難，或家長知道問題：「學校太多功課」、「放學後還要去補習」、「作業做太多還額外補充練習」，這樣的話，家長就要正視並及時處理問題。
3. 計劃時間表
家長要先表達對孩子情況的明白和體諒，並幫助孩子重新計劃孩子學習的時間表，多從孩子的角度安排日程，例如，減少一兩個補習班， 騰出更多時間讓孩子休息或者放鬆。在節假日的時候，父母應該多陪孩子參加他們喜歡的活動，定期安排戶外活動，讓孩子放鬆一下心情。在親子關係中，父母對孩子的關愛很重要，平日應多陪伴孩子，了解他們在學習上的問題。
4. 父母心理調整
父母的責任大於學校，有時候是父母對子女的期望過大。例如，明名明知學校作業多，依然為了給孩子報了很多補習班安排他們入讀，在報補習班這個事情上，父母要衡量孩子能否應付。有家長為了提升孩子的英語能力，對於孩子的要求程度程度遠遠超出孩子的能力，反倒為他們帶來壓力。
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