看到「跟我學」這個主題，我首先想到的便是一畢業便開始接觸的小學數學。我是一名小學老師，小學1—6年級的數學我都接觸過、也教過，從今天起我將從小學數學的各個階段一一分解小學數學的學法。
小學數學最先接觸的便是數字0～10的讀法與寫法，這裡的讀法並不是0讀作零這種，而就是簡單的認識數字可以讀出來。我們數學只學習小寫的數字寫法，大寫的數字屬於語文的教學內容。
數字的書寫一定要用對本子，選擇田字格，書寫一定要規範，尤其是父母在教給孩子的時候一定要注意書寫規範，嚴格按照書本的書寫示例。
在寫數字的時候可以適當的配一些語言，比如寫2的時候，可以問寶寶「2像什麼呀？」讓寶寶自己發揮想像以便於加深對該數字的印象。如果寶寶回答不上來，你就可以接著說「看它像不像一隻小鴨子呀～」。
因為學齡前和低年級學生都還是以形象思維為主，因此要將學習與具體形象相結合從而加深寶寶對數字的記憶。
附註：
「0」像一枚小鴨蛋
「1」像一根小木棍
「2」像一隻小鴨子
「3」像一隻小耳朵
「4」像一面小紅旗
「5」像一個小掛鈎
「6」像一個小哨子
「7」像一把小鐮刀
……
爸爸媽媽可以發揮自己的想像，把數字比喻成一些形象的寶寶喜歡的事物，既能吸引寶寶學習的興趣，又可以加深寶寶的記憶。
（本文來自：百度寶寶知道 銘熙麻麻）
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