應用型本科院校,值得一試

2020-12-13 中國經濟網

　　日前，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》），提出到2022年，推動一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水平高等職業學校和150個骨幹專業（群）。

　　這幾年，職業教育的話題越來越熱。一方面，出於提升中國製造水平之需要。另一方面，源自教育體系優化轉型的需要。經過數十年探索，我國職業教育的基礎和實力已十分雄厚，為經濟社會發展輸送了大量產業工人及高技能人才。進一步完善職業教育建設，就是要從規模擴張轉向質量提升，在體系建設、制度標準等方面再上臺階。《方案》提出要推動本科院校向應用型轉變，對於全面提高職業教育水平，無疑起到了有力支撐。

　　常言道，聞道有先後，術業有專攻。學理論，還是練技能，從沒有高下之分。說到底，都是為增長知識，都少不了苦讀不倦。如果把本科院校全辦成清一色的研究型大學，很難說是教育資源合理配置的一種體現。從供給的角度來看，應用型本科院校不僅是高等教育體系的有益補充，也將為高端技能人才培養注入強勁動能；從需求的角度來看，因材施教建立在差異化辦學的基礎上，辦學重點各有不同，學生們才能一展所長，找到各自的人生舞臺。特別是對很多本科院校而言，發展職業教育既有條件，更有潛力，只要立足優勢、抓好落實，這一積極轉變，勢必會為我國經濟社會發展厚植豐沃的人才土壤。（毛梓銘）

（責任編輯：單曉冰）

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