相信大家玩手機時經常會看到，有網友詬病中國的應試教育，不僅如此，一提起中國應試教育，就會有人把美國的素質教育與此做對比，這兩者到底哪種好一直是爭議不斷的話題。那麼，如果是你，你該以怎樣的方式去教育孩子？這兩種教育方式哪種更適合自己的孩子呢？
提起中國教育，總能想到「分數至上」這一說法，而最出名的教育方式就是「衡水中學模式」了。
雖然我沒有親身體驗過，但聽說那魔鬼地獄般的學習方式總是讓人不寒而慄，有了這「衡水模式」的例子，有些家長給孩子報補習班就顯得無足輕重。
報補習班的本意是好的，怕孩子輸在起跑線上，殊不知這卻是一直給孩子施加壓力。孩子考得不盡人意被挨罵、體罰，也成為了社會普遍現象，這也使孩子的童年是痛苦的。每個孩子的童年應該都是一些美好回憶，而不是當孩子回憶童年時，都是喘不過氣的補習、興趣班和父母恨鐵不成鋼的神情。
對於中國孩子壓力山大的童年相比，美國孩子的童年則是截然相反的。美國家長一向讓孩子自由成長，崇尚在隨心所欲中開發天性和潛力，從小就培養孩子獨立自主的能力，不關心分數的高低，為了做自己而努力。
那到底哪種教育方式最好呢？
一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特，只有適合自己的才是最好。
美國的教育方式是基於文化各方面因素而形成的，中國亦是如此。雖然高考這種一考定終生的模式，一直讓人批判，可對於寒門學子而言，一定是公平的。考上名校就如同鯉魚躍龍門那般，你的眼界會拓寬，你的人生會有翻天覆地的變化。
哪種教育方式更適合自己的孩子？
家長可以在兩者間均衡一個點。可要怎樣均衡，要看孩子的性格如何，要視自身情況而定。
有的孩子對補習班、興趣班不抗拒，甚至沉浸其中，熱愛學習，那肯定皆大歡喜。如果孩子接受不了這種學習時間的安排，甚至厭惡，那就是對孩子身體和心理的雙重傷害。
現如今心理教育也逐漸被人們所重視，孩子因考得差而跳樓自殺的新聞，層出不窮，這就是因為心理素質太差，從而導致這樣的結果。我們經常會缺少對孩子心理的慰藉，導致家庭關係的冷淡。
既如此，首先我們應該要做的是勞逸結合，合理安排孩子的學習和休息娛樂時間，提高時間效率。在孩子可接受的範圍內，培養孩子的愛好。俗話說「興趣是最好的老師」，只要找到孩子的興趣，他就會熱愛學習，可以儘量讓孩子在玩耍中學習。
其次，家長要多陪伴孩子，經常和孩子談心，了解孩子內心真實想法，孩子和父母可以即是親子，又是朋友的狀態，要互相理解尊重。
最後，在金錢許可的情況下，帶孩子去國外旅遊或者參加夏令營等。與外國人面對面交流，可比對著手機屏幕練英語口語要好得多，與此同時還可以提高交際能力，畢竟情商也和能力一樣舉足輕重。