5.2×100不知等於多少?法媒驚呼:我們小學生的數學退步30年

2020-12-25 中國經濟網

【環球時報綜合報導】5.2乘以100等於多少都不知道，「30年間，法國小學生數學水平一直在退步!」法國《世界報》9日以此為題發出驚呼。法國教育部下屬的教學評估、展望及成績署公布的數據顯示，法國6年級小學生數學水平出現大滑坡，「如今優等生的數學能力相當於30年前差生水平。」

這份數據基於分別在1987年、1999年、2007年及2017年進行的4次數學測評上。這4次測評的題目幾乎沒有變動，但是學生成績在後三次測評中分別下降了40、8及26分。以加、減、除及應用題三項為例，1987年，法國6年級學生的正確率分別是90%、83%及74%，到了2017年則分別只有69%、55%和52%。

《世界報》稱，小學生數學變差有多方面原因，教學方法的改變、教學課時的減少均有影響。當然，新老師培訓不足也是原因之一。法國前議員、國際數學菲爾茲獎得主建議，數學老師要掌握有趣而高效的教學法。(趙風英)

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來源：環球時報

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