為了更好的適應新課程改革，踐行小學《體育與健康》課程實施方案，進一步提高體育教師業務水平和教學質量,發揮骨幹教師的示範、引領作用。12月23日,在崇州市第二實驗小學舉行了全市小學體育與健康教學網絡教研活動。本次活動以立足學校體育教研，促進教師專業發展為主題，由崇州市小學體育教研員陳正宇主持，元通小學林鳳老師主講，全市各小學體育教師參加網絡教研活動。
第一部分林鳳老師用全員參與、積極備戰、團結協作、勇於挑戰、精彩呈現，總結了崇州市中小學體育教師技能大賽的情況。
第二部分林老師說到學校體育教研工作需要做到教學常態化，教研精細化，需要處理好教研與教學的關係，教學引領教研，教研促進教學。教師要根據學校的情況以及自身的實際情況開展好教研活動，不能僅憑經驗，需與時俱進，有一個明確的方向比努力更重要。林老師給大家分享了兩種形式，一種是通過定課題、說課、評課、上課、看課、反思結合來更好的促進學校體育教研，促進教師專業發展。第二種形式是反思型，通過教師的課後積極反思，發現問題，解決問題，促進自身發展，獲得更好的提高。
會後陳正宇老師在網絡直播中與教師們交流，教師們在微信群裡積極發言，交流了自己的感悟。
本次活動，為我市小學體育教師搭建了一個很好的學習、交流的平臺，讓更多的體育教師對怎樣才能上好一節體育課有了更進一步的認知，陳老師表示在常態化的疫情防控下，校本教研和區域內小範圍教研尤為重要，可由學校牽頭，教研組結合教師情況定製切合實際行之有效，多形式的教研活動，滿足教師個性學習的需要，從而有效地促進體育教師專業發展。
撰稿：梁傑
審核：陳正宇
編輯：饒成滔
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