學齡兒童的行為

2021-02-17 雙子育兒之家

焦慮

焦慮是兒童發育的正常部分。您的學齡兒童可能會擔心在課堂上回答問題之類的事情。您可以通過承認她的感受，輕輕地鼓勵她做她擔心的事情並在她這樣做時稱讚她來支持她。如果焦慮會影響孩子在家裡或學校的生活，請向全科醫生諮詢。

欺凌

如果您的孩子在學校被欺負，您需要介入以提供幫助。您可以讓學校儘快參與整理，以幫助您的孩子應對欺凌行為。您孩子的老師是一個很好的起點。給孩子很多在家的愛心和支持也很重要。

作弊

有時，學齡兒童在做功課或運動時作弊是因為他們不知道如何應對失敗帶來的失望。或者他們作弊是因為任務對他們來說太難了。偶爾作弊通常是無害的，但是如果作弊成為一種模式，則可能需要介入。談論規則和公平通常是從學齡兒童入手的好方法。

戰鬥

分歧與孩子之間打架是很常見的。當您進行建設性的戰鬥並幫助孩子學會解決差異時，這可能是他們練習成年後所需社交技能的絕好機會。

友誼當

您的孩子開始上學時，將會遇到很多新孩子，您也可以支持新的朋友。如果您的孩子覺得結交朋友容易，請嘗試與其他父母交談來安排約會時間。如果您的孩子很難結交朋友，則可以參加課外活動，這樣他可以結識志趣相投的孩子。

習慣

很多孩子都有習慣 -例如，咬指甲。您的孩子的習慣可能會打擾您，但通常無需擔心。大多數習慣會自行消失。

說謊

說謊是學齡兒童發展的一部分。4-6歲的孩子通常比其他年齡的孩子說謊更多。教孩子們誠實和講真話的價值往往比以小謊言懲罰孩子更好。

上學的早晨

您的適齡兒童與成人的理解時間不同。這會使學校的早晨充滿壓力。良好的學校早間活動可以幫助每個人以積極的態度走出去，準備好面對這一天。

咒罵

學齡兒童可能會咒罵。如果您的家人發誓不行，請與您的孩子談談她選擇的單詞，而不要無視她的行為。學齡兒童確實了解言語會傷害或冒犯他人。

如果您對學齡兒童的行為有所擔心，或者您不知道該怎麼辦，那麼有很多人可以為您提供幫助。您孩子的老師或學校輔導員是上手的好地方。

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