文|西紅柿媽媽
明星的育兒經驗，一直就廣受關注。明星的育兒方式，很多家長都在效仿。
一方面是因為明星的社會資源更多些，育兒理念也許更先進，大家很樂意相信或參考；另一方面這也是粉絲效應的結果。
在眾多明星中，孫儷的育兒經非常受好評，尤其是這句微博動態，簡直就是教科書式育兒的典範。
孫儷說：當孩子有不滿憤怒，悲痛的情緒發生，他需要的只是你的一個擁抱，不要說教，要站在他的角度理解他，支持他，鼓勵她。那些大道理等他們情緒好的時候，再去說吧。
總結的真精闢！
其實，在孩子犯錯後，家長一味的講道理，在孩子聽起來就是「嘮叨」，甚至有的孩子會把父母中性的話語聽成是「責備」的語言，孩子自然容易有不滿的情緒。
父母在這個時候跟孩子講個不停，做的就是無用功。
因為，孩子都是直線思維，自己不開心時，就算能聽進去道理，能記住的也不多，教育的效果較小、微乎其微。
坐地鐵的時候，偶遇一個媽媽帶著小孩子乘車，小孩子嘴饞，拆開了剛從超市買來的薯條，旁若無人的大吃起來。
媽媽原本是半眯著眼睛在養神，聽見孩子有動靜，一睜開眼睛就指責孩子「地鐵不讓吃東西，你不知道嗎？趕緊收起來。」
孩子撇了撇嘴巴，假裝收起來。可是，等媽媽又眯著眼睛休息時，孩子就偷偷又拿出來薯條開吃了。
媽媽再次醒來，又開始嘮叨孩子，「怎麼這麼不聽話呢，天天跟著你丟人現眼。地鐵不讓吃東西，我說了幾遍了？」
媽媽在跟孩子講道理，孩子臉上掛著的表情，卻並非是愧疚，而是有點得逞後的小驕傲，還有吃到食物後的小開心。
如果講道理沒用，動手打孩子，會不會起到管教的作用呢？
這位媽媽看見孩子「嘚瑟」不聽話，氣的不得了，使勁兒擰了孩子的胳膊，孩子一下子就哇哇大哭起來。
許久，母子倆到車站了，孩子才跟在媽媽的身後下車了。
只是，沒走多遠，地鐵車都沒開走，我就透過車窗玻璃看見那小孩，又拿出薯條開吃了。
這是一個很典型的例子，起初媽媽認為，不停的講道理，就是在教育孩子。可惜，結果卻一點都不顯著。無奈之下，媽媽動手打了孩子，但孩子依然沒改正錯誤。
可見，一味地講道理或是打孩子，有時候完全等同於在做無用功。
孩子犯錯後，家長到底該怎麼做呢？
有一次，鄧超帶著等等出去玩，可是，在人來人往的大街上，等等竟然左右跳躍，搖頭晃腦的走路。小孩子把頭髮甩成了絨毛刷子樣，看起來簡直就是個人來瘋。
鄧超當然知道，這孩子可能像極了自己的童年版本。
可他並沒為此開心，他覺得孩子這個錯誤行為，必須糾正才行！
於是，鄧超趕緊把等等拽了過來，直接背在了背上，帶著等等離開現場。
沒錯，鄧超全程沒有責怪孩子，沒有打罵孩子，更沒蹲下去立馬跟孩子講道理。他只是用這樣很直接，很有效的方法，糾正了孩子的錯誤行為。
歸納整理鄧超在孩子犯錯後，教科書式的育兒方法，分享給大家：
①家長首先應該做的事情，終止孩子犯錯的行為
看見孩子犯錯，家長首先要做的是終止孩子的犯錯行為，立即馬上實施。
這點鄧超做的很棒，他看見孩子不注意形象，給旁邊走路的人帶去不良感受，立即背起了兒子。
②然後，家長要告訴孩子，繼續這樣做會帶來哪些後果
當孩子犯錯後，孩子意識不到自己做錯事，會給自身和他人帶來哪些嚴重的後果。
小孩子可能在玩鬧的時候，單純的想圖個愉快，沒重視某些後果發生的可能性。
這時候，家長要告訴孩子，這樣做的不良結果有哪些，尤其要重點說清楚，對孩子的糟糕影響有哪些。
如此，孩子自然就會意識到，自己犯錯了。
③最後，跟孩子做溝通，詢問他犯錯動機，引導孩子避免下次犯錯
家長發現孩子犯錯時，要先完成上面兩個步驟，切記先別急著講道理，更不要怒不可遏的打孩子。
最後，再跟孩子進行溝通，詢問孩子的犯錯動機，引導孩子下次不要再犯同樣的錯誤。
比如，發現孩子在街上雀躍，旁若無人的小瘋子樣兒，我們可以猜測出孩子犯錯的動機是一時開心，得意忘形了，這時候我們注意下引導即可。
比如，可以告訴孩子「這種走路方式，別人看見會認為你沒素質，下次不要這樣了。」
是孩子都會犯錯，您的孩子犯錯時，您是如何教育的呢？
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