弗洛伊德精神分析理論介紹

關於此內容在四川基本上還是考察人物與觀點的對應為主(如弗洛伊德提出的精神分析理論);具體來說，關於弗洛伊德的人格三我結構、性本能、早期經驗、冰山理論、潛意識等內容考的比較多，精神分析理論這五大階段的考頻較低，大家能夠記住每個階段的關鍵特徵、性感區域以及在此階段沒有發展好會有什麼衝突即可。

一、內容

1.口唇期(0-18個月)：主要通過口唇舌來獲得快感，指口腔是降低緊張(進食)和獲得快樂(品嘗、吮吸)的來源。這一階段的衝突來自於尾聲：斷奶過程，因為兒童要與母親分離，更少地依賴母親而備受壓力。特徵：壓抑時他們會通過與口有關的活動來降低緊張，例抽菸、喝酒、咬指甲。注意：口唇期並不是過了這一階段就消失了，口唇的刺激的愉悅會持續終生。比如：喜歡嚼口香糖的人、成人間的親吻以及口頭表達都是。

2.肛門期(18個月-3歲)：性感區域主要是肛門、膀胱，性快感來自於排便所帶來的刺激。這一階段要進行便溺訓練，對於孩子所作為的行為結果進行獎勵、懲罰。如果訓練不好，將可能會在以後的生活中有「三位一體」的人格特徵：吝嗇頑固、有秩序或潔癖。

3.性器期(3-5歲)：興奮來自於生殖器官，主要通過撫摸和暴露生殖期獲得快感。這個時期會產生戀母情結(俄狄浦斯情結)、戀父情結。

4.潛伏期(6歲到青少年早期)：是一個相對平靜的時期。在這一階段兒童將注意力轉向其他的目標，通常是智力活動或社會活動。所以潛伏期是兒童活動範圍變寬的時期，而不是面臨新衝突、產生新特質的時期。

5.生殖期：在這一階段，與別人分享成熟性慾的滿足欲望得到發展(兒童早期的依戀是自戀的，只對自己的性快感有興趣)。生殖期的標誌是：以溫暖和人道的方式與別人分享、關心他人幸福的能力。這個階段人對性慾的攻擊性有更多的控制，並以社會可接受的升華方式少量的予以釋放。通過這種方式從一個自我為中心、追求快感的嬰兒轉化為一個社會化、有愛心的成人。(在精神分析的觀點它是性心理發展的完美頂點)。

以上就是關於弗洛伊德精神分析的主要內容，希望能對各位考生有所幫助。

 

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