...推薦」讓幼兒與牆面互動——馬昌營中心幼兒園班級主題牆評價活動

2020-12-17 教育信息速報

為積極響應區教育研修中心學前教研室關於開展區級主題活動評價的工作要求，提升教師對主題活動創設理念的認識，讓幼兒真正在與環境互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境「第三位教師」的作用。馬昌營中心幼兒園開展了以「與牆面互動，浸潤童心」為主題的評價展示活動。

活動中，教師們結合PPT，就主題牆板塊創設的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點等展開講解。各班牆飾均能抓住幼兒年齡特點，突出師幼共同參與的軌跡，採用多種表現形式，追求環境與幼兒的互動效應，並明確了每一個牆飾的教育價值。

小1班主題活動

《親親小牙齒》

小2班主題活動

《好吃的蔬菜》

中班主題活動

《書香潤童心》

大班主題活動

《好茶香》

本次園級評比活動，為教師們搭建了一個互相交流學習的平臺，使教師們對如何創設主題牆有了更進一步的認識，為今後班級開展環境創設打下了良好的基礎。

圖文轉自：馬昌營中心小學微信公眾號

【來源：平谷教育】

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  • 幼兒園的主題牆到底有多重要？
    從幼兒園的老師每次都花費大量的時間和精力來策劃主題活動，小朋友們一起來參與主題牆的布置，就能知道主題牆有多重要了。豐富環境一般裝修完牆面都是固定的風格，改變風格需要投入一筆不小的成本。幼兒園的主題牆就起到了豐富環境的作用，可以讓一成不變的牆壁變得生動、變得富有趣味。主題牆會更換的頻率比較高，比如教師節、母親節、中秋節等節日，老師會提出相關的活動策劃方案，小朋友在老師的指導下一起完成主題牆的布置。
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