霑益：用心教書 用愛育人——記播樂鄉小海小學教師張瑞

2020-09-07 霑益發布

　　張瑞，播樂鄉小海小學一名普普通通的鄉村教師，紮根基層二十年，辛勤耕耘。工作中她愛崗敬業，為人師表，用心鑽研先進的教育理論，全心全意為每一位學生的健康成長奉獻出青春和熱血，在教育教學中取得優異的成績，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。

　　動動腦，猜一猜謎語；動動手，剪一個三角。張瑞老師的每一堂數學課總是如此生動有趣，一個單純的幾何圖形到了她的手中瞬間就「活」了起來。20年的教學經驗使張瑞清楚地知道如何才更好地激發學生的學習興趣——通過一些簡單的引導和工具輔助，就可以大大提升教學的趣味性和多樣性——所以學生們的學習積極性都很高。

　　作為一名有責任心的老師，她非常注重多方位培養學生的學習能力和學習習慣。在教學上積極鑽研教學大綱，深入研究教材教法及新課程標準，認真備課，精心組織課堂教學；工作講求實效，對學生因材施教，積極開展小組交流學習；課後及時批改作業，認真輔導學生，對學生嚴而有度。在辦公室，只要有學生來提問，她便會馬上放下手中的工作，耐心、細緻地為學生講解。

　　 「我非常喜歡張老師，因為張老師很有責任心，她每次我們遇到做不來的題時，她都會細心地教我們，不管她的工作有多忙」一位學生溫焱稜說道。

　　長期以來，張瑞一直擔任班主任的工作，而在班級管理方面，她也有一套自己的心得。與學生們相處時，她始終把尊重、理解學生放在首位，在生活中關注他們，適時、適度地幫助他們，鼓勵學生多方位培養興趣愛好；並能夠用自身的人格魅力去感召學生，做學生的知心朋友，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀。在學生們的眼中，她既是值得尊敬的「張老師」，也是和藹可親的「大姐姐」，總是全力搞好教學工作，也總是為每一位同學的生活操心。

　　 「在長期的班級管理中，我深深體會到，只有給學生發自內心的愛，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。所以我一直都是用心、用情去關心愛護學生」張瑞說道。

　　她的學生李鑫說：「張老師很關愛我們同學，有一次我腳崴到的時候，要下去一樓吃飯，她就從三樓把我背到一樓去吃飯」。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，張瑞老師的辛勤耕耘，換來了了豐碩的成果。其所帶班級從2018年至2020年連續三年被評為「霑益區先進班集體」，2018年6月被授予「曲靖市優秀少先隊中隊」榮譽稱號，個人也先後多次被評為「優秀教師」、 「師德標兵」等。

　　小海小學校長張建德對張瑞給予了很高的評價：「張瑞老師在小海小學立足學校實際，辛勤耕耘，深化教育教學改革，教育教學成績歷來在全鄉排名前三名，我們有這樣的學科帶頭人，感到很驕傲，希望張瑞老師再接再厲，做好帶頭表率作用，帶動湧現出更多的名教師、名班主任」。

　　記者：陳克天　通訊員：張樸仙

相關焦點

  • 用心教書，用愛育人——記大冶一中物理教師胡勝
    ■本報記者 程長珠 文/攝大冶一中物理教師胡勝，從事教育工作29年，一直奮戰在教學第一線。他被評為中學物理高級教師，榮獲「湖北好課堂」、湖北省教科院優秀指導教師、2019年大冶市優秀教師等稱號。他關愛學生，工作認真負責、任勞任怨、成績突出，深受校領導、同事、學生及家長好評。
  • 點讚市南區「最美教師」|用心教書 用愛育人——顏欣
    經過事跡展示、評審公示等環節，局黨組研究確定蘇衛晗等12名同志當選2020年市南區「最美教師」,並推薦作為「2020青島最美教師」候選人。全區廣大教師和教育工作者要以先進典型為榜樣,淡泊名利,志存高遠,堅持教書與育人相統一，言傳與身教相統一，潛心問道與關注社會相統一，爭做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的好教師,成為學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加務實的作風,投身市南區教育改革實踐,展示新時代教師的良好精神風貌，為市南教育發展譜寫更為絢麗的新篇章
  • 何晉弘：用心教書 用愛育人
    沉穩大氣的教學風格，寬容智慧的育人情懷，平等和諧的教育理念，積極向上的班級氛圍，侯馬市502學校小學部語文教師何晉弘自從走上講臺以來，始終懷著一顆愛護每一位學生的熱忱之心，全心全意教育好每一位學生，贏得了學生、家長、同事的信賴和尊重。
  • 最美教師 | 溫艾玲：用心教書 用愛育人
    ，他們用春風化雨的教育藝術，讓教師這份職業熠熠生輝。今天就讓我們走近新豐一中優秀教師溫艾玲，一起聆聽她的育人事跡。，來源於教師對教育事業，對學生的深厚之愛。「經師易得，人師難求」，自執教的那天起，溫艾玲就時刻銘記自己是一名教師，為自己提出了「以身作則」的目標，以自身的人格魅力，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中一如既往地保持著崇高的敬業精神，用自己的言行率先垂範，用愛呵護每一顆求知的心靈。
  • 用心教書,用愛育人……瑞昌市武山學校這位教師,你認識嗎?
    今年是瑞昌市武山學校教師黎麗娟從教的第十一個年頭，從教11年來，她一直用心教書，用愛育人，業績突出，2013屆中考均分全市第一，其中，英語單科均分第一，所教學生黃奇正於2016年錄取北京大學，所教學生劉奕杉在2017年中考中勇奪市狀元，2018年中考所帶班級總均分全校第一，高出平行班級近50分
  • 傾情注愛 用愛育人——芒市民族小學教師田正彩
    在近28年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。一、激情滿懷無私奉獻田老師熱愛自己的本職工作，立足幹一行愛一行的決心，站在神聖的講臺上，從不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。
  • 用心守護 用愛澆灌——記懷化市錦溪小學教師張文娟
    這正是懷化市錦溪小學張文娟老師給人的印象。她用樸實的言行詮釋了一名優秀教師的教育情懷。在她30餘年的教學生涯中，她用心守護，用愛澆灌，形成了自己帶班的風格，探索出了多種有效教學模式。用愛育人，班級管理有特色早晨，張老師班上的學生一進到教室，讀書的讀書，掃地的掃地，抹陽臺的抹陽臺，澆花的澆花……每個孩子都在井然有序地完成著自己的事——「人人有事做，事事有人管」，這就是張老師的班級特點。張老師認為，每一個孩子都是優秀的。
  • 用心教書 用愛育人:嘉祥九思語文教師劉俐
    蘇霍姆林斯基說過，「愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福」。
  • 雲南霑益播樂玫瑰莊園致力打造「亞洲最大大馬士革玫瑰種植基地」
    到了九點多，方三花已把當天的玫瑰花瓣採摘完畢，以每千克17元的價格售給播樂玫瑰莊園。方三花是曲靖播樂鄉小落浪村的農戶，2013年11月開始，她同村裡140多戶村民嘗試著種植來自保加利亞的大馬士革No.01玫瑰種苗。從選種、種植到澆水，這些工作通通由播樂玫瑰莊園提供支持，方三花把家裡的9畝地全種上了玫瑰。
  • 【教師風採】梁海燕:認真教書 用心育人
    梁海燕   陽曲縣優秀教師、模範教師，陽曲縣第十六屆人民代表大會代表。大學本科畢業，現任陽曲縣城東路小學一年級英語教師。梁老師自參加工作十三年來，一直堅守奮戰在教育的最前線。從第一次站上講臺她就告訴自己：幹一行，愛一行；愛一行，專一行。自己的求學路上所遇到的老師一個個就像自己人生道路的航標。她暗下決心要讓自己教過的學生在畢業後，能以曾經是自己的學生而感到幸運。
  • 踏實教書 平凡育人——記乜村小學優秀教師沙元哲
    踏實教書  愛崗敬業作為一名人民的教師，沙老師一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務。在日常教學工作中，沙老師認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。
  • 對於教師來說,教書和育人哪個重要
    我就是一位教師，我認為教書和育人同樣重要。教書和育人對於老師來說是不可或缺的兩個組成部分。教書和育人是有機結合的，是相輔相成的，是不可能完全分割而獨立進行的。教師教書，不僅僅教的是知識，而且在講授知識的同時會滲透或加入思想道德教育、習慣養成教育等，尤其是小學時的道德法制課和中學及以後的政治課，更是思想教育大於知識的傳授。教師要教書，這是毋庸置疑的，但是只管教書，不顧育人，其結果是書也教不好，人也育不了。
  • 特級教師蘇浙閩:教書先育人,育人先做人(小對勾教育)
    01紮根偏遠山區，用博學助力教學師範畢業後她成了偏遠山區泰順縣的一名數學老師一當就是二十多年無怨無悔，紮根小學數學教育在教學路上她一直跟在導師的後面學習理論、鑽研教材、研究學情學上課、學說課、當評委她一直認為如果一旦今日停止成長明天就將停止教學
  • 【最美教師】黃福榮:用心教學 用愛育人
    她就是用心教學，用愛育人的區優秀教育工作者——黃福榮。對從教二十三年的黃福榮老師來說，小學的知識點對她來說已經爛熟於心，但是面對剛步入小學，正處在學習和生活習慣培養關鍵時刻的孩子們，她需要付出更多的耐心和細心。
  • 用心教育，靜待花開——記邵陽市第三中學教師申小紅
    邵陽文明網訊 多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您像紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻血和汗；您像春蠶丈量了生命的尺度，奉獻一生的忠誠；您用真情傳播著智慧的火種，您用無私傳遞著文明的薪火。教師節到了，讓我們衷心祝願您，節日快樂！
  • 風採 | 張慧:用心做事 用愛育人
    張慧，準格爾旗第十中學英語教師，2002年參加工作，一直擔任班主任工作，教研組工作。曾在基層準格爾旗第六中學工作四年。熱愛教育事業，熱愛英語教學，熱愛學生的，以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓越，深受學生的愛戴、家長的歡迎和領導的肯定。用心做事，用愛育人，是我教育的理念。她被擬推薦為2020年全市優秀班主任。
  • 不忘初心，潛心育人——記東方紅小學一級教師陳雪清
    記者 李婷教師是愛的傳播者，是學生健康成長的呵護者和引路人，教師肩負著塑造靈魂、塑造生命陳雪清是嶽陽樓區東方紅小學的一名老師，自2003年來到東方紅小學，一直紮根在教育教學第一線。先後擔任數學組組長，年級組長，班主任多年。她既教書又育人，以深厚的學科功底傳授知識，以高尚的師德引領學生健康成長，贏得了同事和歷屆學生的一致好評。
  • 山西孝義 趙建青 : 用心教書 用愛育人
    27年來，她在平凡的崗位上用心耕耘，享受著教育帶來的幸福感。一起來認識市第六中學教師——趙建青。在趙建青班級裡每天早讀時間有一個規定動作：大聲喊出師生共同創作的班名、制定的班級口號、改編的班歌......鏗鏘有力的歌聲，用心創作的「文化標語牆」、「星光燦爛牆」、「榮譽牆」「圖文並茂板報牆」，整個教室洋溢著濃厚的文化氣息和學習氛圍。
  • 用心工作 用愛育人
    來源：廊坊雲報廊坊日報訊田哲，共產黨員，中學一級教師，管道局中學高中英語教師、英語備課組組長。「人們常說教師是塑造人類靈魂的工程師。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手託起的是明天的太陽。」每次提起自己的職業，田哲都會充滿自豪感。她愛崗敬業、勇於創新，不斷加強學習，提高自己的業務理論和對實際問題的理解能力。
  • 改變的是「教書」，而對「育人」問題無能為力
    但需要提醒的是，現代科技對教學的改變僅僅是從「教學工作」、從「教書」層面、從「知識技能傳授」方面而言，而幾乎不涉及「育人」問題――教育的另一個核心問題。 看一看我們現在的網絡直播課堂，如果不是懷著一顆實實在在的「功利主義」之心，有幾個人能夠從頭到尾老老實實真真正正地聽下去、記下來？