天才少女沒有上過學，10歲考上大學，最後只能選擇這樣的職業

2020-09-20 二爺說教育

天才少年有很多種，比如是學習上的和藝術上的，但是天才並不是人為能夠培養的，因為天才跟神童不一樣，神童可以通過填鴨式的教育就可以造就，而天才在科學上的並沒有明確的定義，有科學家表明智商達到160以上就是天才，但實際上我們見到的很多天才並沒有達到這個要求，他們只是在覺醒中超越了極限，才被稱為天才。

我們很多父母都希望望子成龍，望女成鳳，但世界上哪有這麼多天才呢？不行春風，何來春雨，在教育上不能急於求成，不然再強的天才也會泯滅。


案例

今天跟大家介紹的這一位天才是張易文，她在13歲的時候本應該背著書包上初中，但現實中她已經大學畢業。天才畢業本應該是受到社會的青睞才是，但她偏偏就是找不到工作，沒有單位企業肯要。

她這一切的窘境都歸結於她父親錯誤的教育理念。

張易文從小天資聰慧，學東西很快，在兩三歲的時候就已經識得幾千字，在她上了一年幼兒園之後，她父親就覺得學習速度太慢了，這樣的成長跟不上她的大腦需求，於是他父親就不讓他去學校上課，獨自一人帶領張易文學習，幾年後，她順利拿到了高中畢業證書，這時的她才9歲。

9歲的她參加了人生中第一場高考，但她的高考成績實在差強人意，只有179分。她父親看見這個分數，臉上失去了將她送進考場的自豪感。

其實在張易文高考當天引來了很多人的圍觀，她的父親大肆宣傳自己開辦的私塾是裴培養天才的聖地，還聲稱讓女兒20歲博士畢業，以後搞科研，走上人生巔峰。

張易文第一次的高考成績不能讓父親滿意，於是她的父親在第二年給她報了一個高考衝刺班，希望她能一舉成名。

在第二次的高考中，她的高考成績只有352分，這個分數連本科線都進不了，這時的父親也是心灰意冷，最終給她報了專科的電子工程專業。

上了大學之後，她一個10歲的孩子總不被別人待見，再加上她做事低調，上課總是坐在左後一排，成績也就中下遊水平，不受老師重視。慢慢地她活成了一座孤島，沒有朋友，沒有人脈，沒有成績，沒有背景，找工作找不到，沒有單位想要。

最後只能選擇回到父親開的私塾教其他孩子寫作業。

從以上案例可以發現

一位天才在父親的過度吹捧下急速成長，導致自己在人生半路上「夭折」。

任何事物都有著自己的生長規律，如果我們強行拔苗助長，這樣只會適得其反，讓本應該茁壯成長的大樹，在太陽升起之際，加速枯萎。

作為父母，應該遵循孩子的成長速度，在他們該努力的時期裡讓他們做該做的事情，不要過早為他們設計好路線，不然只會讓他們缺乏創新，沒有自己獨特的想法。就算再聰明的人，如果沒有了自我，那還談什麼人生呢？

所以每個孩子都有他自己的花期，家長只需要耐心等待，細心陪護就好，切不可拔苗助長。

快速和不凡，不如緩慢和平凡。


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