孩子為什麼成績不好，跟這5點有很大關係

說到主動學習，就不得不說動機。因為動機是一種驅動力，當孩子覺得學習有趣、有意義、是自己想要的，就會不斷的想去嘗試。

據研究發現，能主動學習的孩子，成績普遍比較好，學習更加有效率、做事能舉一反三，記憶力也比較好；

因為人的大腦天生是愛學習、閒不住的，人生來都有學習動機，關鍵在於如何觸發、如何維持。其中父母的態度和做法是最關鍵的要素。

那麼應該如何引導和觸發孩子的學習動機呢？

1、有趣

俗話說，興趣是最好的老師，世界上所有的知識，都會跟學習時的感覺一起儲存起來，自己喜歡的內容會特別容易記憶。大家想想是不是你喜歡的事情做起來更容易學會。

我們都知道「發明大王」愛迪生，他一生擁有上千種發明。記得他五歲時，他對任何事都有強烈的興趣。一天，他看了母雞孵蛋，於是他就模仿母雞，將雞蛋放在屁股下孵小雞。父母看了以後，苦笑不得。就是這樣一個僅讀了三個月書的人，卻成為了偉大的發明家。可見興趣是他最好的老師。

2、有成就感

學習動機和成就感有很大的關係，一個人能夠獨立的完成與自己的能力相符的事情，就會感到最大的快樂，這就有了成就感。

人一旦有了成就感，自己就會鍥而不捨的努力，因為他的精神上獲得了很大的愉悅，它會使自己越來越成為自己所期待的那種人。

就像考試一樣，儘管我們對某一科不感興趣，但只要考得好，就會覺得『我可以的』，願意再投入時間學習。

3、有未來性

這其實跟一個未來時間觀有關係，一般對未來越有憧憬的孩子，越容易有學習動機。

為什麼國內的孩子跟國外的孩子會有這麼大差距？

其中一個原因就是未來時間觀。小學到高中全心全意在學習上，喜歡的事不能做。而國外的孩子呢？從小各種創新，各種發明，各種挑戰。

4、有主動性

主動學習最好的是，不是老師/家長叫我做什麼，而是做我自己想做的。

有些孩子就是每天家長強迫學習，而缺乏主動性，這時候就要家長正確引導。

5、有挑戰精神

根據腦科學研究，完成挑戰的成就感，會刺激腦部分泌快感物質多巴胺，有效引導出學習動機。所以要鼓勵孩子不斷挑戰。

愛因斯坦如果不挑戰牛頓力學，也不會提出相對論。

我記得《小王子》作者聖修伯裡曾寫：「如果你想造一艘船，不要光忙著催人採木、分配工作和發號施令，要激發他們對大海的無限渴望。」這其中的深意，或許正是缺乏學習動機的良方。