用心教書，用愛育人——記大冶一中物理教師胡勝

2020-09-17 黃石同城

■本報記者 程長珠 文/攝

大冶一中物理教師胡勝，從事教育工作29年，一直奮戰在教學第一線。他被評為中學物理高級教師，榮獲「湖北好課堂」、湖北省教科院優秀指導教師、2019年大冶市優秀教師等稱號。他關愛學生，工作認真負責、任勞任怨、成績突出，深受校領導、同事、學生及家長好評。

今年52歲的胡勝，金牛鎮高河人，1991年被分配到大冶五中當教師。2004年，來到大冶一中任教。目前，他教高二兩個班的物理課。

記者見到胡勝時，他正在辦公電腦前認真分析「物理複習備考建議」。「建議」記錄了高三實驗班每一位學生的名字，以及學生對各個學習階段的狀態評估。說是一份建議，不如說是一份學生學習狀態調查表，這份調查表是他請畢業班老師收集到的。

「學生有哪些需求，我就根據高考的要求和學生的需求進行複習。這樣的話，複習的針對性更強，學生的收穫也更大。」胡勝說，每屆學生他都是從高一帶到畢業，收集前屆學生的「物理複習備考建議」，對後屆學生的系統學習很有幫助。這是他做課前準備的其中一環，也是他特有的教學方法之一。

「要想教好書育好人就得多費心思、多花精力、多耗時間，就得了解學生、關心學生。」胡勝是這樣說的，也是這樣做的。在教學期間，他對教材反覆琢磨、摸索學生們喜愛的授課方式。

「聽胡老師的課非常激動，他對一些典型的例題講得都很透徹。聽完他的課之後，我們有一種豁然開朗的感覺。」學生肖文清對記者說。

備課是教學環節當中重要的一步。根據「物理複習備考建議」做好備課，是胡勝將經驗運用於實際的重要舉措，他將學生關注的共性問題提前做好預案，然後根據不同的學生開展針對性的指導。

胡勝介紹，老師備課，學生課前預習，是課前準備的重要組成部分。此外，歷年高考經驗總結和差異化教學，也是課前和課後教學的必備手段。要求老師不僅要有過硬的專業知識，還要對每一位學生有愛心和信心。

學生周藝菲說：「胡老師講課幽默風趣，解題能力超強。他授課時有很多典型的例題和方法，也善於歸納歷年的教學經驗。」

「無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的點滴言行。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。」老師們這樣評價胡勝。

「我愛當老師，用心教書、用愛育人是我的義務與職責。」面對同事和學生的好評，胡勝只是淡淡一笑，笑容中充滿幸福與期待。

【來源：今日大冶】

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